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1、苏教牛津版五年级上册英语Unit 4 Halloween第三课时The Third Period（第三课时）一、教学内容：5A第四单元C二、教学目标：1 .能听得懂、会说、会读和会写句型Do you like.? 及其 回答Yes, I do. / No, I dont. Ilike.2 .能在具体情境中熟练运用所学句型。3 .熟练完成本单元C部分内容。 三、教学重难点：1 .四会掌握Do you like.?句型及其回答并能在具体情境中熟练运用。2 . do not 的缩写形式 dont 。 四、课前准备：1 .教具准备：录音机、磁带；单词图片、万圣节火车图片等。2 .教学准备：归纳已学过的
2、动物、水果、交通工具类单词。3 .板书准备：课前板书好课题Do you like.?五、教学过程：Step 1. Warm up1. Sing a rhyme: Halloween ,可边说边表演。2. Everyday English:教师可每天安排值日生说英语，话题可以由教师根据实际情况提出，也可 以由值日生自己决定。Step 2. Revision1 . Play a game: Halloween Train 。教师将班级学生分成四组，在黑板上分别贴出四张万圣节 火车”图片，要求每组以最快速度以“万圣节”常用物品名称给每列车厢命名，并将名称写 在车厢上，比一比看哪个小组写得快，获胜的小
3、组每个组员可在积分卡上记2.分。2 .通过图片引出并复习单词的复数形式，如：Whats this? Its a horse. What are these? Theyrehorses.以此类推复习单词 a duck/ducks, a pig/pigs, a zebra/zebras等，建议教师可将此类单词的图片贴于黑板上，为下面的教学作准备。Step 3. Practice1 .看图问答：教师指着图片提问Do you like.? 学生回答 Yes, I do. / No, I dont. I like.2 .板书以上句型，重点强调do not的缩写形式dont。3 .教师指导学生完成本单元C
4、部分练习。建议教师简单指导，学生小组内讨论完成，教师检查各小组完成情况。4 .教师可以学生充分练习的基础上，安排适当的读写的练习，以促进读写技能的不断提高。Step 4. Consolidation1. A guessing game :教师课前准备一些图片，如：动物、水果、交通工具，让一学生到台前选 择自己最喜欢的一件，其它同学用Do you like. ?句型猜他（她）喜欢的是什么。猜对最多的同学即为优胜者，可以积分卡上记5.分。2 .小组竞赛：用 Do you like. ?句型造句，看看哪个小组说得最多，获胜的小组每位成员可在 积分卡上加2.分。六、布置作业：1 .看图说话，熟练掌握本单元C部分内容。2 .用I like.句型写出自己最喜欢的五种物品。3 .阅读一篇英文的小短文。七、板书设计：Unit 4 DO you like?pictureTrain 1.pictureTrain 2.Train 3.picturepictureTrain 4.八、教后笔记:
