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1、教材解读随记：板书设计： 9 寓言两则 亡羊补牢 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊（jun）破了个窟窿，夜里狼从窟（k）窿（long）钻进去，把那只羊叼（dio）走了。 街坊劝（qun）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还 不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 南辕北辙 从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！” 他
2、回答说：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chn）多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大， 盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。纪中三鑫双语学校小学语文科组备课时间： 上课时间：一课一得点：预计课时：教学要点：实际课时：教学步骤：“当堂测”作业课时小结：教材解读随记：板书设计： 惊弓之鸟 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天
3、，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道， “你有这样的本事？” 更羸说：“请让我试一下。”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴
4、，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。”纪中三鑫双语学校小学语文科组备课时间： 上课时间：一课一得点：预计课时：教学要点：实际课时：教学步骤：“当堂测”作业课时小结：画杨桃教材解读随记：板书设计： 我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地
5、画，自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”“好，下一个。”老师让这几个同学回到自
6、己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。纪中三鑫双语学校小学语文科组备课时间： 上课时间：一课一得点：预计课时：教学要点：实际课时：教学步骤：“当堂测”作业课时小结：教材解读随记：板书设计： 从前，有位画师收了三个徒弟。 有一天，画师把三个徒弟召（zho）集在一起，要 考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他
7、们画骆（lu）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵（min）不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏（f）的群山里走
8、着，若（ru）隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰（qi）好表明有数不尽的骆驼吗？”两个徒弟恍然大悟。纪中三鑫双语学校小学语文科组备课时间： 上课时间：一课一得点：预计课时：教学要点：实际课时：教学步骤：“当堂测”作业课时小结：纪中三鑫双语学校小学语文科组备课时间： 上课时间：一课一得点：预计课时：教学要点：实际课时：教学步骤：“当堂测”作业课时小结：教材解读随记：板书设计： 13、和时间赛跑 读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。 我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场。一圈一圈地跑着， 跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。 那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们 知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不 会回来了。 “什么是永远不会回来了呢？”我问。 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就 永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在 再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母 一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”爸爸说。 爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难 买寸
