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1、小学三年级数学下册期末测试卷学校_ 班级_ 姓名_ 得分_卷首语：同学们，一个学期的学习很快又结束了，你一定掌握了许多知识和本领，这儿为你提供了一个展示自我的舞台，你可要加油哟！一、填空我最棒。（22%） 1. 今年是2012年，共有（ ）天，这个月是6月，有（ ）天。 2. 早晨，面对太阳时，你的右面是（ ）方，你的后面是（ ）方。 3. 596，如果商是三位数，里最小可以填（ ），如果商是两位数，里最大可以填（ ）。 4. 我们每天上午8:00上学，下午4:30放学，一天的在校时间是（ ）。 5. 动物园票价每人12元，48人参观动物园，买门票大约需要（ ）元钱。 6. 3平方米（ ）平方
2、分米 5公顷（ ）平方米 7. 把下面的数按从小到大的顺序排起来。 6.5 6.05 6.65 6.56 _ 8. 在（ ）里填上合适的单位。 学校操场面积为900（ ） 小青的身高132（ ） 一块橡皮一个面的面积为6（ ） 黑板的周长为9（ ） 9. ，40，则（ ），（ ）。二、我是小法官。（对的在括号里打“”错的在括号里打“”。）（10%） 1. 边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。（ ） 2. 小林的妈妈9月31日从北京回来了。（ ） 3. 公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。（ ） 4. 小明家客厅面积是30平方分米。（ ） 5.两位数乘两位数，积可能是三位数也可能是四位数。
3、（ ）三、火眼金睛。（把正确的序号填到括号里。）（8%）1. 12580的积的末尾有（ ）个0。 A、1 B、2 C、3 D、42. 6488的商的个位上是（ ）。 A、8 B、1 C、9 D、0 3. 比较下面两个图形，说法正确的是（ ） A、甲、乙的面积相等，周长也相等。 B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长。 C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大。 D、甲的面积小，周长也小。4. 学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（ ） A、7人 B、8人 C、9人 D、10人四、细心计算，相信你能行。（26%） 1. 直接
4、写得数。 5005 8050 5634 27009 2.33.4 5.33.5 84.7 12200 93.5 1520 023 20004 2. 列竖式计算。（带*的题要验算） 42.315.9 103.8 *1568 3226 9273 *5224 五、画一画、算一算。（9%）下面每个方格的边长表示1厘米。在方格纸上，画出周长是12厘米的长方形或正方形，你能画几个？画在方格纸上，并在方格纸下面算出它们的面积。六、解决问题。（25%） 1. 一枝铅笔0.70元，一根钢笔5.60元。买一枝铅笔和一枝钢笔一共要付多少元？ 2. 三年级252人要乘6辆车去参观科技馆。如果每辆车的人数相同，每辆车应
5、坐多少人？ 3. 星星幼儿园每天运来水果6箱，每箱10千克。一个月按21天计算，运来水果多少千克? 4. 一艘轮船5小时行150千米。照这样计算，一天可航行多少千米？ 5. 下面是三年级同学在一个周末上网的统计表。班级（1）涂一涂，完成统计图。（2）这个周末平均每个班级上网的人数是多少？（3）你还能提出哪些数学问题？三年级下册数学期末试卷命题说明本张试卷命题的指导思想是以数学课程标准为依据，紧扣新课程理念。整个试卷力求全面考查学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。在命题时，我力求把学生对数学知识的实际应用融于试卷习题之中，努力
6、体现数学课程标准的基本理念与思想，做到不出偏题、怪题、过难的题，密切联系学生生活实际，增加灵活性。 （一）、内容全面，覆盖广泛。衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。我在命题时，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，还想适当考查学生的学习过程。试题力求体现出层次性，难易比例大概设计在7：2：1的范围内，简单题分值约占70%，中档题约占20%，稍难题约占10%。我个人认为这样有利于全面准确地考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况。（二）贴近生活，注重现实。本卷试题尽量从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。（三）实践操作，注重过程。数学活动必须让学生动手实践操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。在设计试题时，我也注意到了这一点。（四）体现开放，培养创新。为了培养学生观察能力，分析能力，发现问题、提出问题、解决问题的能力，在命题时，我故意设计了有弹性的、开放性的题目。
