邕武路学校关心关爱特殊群体未成年人方案措施.docx

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1、文档格式为word版可编辑邕武路学校关心关爱特殊群体未成年人方案措施 南宁市邕武路学校 关于开展关爱特殊特殊群体未成年人活动 帮扶工作实施方案 当前,农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能特殊在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的特殊儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。 一、指导思想 以践行三个代表重要思想和全心全意为

2、人民服务为宗旨,关注和谐发展,服务经济,共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心,让特殊儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。 二、活动内容 一目标任务针对我校特殊儿童得不到直接监护人的关爱,加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低,无法担负起教育辅导孩子的责任,他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些,有的成绩明显下降.如何确保特殊儿童不失学、不违法犯罪,同时让外出务工的父母安心挣钱,这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。 二工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱,解决了贫困问题,但对特殊儿童的成长,却带来了许多负面影响,在建立和谐社会和城市化进程中,特殊儿童的教育困惑,逐渐凸现出

3、来,这不仅是一个家庭自己的事,更是全社会应关注的大事。 1、特殊儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查,凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活,对孩子的需求、交往、兴趣关注很少,更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。 2、营造关心特殊儿童的社会环境。我们组织这一次关爱特殊儿童,温暖在你身边主题教育活动,意在呼吁社会力量,参与特殊儿童的关心教育工作,以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作,引导特殊儿童参与社会实践活动,培养和发挥他们个人兴趣和专长,给他们创造健康发展的良好社会环境,促进特殊、单亲儿童茁壮成长。 3、建立特殊儿童的牵

4、手扶助体系,确保对特殊儿童的关心教育工作落实到位。针对特殊儿童在校学习情况,生活状况,行为习惯开展一系列的活动,落实扶助措施,每个月对特殊儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈,使我们真正成为特殊儿童的第二监护人,让孩子得到健康成长。 4、学校要充分发挥教育功能,减轻特殊儿童的心理压力。由于父母双双外出务工,特殊儿童在心理上存在许多困惑与疾病,因此学校除提供良好教育的同时,更要注重他们的身心健康发展,要在他们身上倾注的关爱,让他们在学校这个大家庭中得到的温暖,从而弥补亲子关系的缺失和精神失落,提供一个健康成长的平台。 三、活动要求及措施 定期到学校、家庭了解特殊儿童阶段性的学习、生活情况及校内

5、外表现,以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见,以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络,确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员,做到有求必应,有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱,让特殊儿童在三位一体化的牵手活动中健康成长,让家庭成员实实 在在体会到党和政府的关怀,感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部教师服务特殊儿童,服务经济建设,服务三农大局的意识。 四、活动步骤 1、调查摸底阶段2月中旬 2、拟定活动方案2月下旬 3、实施活动计划3月 4、征求意见阶段4月中旬 5、召开座谈会5月下旬 6、召开特殊儿童总结会6月 五、活动的效果 群团工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带,也是凝聚广大群众的重要手段,我们要通过活动的开展,要使广大群众认清形势,正视改革开放和经济发展中出现的暂时困难,引导的农村家庭积极投身到富民创业致富奔小康的大潮中,为全面建设小康社会,加快建设社会主义和谐社会共同努力奋斗。 南宁市XX 20_年2月15日 南宁市邕武路学校 关于开展关爱特殊特殊群体未成年人活动表时间: 南宁市邕武路学校20_年春季开学特殊儿童情况统计表 备注:留守儿童、孤儿、单亲、父母离异、智障生、心理疾病等。 第1页,共1页

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