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1、学校落实五项管理工作方案为了促进学生健康和全面发展，切实减轻小学生过重课业负担， 根据教育局加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作会 议精神，结合我校实际情况，特制定如下“五项管理”工作实施方案：一、健全组织，明确分工成立“五项管理工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人：班主任读物管理负责人：领导I人成员：班主任体质管理负责人：班主任手机管理负责人：班主任睡眠管理负责人：班主任二，学习宣传，掌握政策首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学 习，学习全部文件内容*其次是向学生和家长做好宣传，广而告之 ,通过主题班队会、升旗仪式、家长群
2、、致家茨一封信等不同形式 积极教育引导.吃透文件精神，让人人都了解料五项管理规定的内容。三、明确重点，制定方案（一）作业管理#严格执行XX省义务教育阶段学生作业管理“十要求和XX市 义务教育阶段学生作业管理指导意见D1, 教师要科学合理设计和布置作业，注重学生核心素养的养成 .培养学生良好的学习习惯，2, 切实减轻学生过重的课业负担。严格依据国家课程标准，按 照数学计划开展教学活动。严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行 为3, 教师必须控制作业总量，必须精准布置作业，严禁布置惩罚 性、重复性作业曰严禁教师在微信群、9Q群等布置家庭作业.必须 亲自批改作业，严禁家长、学生代劳.严禁公布学生考试成绩
3、和排 名。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总 量不超过45分钟4, 学生要主动独立完成作业.加强自我管理，主动独立完成作 业.不敷衍、不抄袭。教师要指导学生充分利用课后服务时间在校 内基本完成书面作业，5. 家长要做好学生家庭作业的督促落实。菅建良好的学习环境 ,不额外给学生增加家庭作业负担&及时将学生家庭作业完成情况 反馈给教师岸（二）手机管理，抓好中小学生手机管理，预防和制止学生沉迷网络屈原则上不得将手机带入校园，确需带入校园的，须经学生家长 同意*节面提出申请，校方同意后，学生方可携带手机入校。入校 后第一时间将手机交至班主任处保管，学生需要使用的时候去班主 任处领取
4、,使用完毕后立即交班主任继续保管，班主任在放学后将 手机还给学生，严禁学生将手机等电子产品带入课堂学生在上课 期间，必须关闭手表手机电源，此期间禁止使用手表手机。学校教师 对违规使用手表手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育给予 头警告并当场收缴手表手机如果学生有急事需要联系家长，可以 借用班主任或任课教师的手机;如家长有事找学生，请家长直接拨打 班主任电话代为转告：（三）睡眠管理。睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体熹劳 全面发展的重要体现立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作 息时间，确保小学生每天睡眠时间1。个小时小学生上午第一节上 课时间是8：20,要求学生每天晚上9：
5、 20前睡觉系统、科学、合 理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯.发挥家校 合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动 态，（四）读物管理.进一步明确课外读物进校园吝环节的责任主体.全面把握课外读 物进校园情况，仔细排查咨类风险源,做到深入研判，准确运行,及时 I处置严肃查处在价值导向方面存在问题的读物*严禁学校、教师 指定购买书店或强制购书，社会各方面捐赠的图书需报教育局审核, 防止问题读物进入校园，把课外读物进校园管理工作纳入日常监管 范围。（五）体质管理。按要求开齐开足课程，不挤占体、音.美.劳及综合实践课课时 赠加户外体育锻炼,保障学生每天校内校外各1小时体
6、育活动时间 学校严格落实国家体育与健康课程标准，在确保小学一二年级每周 4深时、三至六年级每周3课时。学校每天下午安排3。分钟大课间 体育活动。开足体音美和综合实践活动课程；保障每天两次眼保健 操，做到手法、节奏、穴位准确。做好近视防控；任谡教师要监督 并随时纠正学生不良读写姿势和握笔姿势；学校每年根据学生的身 高变化情况，按照标准调整一次课桌椅高度；学校教室采光和照明 严格执,行中小学校教室采光和照明卫生标准（GB793-2010要 求，学校教室照明卫生标准达标率1%.每月轮换一次学生座位 合理使用多煤体设备，每节课使用时间不能多于30%.四、落实责任，注重实效“五项管理”工作能否落到实处，
7、关键在校长。要切实提高认 识,细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。1, 每项工作都有专人负责.分工明确，责任到人，有具体措施O2, 召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓.并通 过班主任群转发相关文件给学生家长.3. “五项管理工作，要做一次全面自查，对存在的问题及时 整改将五项管理”统筹考虑，综合施策，细化各项管理措施.4. “五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重 要内容。我们学校要坚持常抓不懈,中小学学生作业、睡眠、手机、渎物、体质等五项管理工作总 结根据k教体文(2021) 125号关于进一步做好中小学生作业、 睡眠、手机、读物、体质等五项管理的通知要求，我校对
8、学生作 业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结 ,现将有关情况报告如下：一、总体要求(一) 提高思想认识撅好学生“五项管理”，看似小事，但都是关系学生健康成长、全 面发展的大事，也是广大家长的烦心事占学校要站在为国家培养商 素质建设人才的高度，增强工作使命愿责任感紧迫感，细化工作措 施,做细做实各项工作，（二）加强宣传引导加强“五项管理”，是促进学生健康成欠的有效路径.也是学校提 质发展的必然晏求。学校要加强宣传引导，推动家鹿、学校.社会 共同营造有利于未成年人健康成长的社会氛围和良好的教育生态。（三）强化督导问责.学校校长是五项管理”的第一责任人，加强对学校“五项管理”
9、落实情况实行督导检查，对未认真开展“五项管理”或工作履职不 到位的个人严肃追责问责。（四）及时总绪上报.学校在开展“五项管理工作中好的经验和做法要及时梳理总结。二、工作措施1, 切实减轻学生课业负担。将学生减负工作纳入学校教研工作 ,积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率：为 杜绝学生作业完成不了，学校姓一步规范学生作业增骚学生作业 的有效性和针对牲，做到少而精，从源头上减轻学生作业负担。2, 重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的 同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态. 而学生睦眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助 青春健康教育进
10、校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣 讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性，并动员全校班级开展健康睡眠 专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。3, 规范学生手机、电话手表管理,加强学生电话管理工作，学 校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保管理工作取得实效。 发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力 度*4, 加强学生读物管理工作。近年来，我校积极营造书香校园环 境，加大资金投入改善了图书室，增加了大批小学生图书、刊物， 学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚 的阅读氛围，积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，并取 得了较好成绩#5, 提高学生体质健康坚持“健康第一的思想，学校高度重 视学生体质健康标准，通过开尺开齐体育课、保证学生每天锻 炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健 康测试,做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析. 通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护 眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用预 备开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理，
