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1、弘扬传统文化、继承传统美德“金秋师生经典诵读”活动实施方案一、活动背景： 为贯彻落实上级教育部门关于在全县中小学开展国学经典诵读活动的指示精神，弘扬传统文化和传统民族精神教育，学校将开展金秋师生经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。二、活动目标： 让中小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，
2、不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领我校青少年儿童健康成长。三、活动意义： 1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗词、论语，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。 2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。 3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。四、活动要求 1.参赛名额：以班级为单位，中心小学全员参与、各完小可折优派选参与。 2.参赛内容：2年级：弟子规34年
3、级中国古典诗词欣赏 （诗卷）。5-6年级中国古典诗词欣赏（词卷）。 3.其他要求：师生共同参与。五、具体安排1.准备阶段：10月份。2.评比阶段：报名时间为10月25日前。 评比时间：待定六、诵读要求 1.用普通话诵读。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。 2.力求字正腔圆，语音清晰、响亮、富有感情。所谓字正，就是吐字清晰，发音准确，合乎普通话要求；所谓腔圆，就是要读得流利自然。 3.读出抑扬顿挫。感情的处理符合文章的情感基调，读出文章中情感的变化。 4. 诵读时间在5分钟内；诵读时配乐磁带及播放设备自备；赛前，参赛学校必须将诵读文章一式5份印交评委；参赛人员衣着要得体，要能体现教师和小学生良好的良好精神风貌。七、评比标准中心小学将组织评委按照统一标准进行评分。八、评奖办法由中心小学组织相关人员根据诵读形式与表现表现情况评出一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（4名）。 本方案未尽事宜在执行中根据实际情况进行增补。 2012年9月
