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1、小学一年级语文教案教学设计示例1 第一课时 教学目的： 1.学会前鼻韵母an、e2个复韵母,读准字音，认清形,能在四线三格中正确书写。学习声母与n、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节,复习uu;上两点省写规则。 .学习整体认读音节un。 教学重点: 1学会韵母a、en2个复韵母,读准音，认清形，能正确书写。 2学会声母与n、en组成的音节和整体认读音节。教学难点: 学会介母是uuml;的三拼音节，读准音节juan、ua、xuan。 教学过程:一、谈话导入我们到目前为止学习了哪些复韵母能按顺序说说吗 。今天我们一起来学习第1课,再认识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。这课书的内容比较多,
2、有信心学好吗下面我们先来学习前2个韵母及音节。 板书:13ane 二、看图学习韵母an、e 1.学习韵母an（)出示a图，问:图上画的是什么 （2)自己试着发n（安） （3）教师指导发音:把嘴张大,摆好a的口形,让气流从前鼻腔里出来，也就是的尾音。 （)学生练习读,体会前鼻韵母的发音方法。 （5)同桌同学互读，纠正发音。 (）指名读,开火车读。学习韵母en （1)出示en图，问:你们看这个人在干什么 （2)借助摁的第四声交成第一声学生练习发en的音。 (3）e是由哪两个字母组成的(e和)发音时,先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。 三、书写韵母an和en 1
3、观察n、e2个韵母，说说占格位置。 2.教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。 3学生书写。教师巡视,个别辅导,同时纠正学生的写姿和执笔方法。 4.在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。 四、学习声母与an、en组成的音节 1.学习bpmf与e组成的音节 (1)出示让学生自己练习拼读。 (）同桌小伙伴互相读一读。 (3)指名读。 2.学习介母是ml；的三拼音节。（1)出示 自己试着拼一拼（）同桌小伙伴互相拼。 (3)指名拼,开火车拼。 五、学习整体认读音节yu 1.出示yu图,图上都画了什么呀什么形状的2.把圆的第二声变成第一声，让学生试试。 3指名读，教师示范纠正。 师讲：yuan这个整体认读音节较长，可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。un是由(yu)和(n）组成的。 5采取多种形式读，巩固读音。 六、照着板书读读本节课学习的内容。1
