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1、 鲁教版二年级数学下册知识点 1、表内除法的学问点： (1)理解平均分的意义。会依据表内乘法，计算简洁的除法。 (2)会用乘法口诀求商。 (3)依据乘除法的意义解决一些简洁的乘除法应用题。 (4)被除数除数=商被除数商=除数除数商=被除数 2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 3、除法的性质 一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以依据除法的性质来进展简便运算。如：300254=300(254) 4、除法公式 (1)被除数除数=商 (2)被除数商=除数 (3)除数商=被除数 5、被除数 除法运算中被另一个数
2、所除的数，如248=3，其中24是被除数 6、除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。 例：82=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。 7、商：在一个除法算式里，被除数除数=商+余数，进而推导得出：商除数+余数=被除数。 8、完全商 当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。如：93=3，3就是完全商。 9、不完全商 假如数a除以数b(非零)除不尽，得到的商就是不完全商。如：103=31，这里的3就是不完全商。 10、被除数和商的关系 被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。 除数扩大(缩小)n倍，商相应的缩小(扩大)n倍)。 小学二年级数学时分秒学问
3、点 1、一节数学课上了40()。 小红上午在校时间约4()。 2、小芳跳绳20下用了15()。 课间休息10()。 3、小明吃饭用了20()。 小明做20道口算题用了2()。 4、爸爸每天工作约8()。 王艳跑50米用了10()。 5、南京乘火车去上海用了5()。 晚间新闻联播时间大约是30()。 参考答案： 1、一节数学课上了40(分钟)。 小红上午在校时间约4(小时)。 2、小芳跳绳20下用了15(秒)。课间休息10(分钟)。 3、小明吃饭用了20(分钟)。 小明做20道口算题用了2(分钟)。 4、爸爸每天工作约8(小时)。 王艳跑50米用了10(秒)。 5、南京乘火车去上海用了5(小时)
4、。 晚间新闻联播时间大约是30(分钟)。 数学二年级（学习（方法）的指导 指导方法一 一、重视计算：大家都知道计算是学好数学的根底，计算好能够给孩子带来很大的帮忙。 二、一二年级的计算简洁，计算要求低，导致了现在的孩子计算和以前的孩子相比，差了一大截。 三、家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开头，2分钟内只能做完20道口算题，但之后孩子会越来越快，正确率越来越高。假如低年级不打好计算的根底，到了四五年级以后，小数、分数、方程都来了。这时候更加觉得数学难学了! 四、适当地学习奥数：许多所谓的奥数题并不难，而是方法奇妙，它更多的要求你从另一个角度看问题，跳出思维的墙，帮忙孩子丰富他们的学问面。 指
5、导方法二 一、时间的把握。这一学期，他们会接触到秒针，在二年级的根底上更进一步对时间准确的学习。特别短暂的时间用秒来表示。这时候孩子换算单位的时候就是重点了，许多孩子不留意看看单位，简单出错。 二、时间段的计算。时间单位的换算搞清晰之后，要留意时间段的计算，这也是常出的一种题型，同样很重要。这时候孩子把握24小时计时法既可以轻松解决这一种问题了。 三、倍数问题。倍数问题是一个难点，许多学生找不到关系，就会不知所措，所以这时候用画图的方法来解决，这样就一清二楚了。所以，教会孩子画图很重要，理清各数之间的关系。 四、三位数的加减法。在两位数的加减法的根底上，孩子把握三位数的加减法并不太难，只是再列
6、竖式时要留意孩子的书写，数位要对齐，从个位加起，并且肯定要打上进位和退位符号，许多孩子很简单遗忘自己有进位和退位。 指导方法三 1.每一堂课开头之前，必需要有简短的导入局部。有导入局部才是一堂完整的好课。留意：一般导入局部有好几个，设疑导入，激发兴趣;直观导入，直接进入主题;情景导入，引人联想。几分钟的导入不是很长，但是能够让学生能赶快进入这堂课的主题，一下子从内心吵闹进入仔细听课。 2.当学生有不懂的地方，教师应当准时留意。下课后应当乐观备课，开展一节复习课进展教学。或者在平常的时候穿插一个角色嬉戏便于学生加强对所学概念的理解。 3.低年级的学生教学应留意具体的讲解和精确的示范，以丰富的图片为主。留意：教师的教学应当进展直观性教学，教师尽量把一些简单的概念讲的通俗易懂，多用一些图片和视频(教具)来充分吸引学生的兴趣和留意力。 4.高年级的学生往往在解题的时候要注意学问点的屡次讲解，往往高年级学生解题时要用到设未知数，圆柱，圆锥等体积和面积公式，或者流速问题。
