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1、习作3：秋天的叶子教学目标：1通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。 2让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色和形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。 3通过细作，培养学生热爱自然，热爱生活的思教学重点： 描写树叶的形状和颜色的特点。 教学难点： 1. 学会对事物的想象； 2.用“总起分述总述”的方法写作。教学准备： 银杏树叶 、枫树叶 、梧桐树叶 、榆树叶若干片。教学过程： （一） 课前，要求学生观察两三种秋天的树叶，抓住树叶的形状和颜色观察，并采集几片树叶作比较。 （二） 检查观察的情况。 1检查观察情况，学生拿出采集的树叶。 2同桌观察树叶。 3启
2、发谈话，导入新课。 一、导入新课。 1教师出示一片银杏叶，给学生观察。 a同学们，这是一片什么树叶？ b.它的形状象什么？（像扇子） c.它的颜色是怎样的？（淡黄色） d.它原先是什么颜色？为什么现在变成了淡黄色的？ 2.今天，咱们就来写秋天的树叶。3.教师板书：秋天的树叶 二、指导学生观察树叶。 1.仔细观察课本P65上的树叶。 2.书上共介绍了几种树叶？（5种） 3.它们分别是什么树叶？ A冬青树叶 B银杏树叶 C甜栗子树叶 D枫树叶 E山白蜡树叶 4.它们的形状、颜色是怎样的？ 5.例如：银杏树叶像扇子； 颜色：绿色 甜栗子树叶像橄榄形状； 颜色：深绿色 6.学生用自己的话说一说树叶的特
3、点。 7.学生观察自己带来的树叶。 小组讨论交流 指名交流 教师小结： 刚才同学们都认真观察了秋天的树叶，知道了树叶的形状和颜色。只有细致地观察树叶，我们才能写好植物。 三、指导写作 1出示P65上的作文要求： 组织一次秋游，到野外去，到植物园去，到公园去，观察一下植物叶子的颜色与形状。活动中，还可以收集各种植物的落叶，把它们带回学校与大家一起观察、交流。然后以“秋天的树叶”为题写一篇习作。 2学生读一读。 3学生观察自己带来的树叶，想一想，它的形状是怎样的？有什么颜色？ 4指名说一说。 梧桐叶：深黄色、 叶片大、厚 桃树叶：叶子狭长 、像小船；颜色翠绿 松树叶：松针 深绿色 桑树叶：像鸡心、
4、硕大、绿色 泡桐树叶：葵扇形状、宽大；深绿色 5指导写法。 确定写作顺序： 按“总分总”的写作方法写。 总说树叶很美。 再分述树叶的形状和颜色。 最后总述树叶的特点。 把树叶的形状和颜色写细致。 A先写树叶的形状。 （想象叶子的特点） B再写树叶颜色变化的特点。 碧绿深绿淡黄 C要求学生写出叶片颜色的细致变化，适当用上形容词，采用拟人化的手法。 学生讨论、交流写法。 指名说一说。（片断） 学生甲：你看，银杏树那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。 学生乙：夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。你看，秋风扫过，屋后一排排梧桐树叶子像巴掌似的，宽大厚实，纷纷落了下来，有的像蝴蝶翩翩起
5、舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺上了一层厚厚的金毯。踏上去发出“沙沙”的声音。 学生丙：秋风来了，枫树叶哗哗作响。它的颜色翠绿、逐渐变成淡绿色。当初双降临时，枫叶慢慢地变红了，像朝霞一样美。 学生：秋天到了，垂杨柳的叶子好像变轻变老了一般。秋风飒飒吹过，由绿变黄的柳叶漫天飞扬，有的飞到了小河里。秋风好无情啊。同学们不约而同地打扫落叶，把叶子细心地埋到垂杨柳的根部，使它变成养料，好让垂杨柳明年重发嫩芽，长得更加茂盛。6教师作点拨，注意在叙述树叶时，先说树叶的形状，再说树叶颜色的细微变化。 注意叙述的先后顺序。 颜色的变化情况。 展开必要的想象。 运用拟人
6、化写法，把语句写生动。 用好赐予。 7写好习作的结尾。 自然结尾。 用赞美的语句结尾。 照应开头。 8学生质疑。 （1）A你还有不理解的地方吗？请你提出来，咱们一起来讨论。 B你对写树叶的形状和颜色有困难吗？ C你准备采用什么方法写？ （2）学生交流。 9教师小结。 同学们，你不管用什么方法写树叶，都应该抓住树叶的特点，一层层来描写，写细致，这样，文章才会生动。附例文：1.秋天的叶子秋天的叶子，五颜六色，红的、绿的、黄的他们色彩斑斓、形态各异，每一片叶子都有它的特点，大大小小，长的短的，粗的细的，还有独特的扇子形的。往年，我细心的观察了秋天的各种叶子，这才发现那些叶子有独特的美。收集的这些叶子
7、中，最吸引我的，也是其中形状最独特的叶子，它就是银杏树叶。银杏树叶酷似一把淡绿色并且是展开的小扇子，看到它，就会感觉到一种清爽的感觉。我的这片银杏叶的叶子根到叶子的边缘是由淡绿到浅黄色的，这种渐变色使我加倍喜欢它了。银杏叶的边缘是波浪形的，看起来宛如一个漂亮小女孩的裙边，显得它更加可爱了！银杏叶上的筋脉清晰可见，不是那么繁杂，而是一根根竖着，直直的排列整齐。摸一摸银杏叶的表面，就可以感觉到它整齐的筋脉。银杏叶那独特的外表使我不禁喜欢上了它。象征着红火，象征着兴旺，它就是红红火火的火槐树叶。火槐树叶细长细长的，大约一分米长，最宽的也不到二厘米。他全身火红火红的，远处看，它像一个火苗，近看，则和柳
8、树叶差不多，只不过是颜色不一样罢了。如果把它的叶片部分除去，单看它的筋脉，则非常像一个迷你松树，它多么独特啊！它的边缘有一些很小的锯齿，这又是它美丽的一面。这火红的火槐树叶看起来就让人精神焕发，怦然心动。这两片叶子是我最喜爱的，也是最独特的两片叶子，我要把它们好好的珍藏起来。2.秋天的叶子 炎热的夏叔叔哼着歌走了 ，秋姑娘提着黄色连衣裙，跳着舞来到了我们的身旁。树儿们为了迎接她，都脱下了绿T恤，换上珍藏已久的黄背心、黄外套。我漫步走在校园的小路上，突然，一只可爱的小精灵“飞”到了我的肩上，我低头一看，呵！原来是一片广玉兰叶。你瞧它！小小的，叶脉清晰可见，在叶子上肆意地伸展着，好像它才是这片树叶
9、的统治者。整个树叶看起来就像一只黄褐相间的小纸船，叶尖微微泛黑。 比起广玉兰叶，黄灿灿的栀子树叶也丝毫不逊色。飘入土中的栀子叶还带着泥土的气味。栀子叶黄黄的，摸一摸，又滑又软，如果是刚落的，还会发出淡淡的清香呢！正当我沉浸在栀子的海洋中时，一对“青梅竹马”把我的眼球吸了过去。原来呀！是一对连在一起的栀子叶。起初，我还以为是两片叶子呢！可细细一瞧，竟是连在一根茎上的！这可真奇特呀！ 正当我准备离去，一个可怜的小天使在背后深情地凝望着我。扭头一看，哟！这不是我一直深爱的银杏叶嘛！你看，它就像一把袖珍的小蒲扇。叶儿像涂了蜡似的。深黄色的叶脉整齐地布满叶面。 一路上，我还捡了许多不知名的叶子。它们形态
10、各异，都挺好看的。 秋天的叶子真美啊！3.我爱秋叶我十分喜爱秋天的叶子，特别是枫叶。它裹着火红的外套，就像一位美轮美奂的小姐，娇小无比，十分可爱。捡起一片放在眼前，那熊熊燃烧的火炬让我心里激情四溢。我小心翼翼地捧起它，哇，它的身体多像一只婴儿的小手啊。柄把茎脉伸展到叶子的四面八方，如同一张用自己毕生心血编织的大网把树叶团团为住。茎脉周围呈黑红色，茎脉比叶肉微深一点。我把枫叶朝着太阳，举过头顶，啊！如同殷红的鲜血流遍它的全身。成片成片的枫叶林，远远望去，好似一大片一大片的火同时燃烧，在风的吹动下，左右摇摆，杜牧写得好，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”如今，我终于体会到这首诗的意境了。这些火红的枫叶让人觉得，虽然是在寒风习习的秋天，但心里却是暖融融的。忽然，一片银杏飘悠悠地落在我脚下，我捡起来，仔细地端详着，小巧的树叶在风中抖动着，犹如一把精致的扇子，不停地扇动。如针织般的茎脉光滑无比。一阵秋风吹过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像小鸟一样展翅飞翔，还有的如舞蹈演员一般舞态生风，地上一片金黄，好像一张地毯，走上去，“嘎吱”地响。我爱秋叶，它无私奉献着，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。你把自己的生命献给了下一代，我爱你秋叶！
