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1、 国旗下讲话稿：增强场合意识做文明广外人国旗下讲话稿：增加场合意识 做文明广外人敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们，大家早上好！今日我讲话的题目是：增加场合意识，做文明广外人。自开学以来，各个年级在级长、班主任、任课教师和全体同学的共同努力下，常规表现可圈可点，精神面貌焕然一新，教室布置、宿舍表现也有很大的进步。这让领导、教师、家长们都很快乐，盼望同学们能坚持下去，形成良好的习惯。种植一个良好的行为，收获一个良好的习惯；种植一个良好的习惯，收获一个良好的性格；种植一个良好的性格，收获一个圆满的人生。请同学们记住坚持是一种美妙的品德，坚持成就绚烂的将来。但是在我们同学中也有一些不文明的现象，需要
2、我们留意，准时遏制，莫让扩散。同学们，你是否见到过这样的场景：年级或者全校性的集会，教师、领导或者同学正在上面发言，却有些同学不能宁静下来，在那里讲小话或者打闹。课间的时候，在走廊上，一些同学三五成群，大喊大叫或追赶打闹，有的同学在教学楼间的园林玩追赶或扔石子的危急嬉戏。同学们，你是否见过这样的情形：有的同学在教学区、图书馆或者饭堂大喊大叫，而在体育馆、足球场“温文尔雅“.有的同学在每周四允许穿班服的时候不穿班服，在要求穿校服的时候偏偏穿班服。同学们，你是否有这样的遭受：夜色已深，你已经休息，但是还有同学在喧嚷，唱歌、尖叫甚至狼嚎，使你无法入睡。晨光未露，还不到起床的时间，但有的同学已经起床，
3、并发出很大的声音，把你从黑甜梦乡中吵醒。你从楼下走过，突然头顶洒下一阵急骤的雨，抬头一看，天气晴好，原来是一阵人工雨。还有饭堂插队、顺手扔垃圾等。以上虽然是极个别的现象，但也造成了不好的影响，甚至可以说损害了我们个人、班级甚至年级的形象。这些现象都是不文明的，有的甚至是担心全的。那么为什么会消失这些现象呢？我认为是同学们“场合意识“不强，“规章意识“不够。什么是场合呢？场合就是某个特定的时间和空间。大家不行能生活在真空中，而必需生活在不同的场合组成的现实生活里，不同的场合有不同的要求，只有增加场合意识，留意不同场合的不同要求，遵守规章，标准言行，才能不影响和阻碍他人，才能成为一个文明的人。中国
4、是礼仪之邦，礼仪就是特定场合的产物。礼是礼节，往往是个人性的，如主动向教师问好；仪是仪式，往往是集体性的，如集队、典礼等。中国自古以来就重视礼仪，固然也重视场合意识的培育。古人讲究个人独处要慎重，大庭广众要守礼。欧美的公民教育，也非常重视规章和场合的教育。无论是中学还是大学，学习场合要保持肯定的宁静，没有追赶打闹，而运动场合学生们又生龙活虎，喧闹特别。从运动区进入教学区，学生们会快速宁静下来，说话非常当心，走路轻手轻脚。日本人从小就培育孩子的场合意识，强调不给别人添麻烦。公共场所大声说话，打电话等都被认为防碍别人。乱停车，乱堆放杂物，公共汽车上和公园长椅上躺着，也都被认为防碍别人。家庭、学校和
5、社会都留意场合意识，这样长期坚持，就形成了良好的社会习惯，所以日本人的公共意识很强。广州外国语学校是国际化程度很高的学校，我们培育的学生是应当具有“中国灵魂“和“世界公民意识“的精英学子。所以我们的教师要培育学生的场合意识，我们的同学也应要求自己具有场合意识。场合依据内容有不同的分类。有正式场合也有休闲场合，有公共场合也有私人场合，有学习场合也有运动场合。不同的场合有不同的要求，不同的要求打算不同的行为。正式场合，气氛庄重、严厉；休闲场合，气氛轻松、自由。公共场合，稠人广众，不能影响和阻碍别人；私人场合，人数不多，也要遵守最根本的道德准则。学习场合，用来求取学问，多的应当是深思默想和奋笔疾书；
6、运动场合，用来熬炼身体、提升运动技能，多的应当是积极参加和生龙活虎。学校多的是正式场合，又是典型的公共场合，所以在学校里，要多一些严厉仔细，多一些公众意识，多一些自律意识，多一些标准意识，把灵动和喧闹放在运动场上，放在课堂上的争论环节，放在社团的活动时间，放在四大节日的表演和竞赛环节等。盼望我们同学在教学区保持宁静，课间也不追赶打闹，更不做危急的嬉戏；盼望我们同学在生活区留意公共秩序，任何时间都要提示自己，这是公共场合，不做阻碍他人和担心全的事情。请同学们常常问一下自己：我现在所处的是什么场合？我的言行是否符合此场合的要求？本周起，学校将由德育处牵头，团队和学生会参加，组成巡查小组，主要对教学区、生活区进展巡查，发觉不文明的现象肯定会通报批判；也请各年级的值班领导、教师加强巡查和治理。教师们、同学们，“博学“需要静心，“雅正“需要标准，“融和“要学会敬重，让我们师生一起行动起来，增加场合意识，做文明广外人！感谢大家！校园文明演讲稿提升文明素养创立文明校园国旗下讲话稿讲文明演讲稿
