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1、攀枝花市二中教师听课管理规定推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、是学校教学及校本教研的一项重要内容，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课活动，一方面，能使学校直接了解教师的课堂教学情况，便于发现教师课堂教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过领导与教师、教师与教师听课、评课，使大家互相学习，互相帮助，共同提高。现根据新课程改革精神，结合市二中实际情况，提出如下具体要求：一、教师听课要求： 听课数量：1、管理人员：校长、主管教学副校长每学期听课不少于30节；其余校级领导，每学期听课不少于15节；教务主任、年级主任：每学期听课不少于20节
2、，听课要覆盖所有年级和所有学科；中层干部，每学期听课不少于10节。2、新应聘到我校任教的大学毕业生：第一学年每学期听课不少于20节；第二学年每期听课不少于16节；第三学年每期听课不少于12节；新调入我校的教师：第一学年每学期听课不少于16节；第二学年每期听课不少于14节；第三学年每期听课不少于12节。3、教研（备课）组长不少于12节，其余教师（含属于教师专业岗位的行后人员）每期听课不少于10节。 听课形式：1、独立听课。校级领导与教学督导组成员教师可随时到任何班级听课，其他教师在学校课堂开放日可随时到班听课，其他时间听课可与授课教师协商进行。2、集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、比赛
3、课、研究课等。3、外出学习听课。 听课要求：1、校级或教研组组织的公开课、观摩课、比赛课、研究课等，同学科教师必须参加听课。听课教师原则上应自行先调好自己的课程，报教务处备案，如自己无法调课可报教务处安排调课，千万不能因听课而误课。2、教研组集体听课，教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准备工作，如时间、地点的安排、电教设备、学生的准备等。3、听课时，教师要提前5分钟进教室，不讲话、不走动、关闭通讯工具。如无特殊情况不得中途离场，以示对执教者的尊重。4、要认真做好听课记录。均应写听课简评。二、教师听课情况检查：1、教师在每学期课堂开放日、公开课、观摩课、研究课的听课情况由教务处、教科室检查后
4、记录在市二中教师听课情况记录表上（教科干事负责统计）；2、教研组组织的听评课活动可提前报教科室，由教科室派人检查后登记在市二中教师听课情况记录表上；3、教师外出培训听课由教师到教科室凭听课记录登记在市二中教师听课情况记录表上。4、教师每学期听课节数以教科室登记的节数为准。三、考核标准及处理办法：1、教师听课情况与年度考核及评职晋级挂钩。2、教师严格按照规定完成每学期的基本听课任务，该年度个人继续教育为合格，鼓励多听多学。3、未达到听课节数，未按时交听课记录本的教师，本年度继续教育不合格（按省市有关文件规定，继续教育不合格的教师，本年度年度考核不合格），若影响学校年终督导考核，将直接与责任人年终绩效工资挂钩。本规定从公布之日起执行。攀枝花市二中2015年3月1日- 14 -
