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1、小学美术教研工作计划规划方案总结计划6篇精选小学美术教研工作总结一、仔细学习和领悟党的精神和重要思想， 与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，敬爱学生，争取让每个学生都能享碰到最好的教育，都能有不同样程度的开展。基于以上认识，我在工作上积极投身教改，脚扎实地，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业， 教育好每一个学生， 努力去做一个深受学生敬爱和相信的老师。我素来崇奉一句名言“落红不是无情物， 化做春泥也护花。坚信要想成为一个好老师，就必定以崇拜的道德情操，优异的师德、师风来引领自己， 标准自己的言行， 做到热爱集体、 遵从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。二、
2、遵守学校的规章制度，授课工作仔细负责。努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程授课， 较好地学习和掌握各年级授课要点、特色和难点，除了完成好每周 18 节工作量的前提下，还积极参加学校部署的各项临时工作等。1 、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依照教材内容及学生的本质，设计授课的种类，拟定采用的授课方法，并对授课过程的程序及时间安排都作了详尽的记录， 仔细写好授课设计。 每一课都做到“有备而来， 都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具，课后及时对该课作出总结，写好授课后记，并仔细按要求收集每课的知识要点，概括成集。2 、加强上课技术，提高授课质量，力求讲解
3、清楚化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，井然有序，要言不烦，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生沟通，表现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力， 让各个学生都获取提高开展。 平时虚心向尊长、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，战胜自己的缺乏，也经常征采其他老师的建议，改良工作。在努力上好每一节课的同时， 积极投入新课改实践中， 能以学生为主，加强学习活动的综合性和研究性， 激发学生学习美术的兴趣， 培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面开展。在授课欣赏课中重视对学生审美能力的培养， 指引学
4、生张开想象， 进 / / 行比拟，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，经过比拟、谈论等方法指引学生体验、思虑、鉴别、判断、努力提高他们的审美情味，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技术的要求，带着学生到校园中，运用感觉、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能试一试运用多媒体等多种授课手段，丰富授课内容和美术信息， 开拓视野，加强对形象的感觉能力和想象能力。3 、从发挥学生创立性能力出公部署作业练习，并重视对学生作业过程与创新方面的开展性评定。 同时对学生的作业批阅及时、 仔细，解析和记录学生的作业情况， 将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的
5、评讲， 并针对相关情况及时改良授课方法，做到有的放矢。三、积极参加市、区教研室组织的各种美术业务学习和理论学习活动，仔细参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习， 而且在本质授课中以身作那么， 经过对授课相关知识进行重视学习， 使之更加系统化，使美术专业水平提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间指导并组织学生宽泛地参加相关竞赛活动，挖掘并开展他们的特长。四、教师的从教之日， 正是重新学习之时。新时代要请教师具备的不能是操作技巧，还要有直面新情况、解析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于美术学科教研工作，“捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深
6、感一位人民教师的责任， 也深感一位人民教师的荣耀， 成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才方才开始，党在新时期下的素质教育的目标政策己经确定， 我惟有勇于进步，不断创新，才能获取更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远看重于乐于奉献，求真务实的人。我会不休学习和创立，不断追求崇拜的理想，实现自己的人生价值。小学美术教教研工作总结美术教育是对学生进行美育， 促进智力开展和进行思想道德教育的重要手段。现将本学期工作总结报告以下：一、怎样掌握根本形小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了根本形、圆形、方形、三角形，范画和
7、练习都是由这些根本形所组成的简单形象，教材的要旨就是要引导学生用根本形的见解去观察、理解和表现详尽的形象， 因此要特别注意掌握授课的尺度。比方，低年级学生画人的动向是很困难的，但是只要学生能运用椭圆形、 方形等根本形来画出人物的动向，比率大体上正确便能够了，不能够一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段， 要点就是要指引学生经过绘画的眼光去认识和表现周围的东西， 让他们认为看什么都要经过根本形去概括物体外形的习惯。这种观察方法第一要能看出详尽物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些根本形在比率上的变化， 更进一步就要在一个物体由几个根本形组合成的情况下。能观
8、察出哪局部是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的详尽方式，在授课中，要把根本形的见解贯穿到每一个练习中去， 屡次地重申根本形去观察， 理解形象的特色，培养起整体见解， 这对到中高年级深入学习是很有益的， 因此，低年级教材的要点就是要让学生对根本形的掌握， 同时每一个同学都应当把根本形看作是绘画观察和表现的最根本的方法之一。二、怎样掌握色彩的感觉在低年级教材中的色形是很丰富的， 学生能够从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。 在第一册向学生介绍了三原色的和三间色， 在第二册经过色彩的空间混杂和色彩转轮制作， 让学生认识原色的并置和混杂产生了新的色彩感觉。 同时在低
9、年级阶段， 学生看色用的资料是彩色笔和油画棒， 因此，不简单经过色彩的直接混杂去认识色彩的变化。教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是特别幽默的， 只要我们掌握住教材的要点， 就是利用各种练习， 培养学生优异的色彩感觉。比方，原色“红加上原色“黄，变成“橙色，假设是在授课中对学生讲，学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色表现出橙色的容貌， 这才能算完成了数学任务。 按教材的要修业生除了将使用原色和间色作画， 还多处出现灰色。 其他将利用教材中的各种彩色范画， 指导学生去辩别色彩间的差异， 扩大色彩感知的面，同时，要修业生能正确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段授课中
10、，培养学生优异的色彩感觉是与根本功训练并重的一项根本任务。三、想象创立意识的掌握，做好美术授课工作方案在低年级教材中也安排了大量的创作课， 这些课是同学们进行综合练习，检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况，同时即是同学们发挥自己想象能力的好机遇。因此，在教材的掌握上应当鼓励学生中超出教材范围的好想法。 在低年级教材中还设计了大量的手工课。 学生们在手工劳动中见到自己手中的资料变成了各种幽默的形象， 必然是乐不能支的。 这实际上是学生们在手工劳动中获取的创立的欢乐。 假设是我们可是满足于教会学生做一件件手工， 而忘记了去指引学生获取创立的欢欣， 那是特别遗憾的事。在指导学生制作石头画时， 应当启
11、示他们制作出木头画或其他资料的画。如：利用蛋壳让学生画出丰富多彩的小彩蛋。总之，创立性意识的培养是小学美术教育的重要任务， 这只有在授课实践中把培养学生的创立性意识摆在重要地位， 并在教材的掌握中去完成这一艰巨的任务。同时低年级学生需要美术，也更爱好美术，不断研究，勇于创新，将是我努力的方向。小学美术教研工作总结二十一世纪是一个知识不断更新的社会， 因此，不但需要教师掌握必要的知识， 还应当会运用现代化的授课手段， 起到优化授课过程加强授课收效的作用。一、利用电教手段创立授课情境平和氛，加强学生的美术体验电教媒体将图、文、声像，按不同样需要编写，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得特别明显。美术
12、欣赏授课拥有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要路子。依照传统的授课方法，教师只能经过幻灯片和口头讲解来完成指引学生欣赏作品的突出美点，领悟作者的创作妄图， 进行多维的和有效的审美谈论等一系列授课任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差异， 特别是关于现代派发生品。 由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为认识决这一授课难题啊， 采用录象授课来创立作品欣赏的情境平和氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品?格尔尼卡?时，学生感觉不能理解这种表象形式。为了指引学生读懂画家在表现什么，深刻领悟
13、作品的内涵，啊第一利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生仔细观察，此后播放课前编写的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。经过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在必然程度上读懂这幅作品。二、借助微机讲解技法， 提高课堂授课效益美术课中有好多知识比拟抽象，学生不简单理解，但此刻电脑有好多软件如photoshop，flash ，等能够制成各中课件。如?形态的解析与组成?一课，关于表现方法的教授，使学生如数家珍，轻松掌握。利用电脑授课不但形象、直观，更简单激发学生的兴趣，激起创立欲望。在?漫画?一课中利用 flash 制作各种动画收效，并参加生动爽朗的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种
14、想画的冲动。三、学生利用微机， 设计创作更加简单简单好的设计构思需要高质量的制作来表现。 学生在设计制作中经常面对实在质制作的收效同起初设想不同样的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的开展，制图软件拥有设施齐全的工具库和屏幕预视功能， 学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。 在?图案?课中，应用 photoshop 工具面板和色彩面板， 利用复制和添色功能来设计理想的图案。 当颜色感觉不愉快时可更换颜色， 为学生的设计供给了更大的选择余地和更广阔的想象空间。四、利用网络师生共同谈论更正作品，实现教与学的良性互动。要想获取优异的授课收效， 必定及时注意学生反响的信息， 并依照反响的
15、信息及时调整授课方法和内容， 做到教师和学生的双向沟通实现教和学的良性互动。谈论学生的作品，是学生进行沟通、检验授课成就的重要手段。 校内计算机网络的建立， 将使学生能够在计算机里更直接的观察、解析、更正别人的作品， 发挥了学生参加授课的积极性。电脑媒体的出现为美术授课增添了新的火力， 为教与学创立了好多方便条件，碰到广阔师生的欢送。只要我们不断研究，仔细研究，便能够为美术授课质量的提高做出奉献。小学美术教研工作总结教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为师，育人者，必先行为世范。作为教师，知识的流传者，不但要有丰富的知识教授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑，更重要的是要有崇拜的道德道德，以优异的言行举止，崇拜的道德情操去影响、去感染学生，真切实现了陶行知先生的名言：学高为师，身正是范。一、爱岗敬业，忠于教育事业热爱教师的职业， 爱岗敬业是做好授课工作的前提。 对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必备的职业道德。二、热爱学生
