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1、第二课 放学了教学目标：通过回忆使学生了解我们的课余生活是丰富多彩的，使学生进一步掌握人物动态的画法和要领，将自己喜欢的课余活动用欢快和热闹的场面体现出来。德育目标:通过创作此幅作品，培养学生热爱生活、热爱校园的积极情感。教学重点:通过讨论使学生了解放学后的生活是多姿多彩的，尝试用绘画的形式表现各种活动场面，从而表达自己对美好生活的喜爱、赞美之情。教学难点：人物在活动时的不同姿态，画面人物之间的关系和构图。教学准备:图片、人体模型、铅笔、彩笔、油画棒课时:一节课时教学过程：一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二、导入新课展示教材中的美术作品提问这些画中都表现了什么人
2、物?他们在做什么?(出示课题:放学了)三、新授课(1)提出问题:1.你在放学的路上，碰到过哪些让你难以忘记的事情?(学生距离放学后的各种活动)2.在放学时，同学们的表情和动作是怎样的?(学生回忆并进行模仿。)放学后你最喜欢做哪些活动?3.如果让你来创作一幅放学了的画，你有哪些困难?(2)思考讨论1.思考:要表现课余活动，你认为哪里最不好画?归纳问题(板书):人物动态画面构图。2.小组研究讨论:每组可找一名学生随便动，学生观察人在活动时身体的哪些部位产生了怎样的动态变化?(板书:四肢、躯干、头部)四、学生作业1.出示动态表现死板的人物画，师生共同修改2.出示各种动态的范画共学生参考。3.根据自己的想法，划出课余活动中的一个场景或形象动态生动，形象细致。五、小结:评价，说说自己表现的是什么?通过这节课的学习比以前有了那些进步?
