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1、高二生物第一次月考总结高二生物第一次月考总结第一次次月考已经结束，但从中也反应了许多的问题，下边就高二文（1）、文（2）两个班的试卷做抽样检查，进行试卷剖析。本次试卷命题难度比较低，就分数统计来看，两个班及格率为%多，优秀率为0，基本目标未答成。主要原由有两点：学生自己基础差和生物这门课刚接触，学生比较难学。就卷面失分率和得分率来看，我感觉存在以下几个问题：一、基础知识掌握不坚固。本次试卷选择题分数占60%，非选择题分数占40%，观察的知识点较为基础仔细，观察的知识面较为宽泛。,因而可知，平常基础知识掌握较为坚固或考前复习做得较好的同学此次广泛考得较好，反之，不理想。对此，我反省有两点：1、讲
2、堂气氛不真切。就平常讲堂提问及考前复习状况来看，学生回答下列问题踊跃踊跃，看似都会，形式一片大好。此刻看来，水分极大，只可是是一部分会了的同学掩遮住了绝大部分不会或一孔之见的同学，老师看到的喧闹不过设想，更多的同学是滥竽凑数，乘虚而入罢了，致使基础知识没有稳固到位。2、作业达成不真切。此次试卷出现多道平常练习中的原题，据统计，每道题目都有犯错，有的错误率还挺高。可见平常作业练习很有一部分同学不是独立达成，都是抄答案搪塞了事的。二、无规范答题习惯。因为生物这门课的内容都是刚接触的，较新较抽象，学生学起来较费劲，没有成立起完好的知识系统，对一些新的专业名词和术语记忆不牢，所以答题很不规范，致使严重
3、失分。三、做题粗心，审题粗心。好多学生做题只求速度，不求质量，看题只求知大体，不认真审题，频频思虑。依据以上剖析，我做了好多反省。学生身上的弊端常常反应的是老师教课过程中的缺点。我感觉此后还要做以下改进：一、讲堂精讲精练。掌握教课纲领，对教材勇敢删减改编，既要保证讲堂容量，重难点突出，又要防止内容繁冗。每堂课结束都精选代表性题目精评精讲，稳固知识。二、增强基础知识的稳固。大部分学生的学习习惯其实不好，往常知识点左耳进右耳出。所以：1、敦促做笔录，书本标志重难点。2、敦促看课本记插图，建立知识系统。3、不怕重复，重难点知识频频出现，让学生做到耳熟能详。三、重在落实，力求考后100分。平常做过的练
4、习复印空白页，随机抽取学生达成，检查作业达成状况。考后的试卷也这样炮制，检查学生听讲及落真相况。此举重在敦促，增强学生的自主性和独立性，将学习落到实处。相信假如能将以上几点落实到位，自己水平及学生的整体成绩都会有所提升！第二篇：高三生物第一次月考总结600字一、试卷特色：试卷命题的指导思想是着重观察基础知识，增强观察剖析、理解、文字表达及运用知识的能力。这一次月考试卷表现了对学生基础知识和基本技术的观察。二、考试成绩：从此次月考来看，学生的考试成绩其实不理想，可以考及格的人数不1/10，最高分第88分，第二高70分，即可人数太少，从整体来看，离预期目标还很远。三、存在的问题多半学生对基础知识掌
5、握的相对较好些，但对有些题做的不是太好，主要表此刻以下几个方面：1、审题不够细，对题目的要求理解不透，造成答题题。2、对知识的迁徙应用能力短缺，不可以做到学致使用。3、阅读能力差，不可以从题干从获得有关的信息进行答题。4、语言组织表达能力差，对问题论述不清。5、答题时间分派不合理，造成答不完题。6、基础知识不扎实，不可以在较短的时间内做出正确的判断。三教课建议：1教师与学生都要认真学习、研读考试纲领，熟知考试内容、试卷构造、题型示例、能力要求，并用高考试题作为范本增强训练。2持续按原计划进行详细的一轮复习，教课上适看作一些调整，对前阶段调研中发现存在的问题进行整顿。3着重抓基础知识，增强学生能
6、力训练。提升学生应试能力和解题技巧。特别要依据学生在多项选择题、图表题、材料剖析题、实验剖析设计题方面存在的问题，有针对性地精心选择、编制习题，增强解题方法的指导，训练学生提取有效信息的能力和图解图表文字表达的能力。4重视对学生学习方法的指导，对学生疏层次教育和课后指导力度要加大。第三篇：高一第一次月考总结700字20xx级高一上学期第一次月考质量剖析及总结罗邦结一、试题剖析：20xx级高一上学期月考与百色市谋要点高中联考，使用对方9月摸底考试题。此次试题构造、付分与高考新课标相同，难度相当。试题设计特别清楚，就是为了对重生有一个认识，掌握学生进口基础状况。我校10月考借用此试题的动机就是经过
7、此次考试，观察我校重生知识与能力状况，特别是文理一二尖子班与市要点学校差距有多大，特别是一般班的基础比较差，但差到什么程度，我们也想有一个认识，掌握一般班专长生起点状况。二、考试状况：表一：年级结论：1、经过得分表可知，1409班总分位居年级第二，1410班居第三。2、1409班比1401班的差距在以下几个方面：选择题、翻译、诗歌、（3）四道，只有（2）、16、17题当先，第（4）持平。1410班全部题目均低于1401班。结论：对照100分以上人数，四个班相当，1409略占优势。二、存在问题：1、基础知识掌握不全面，刚步入高中，对高中特别是对高考要求知之不多，初中与高中要求连接不。2、迁徙与解
8、决问题的能力较差，逗留在背诵、记忆上的许多，运用知识的能力不强。3、阅读与剖析的能力较差，特别是文言文阅读能力较差。4、读不懂文本，答题不规范。三、下一步教课假想：1、有计划有步骤在穿插知识专题，授学生与应用的工具。2、平常注意增强阅读、剖析、概括等综合能力的培育，特别是借助课文培育学生思虑力。3、分块增强训练，指导必需要的解题方法。4、加大阅读量，5、坚持每周一诗一文鉴赏。四、段考目标：均匀分1409班要达90分，1410班要达85分，100分以上人数分别达15人、30人。20xx年x月x日内容总结（1）高二生物第一次月考总结第一次次月考已经结束，但从中也反应了许多的问题，下边就高二文（1）、文（2）两个班的试卷做抽样检查，进行试卷剖析（2）高二生物第一次月考总结第一次次月考已经结束，但从中也反应了许多的问题，下边就高二文（1）、文（2）两个班的试卷做抽样检查，进行试卷剖析（3）主要原由有两点：学生自己基础差和生物这门课刚接触，学生比较难学
