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1、word可编辑小学2022第一学期数学条线工作方案一、指导思想弘扬“厚积薄发，追求卓越；探究发现，理论创造”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步进步管理效能，形成具有我校特色的管理形式；围绕学校的工作重点，以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进研究为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断进步教育教学质量,努力提升学生的学科素养；以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建立骨干教师梯队；以“启智”论坛为抓手，施行新教师成长系列活动，施行青蓝工程；建满足差异的课程体系，促进学生个性开展、主动开展。二、工作目的1. 以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进研究为抓手，提升教师的
2、研究才能，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。2. 以“简约开放”课堂教学改革为中心，进一步探究“简约开放”的课堂教学形式，重点研究构造教学，不断进步教学质量。3. 以教学六认真检查为重点，进一步进步管理效能，形成具有我校特色的管理形式。4. 以“启智论坛”为抓手，提升新教师的综合素养和把握学科与教学的才能。5. 建立数字化校园，以电子白板教学及微课的继续推进为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。三、工作重点本学期工作继续围绕一个中心两个根本点展开。以全面进步教学质量为中心；落实“简约开放”课堂的塑造及学生综合素养的提升这两个根本点。一加强教学常规管理。1备课。第一，备课时要
3、加强教学核心问题设计、指导学生学会学习环节设计、教学资的整合、利用和开发的环节设计，自主性作业设计。要以简约开放的教学理念为指导，语文组要表达交融学习课堂、数学组要表达构造学习课堂、英语组要表达链接学习课堂。这三科要完成相应课堂的根本理念、目的取向、理论要素、构造模型、施行纲要，进展课例研究，形成“品牌课例”包括教学设计、课件、反思和教学视频资等。开发在线备课系统，将品牌课例资存放到备课系统中。备课组重点做好习题的开发与创编。利用备课组活动时间组织教师对教材习题、手头所有习题资进展挑选、二度开发、创编形成习题集，每两周教导处汇总一次，并做好记录。教导处将用这些资和之前已有资建立每个年级的试题资
4、库，供每位教师参考。第二，要有二备的痕迹，35周岁以下教师二备不少于总课时数的三分之一。教师要结合教案的施行情况，从“教学设计、教学行为、教学效果”等方面做教后反思。35-40周岁教师主题式反思不少于3篇，35周岁以下不少于6篇，新上岗教师每节课都要有教后反思。继续实行六认真免检制度。进展新一轮的自主申报，对工作责任心强的教师以充分的信任度，增强其工作责任心、荣誉感，给予骨干教师更多的空间进展创造性教学，从而科学有效地施行教学管理，进步管理效能。2作业。要严格落实减负，精心布置作业。备课组在集体备课过程中把确定学生作业范围作为研讨工程，年级组内的作业量、作业形式和要求要相对统一。对不同层次的学
5、生应有不同的要求；作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生稳固与加深理解和拓宽所学知识，进步学习才能；语文要减少重复抄写的内容，增加学生的阅读量。认真及时修改作业，修改时注意学生作业中的错误数量和性质，进展错误原因分析p 。3补差。要继续加强学困生的辅导。利用早读、中午、放心班等时间做好学困生的补差工作。继续建立学困生跟踪档案，并及时与家长联络，获得家长的理解和配合。教师要树立课内补差观念，在课堂中关注学困生的学习状态，关注全体同学的才能提升。二抓住重点，提升课堂教学程度。1.重点建立教研组和备课组，打造我校校本教研特色。教研组要以课题促进学生深层学习的教学行为改进研究为抓手，在组内
6、进展课例研究。要求每一节教研课均要设计构造化的教学案，通过课堂理论，课后反思形成最优课例，形成自己的“品牌课例”，要求每学期每人1节，学校在教育联盟网站建立课例资库，并将“品牌课例”充实到课例资库中去。备课组本学期以课堂活动单研究为抓手，每个备课组设计不少于10个学生学习活动单，形成“以生为本，学为中心”的学习活动单汇编。2. 重点建立习题资库，促教育联盟教学质量共同提升。1借助网络平台，实行在线评课、议课活动，提升备课组活动的时效性；另外建立习题资库，利用组题功能，出好每一次的单元练习卷。2进步周周练的质量，要根据学生的实际情况进展习题设计，不允许照搬上一年级留下来的周周练资，再设计的周周练
7、要充实到习题资库中。3. 改进提升综合调研程度，真正实现对教学质量的跟踪和调控。进一步标准校内综合调研，进步每一次调研的效果。对班级的整体风貌、行为习惯、堂课质量、教师六认真程度等进展集中调研。加大对家长意见反映比较大的班级及学科教师的教育教学程度的调研，发现并解决问题。三借助启智论坛平台，促进青年教师快速成长。继续以“启智论坛”为平台，对青年教师进展全方位的培训；通过开展新老教师结对子活动，撰写教育随笔、上好每月一节展示课等形式进展理论、反思，在联盟校间选拔部分有开展潜力的青年教师共同参与活动，帮助青年教师迅速成长。18-19上主要活动：月份活动内容9教务主任会议各学科分管教导会议苏州市课堂
8、观摩五年以上小学数学教师评优课苏州市微课比赛制定各类工作方案新教师六认真听课完成各类公开课的报总工作新教师汇报课期初六认真普查校本课程正常开展10小学数学特色教学“十佳”学科组小学数学特色教学交流研讨活动姑苏、常熟、太仓三区结合教研活动校第一次数学口算调研第8周新教师汇报课11小学数学学科开展共同体“改进课堂，开展学生数学核心素养”课堂研讨活动低年级数学教师学生学习习惯培养课堂研讨活动新教师汇报课校第二次数学口算调研第12周12小学数学学科开展共同体“改进课堂，开展学生数学核心素养”课堂研讨活动太仓市小学数学学科带头人展示活动1校第二次数学口算调研第19周上交期末考评方案期末六认真普查上传各类资料，充实资库评选六认真先进语数英期末考试做好各科试卷分析p 第 页 共 页
