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1、新部编版九年级语文上册期末试卷及答案【全面】满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ）A渲染（xun） 滞碍（zh） 踌躇（ch） 味同嚼蜡（jio）B盘桓（hun） 虐待（nu） 桥堍（t） 浮光掠影（l）C侦缉（j） 径自（jn） 诡谲（ju） 铢两悉称（zh）D拘泥（n） 拾掇（du） 诘难（ji） 孜孜不倦（z）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A天轮之乐 迫不及待 人声鼎沸 张皇失措B无动于衷 惟妙惟肖 袖手旁观 通宵达旦C相得益章 因地制益 妇孺皆知 历尽心血D正襟危坐 顾名思义 暗然失色 穷困潦倒3、
2、下列加点的成语运用有误的一项是()A既异想天开，又实事求是，是科学工作者特有的风格。B听到老师不点名的批评，小明如坐针毡，感到十分难过。C春游的路上，同学们叽叽喳喳，尽情享受着天伦之乐。D华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再大胆的人也难免战战兢兢，产生恐惧感。4、下列语句没有语病的一项是（ ）A在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。B小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。C由于芦苇丛中的香草一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康用劲地嗅着。D我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时地出现敲击声。5、下列句子修辞方法的使用不恰当的一项
3、是（ ）A在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看手掌托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C这腰鼓，使冰冷的空气立即变得飞溅了，使恬静的阳光立即变得燥热了，使困倦的世界立即变得亢奋了。D都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。6、下列句子排序，最恰当的一项是（ ）看一个人的前途，首先要看他的思维广度，思维的广度决定着财富的多寡，同时又取决于思维的方式。 采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 思维方式是自己支配的。 所以，建立一种多元的思维方式，才能很好地化解问题，取得成功，
4、从而拥有一个立体饱满的人生。 如果你总是停留在那种非左即右，非黑即白的单一思维方式里，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。A B C D7、古诗文默写。（1）_，鬓微霜，又何妨！（江城子密州出猎）（2）八百里分麾下炙，_。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（3）四面歌残终破楚，_。（满江红）（4）_，一览众山小。（望岳）（5）落红不是无情物，_。（己亥杂诗）（6）春蚕到死丝方尽，_。（无题）（7）陆游游山西村中，“_，_”，两句富有人生哲理。二、文言文阅读。（15分）凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数
5、十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。 （节选自苏轼石菖蒲赞一文）注释：昌阳，名医别录认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。1解释下列句中加点字。 A濯去泥土 B乃以遗九江道士胡洞微C既非昌阳之所能及 D置盆中2下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例：以石盆养之A两狼之并驱如故（狼）B已而之细柳军（周
6、亚夫军细柳）C山川之美，古来共谈（答谢中书书）D属予作文以记之岳阳楼记3用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。余 游 慈 湖 山 中4用现代汉语翻译下面句子。苍然于几案间5请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。三、现代文阅读。（30分）1、上善若水张笑天去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神? 岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所
7、以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。史记河渠书记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。然而，原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不
8、会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。一想到黄河将成为泥河
9、、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲? 好在都江堰有。原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。临别的晚上。我们在郡府楼上吃着美味的河鲜，窗外是
10、涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福。（注释）离堆：专指人工开凿河道而形成的河间孤丘。1开头一节的三个问句有什么作用？2第段可否删除，为什么？3文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？4赏析下列语句。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。5本文在写作上运用了哪些写作手法?试作简要分析。2、阅读下面的文字，完成下面小题。江南的春天陈荣力持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过
11、一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秋苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春
12、天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。又一次为春天所感动和震撼是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万言的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，
13、有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛，掀起金色的骇浪了都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天从来不是自然界单方面的杰作。如果说在自然界我们可以乐享万紫千红、美不胜收的春天，那么，人与人之间如何相处也能乐
14、享到春天呢？三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对帮扶”几年的一位女孩。那位女孩特别内向和不善言辞。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别，怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她一边叫着“叔叔”，一边递上一捧开得正旺的映山红。她低着头，满脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了。而且我认为它是最美的！（摘编自2019年3月27日，人民日报）1下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A文章以“我”对江南春天的感受为行文线索，脉络清晰。B第段主要从视觉、听觉方面写出“我”对江南春天的感知。C“我”认同江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致的说法。D第段中女孩送“我”映山红，让“我”内心感到无比温暖。2第段中为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹？
