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1、师德师风的剖析材料本人海南省教育学院专科毕业，.教龄7年了，中学二级教师，长期担任中学信息技术教学工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的熟悉，对小学教师职业道德标准内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德标准的要求，结合自己7年来的教育工作生涯，经跟大伙儿一路学习、讨论和评议，自我剖析如下：一、我在职业道德标准和树立良好师德师风方面存在的问题：对照中小学教师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我熟悉到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调剂和处置与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的大体行为标准或行为准那么，和在这基础上
2、所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：一、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违抗党和国家方针、政策的言行，但学习和宣布道育政策不够深切，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教确实是要求教师从严格遵法的高度，在全数职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准那么，我有时候放松了或不注意那个准那么。二、在爱岗敬业方面，我大体上能够做到酷爱教育、酷爱学校，教书育人，注意培育学生具有良好的思想道德，传播有利学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处置与教育事业之间关系的准那么，是全数教师职业道德的基础前提。但有
3、时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶然有敷衍塞责现象。3、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，尊重其人格；耐心教诲，爱惜学生合法权益，增进学生全面进展。但在平等、公平对待学生，专门是要求学生方面，还不够严格。酷爱学生是教师处置与学生之间关系的准那么，是全数教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在互换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待尽力。4 、谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探讨教育教学规律缺乏
4、长期性，教育教学方式还缺灵活性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的阻碍着学生，也阻碍着学生对我的观点，进而阻碍着师生关系，因此我必需不断学习。5 团结协作是教师处置与同事之间关系的准那么，.是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我大体上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，确实是彼此学习、彼此帮忙还不够理想；我能够保护其他教师在学生中的威信，也关切集体，踊跃保护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏聪慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的聪慧，合作创共赢。6 尊重家长是教师处置与学生家长之间关
5、系的准那么，是增进教育合力的形成，提高育人成效的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方式方面还不够踊跃。7 廉洁从教是教师处置教育教学活动与个人利益之间关系的准那么，是市场经济条件下教师应当注意维持的道德。在廉洁从教方面，我坚守高贵情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抗击并反对社会不良风气阻碍方面，显得不够有力。8 人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处置个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准那么，穿着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作那么，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言
6、标准性有优待增强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的明白得。9 在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持敬业爱业精业那个教师职业成长的大体主线，也没有政治把教师的红与专交织好以便自己更快成长。10 走优秀教师的精业阶梯方面，欢乐的心态我尚未更好地养成，因此不行脱俗，更难超人。如何养成、永葆欢乐的心态，是自己健康的成长进程的艺术时空的光与色。11 的素养是适应。优秀教师的良好适应我还没有具有。比如，学生中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的情感、对象的热情、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好适应，都有
7、待我的尽力养成。二、我存在以上问题的要紧缘故是一、现代教育理论、政策法规学习不够深切，放松了依法治教那个准那么。二、爱心没有专门好的培育和树立，因此爱心的激发、永保不够而显现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因此提高教育、教学和科研水平还不够快。4、缺乏协作精神，因此依托集体的力量，群体的聪慧，合作创共赢方面就软弱。五、没有明白得社会办学，全民教育思想，因此正面宣布道育思想和方式不够踊跃。降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的明白得。六、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的红与专的修炼7、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的欢乐
8、心态和良好的教育适应。三、我就以上存在的问题的改良方法：对照中小学教师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下6项整改方法：坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚决；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实增强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培育正确的世界观、人一辈子观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。完善学校教育治理，增强制度的严肃性。注意增强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。转变作风，踊跃工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的
9、时刻观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终维持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，不时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民效劳。增强语文业务知识学习，尽力提高综合素养。我必需增强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方式和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰硕人一辈子。1 我必需弄好培训网站，利用三网教育资源为踏踏实实做好本职工作，为学校谋进展，为同窗们效劳、为教师们效劳。始终记住学高为师，德高为范这名句。2 我还要继续正确地对待群众提出的各类师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有发觉或没有引发重视的缺点和不足，虚心同意群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。
