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1、生态系统的信息传递和稳定性复习学案一、考点：1、了解信息传递的种类、作用2、理解生态系统的自我调节能力3、理解生态系统的稳定性4、理解生态缸的设计要求二、知识梳理：创新设计第204页第205页三、主要考点分析：一、生态系统的信息传递1、生态系统信息种类：种类内涵信息来源传递形式实例物理信息生态系统中的光、声、湿度、温度、磁力等，通过物理过程传递的信息生物无机环境物理过程萤火虫的闪光；植物五颜六色的花化学信息生物在生命活动过程中，自身产生的可以传递信息的化学物质生物信息素动物的性外激素；狗利用其小便记路行为信息对于同种或异种生物能够通过其特殊行为特征传递的信息动物动物的异常表现及行为等昆虫的舞蹈
2、例1：(2009海南高考)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，X分别在 之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是 和 。 影响乙昆虫活动的信息种类是 。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是 。答案 （1）植物与甲昆虫的天敌；植物与乙昆虫（2）无机环境 生物 化学信息
3、和物理信息（其他合理答案也给分） 物理信息（其他合理答案也给分） （3）甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少2.在生态系统中的作用(1)个体： 的正常进行，离不开信息的作用。(2)种群：生物种群的 ，离不开信息传递。(3)群落和生态系统：能调节生物的 关系，以维持生态系统的 。3.在农业生产中的应用(1)提高农产品或畜产品的产量。(2)对有害动物进行 。4信息传递与能量流动、物质循环的关系 创新设计第205页例2：(08广东生物)下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是 ( )A.生态系统的物理信息都来源于环境 B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链只从低营养级向高营养级传递 D
4、.信息可以调节生物种间关系答案 D变式训练：1.（09广东卷）下列不属于生态系统信息传递的是A心猿意马 B飞蛾扑火 C花香引蝶 D老马识途答案：A解析：心猿意马是形容心思不专、变化无常，是一种心理现象，不属于生态系统的信息传递。生态系统的信息传递方式包括物理信息、化学信息，营养信息和行为信息，飞蛾扑火是通过光，属于物理信息；花香引蝶、老马识途都是通过气味，属于化学信息。2.生态捕虫板（又称黄板或粘虫板）是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂（机油加入少量黄油）的黄色硬塑板，它是根据昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫的。该过程涉及的信息属于（ ）A化学信息B物理信息 C行为信息D其他信息答案
5、B3.据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在51左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递（ ） A能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定 B影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 C维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 D对生物进行自然选择，促进生物进化答案B二、生态系统的稳定性1概念：生态系统所具有的保持和 自身结构和 相对稳定的能力。2.原理： 生态系统内部具有一定的自我调节能力,生态系统
6、自我调节能力的基础是负反馈调节。大小取决于生态系统自身的净化能力和完善的营养结构。一般情况下，生态系统的物种组成越复杂，结构越稳定，功能越健全，生产能力越高，它的自我调节能力也越高。3.类型：（1）抵抗力稳定性概念：生态系统抵抗外界 并使自身 和功能保持原状的能力。原因：内部具有一定的 能力。规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越 ，抵抗力稳定性就越 ，反之则越高。 能力有一定限度，超过限度， 就遭到破坏。（2）恢复力稳定性概念：生态系统遭到外界干扰因素破坏后 的能力。原因：生态系统具有 。与抵抗力稳定性的关系：往往是 的。例3（09天津卷，5）下图表示气候变化对甲、乙生
7、态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是 （ ）甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂乙生态系统在S点后一定有新的物种产生乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A.B.C.D.答案 B例4（08海南生物）某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是（ ） A.早期不属于负反馈，后期属于负反馈B.早期属于负反馈，后期不属于负反馈C.早期、后期均属于负反馈D.早期、后期均不属于负反馈答案 B变式训练：4.（09
8、福建卷）2.下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强答案：D解析：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力，是生态系统稳定性的基础；生态系统内部结构与功能的协调，能提高生态系统稳定性；生物多样性间接价值是对生态系统起到重要的调节功能；生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗
9、力稳定性就越强。所以D不正确。5.(08四川生物)下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是 ( )A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高 B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D.一块牧弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高答案 B6.填表：森林生态系统草原生态系统沙漠生态系统抵抗力的稳定性大小小恢复力的稳定性小大小三、设计并制作生态缸观察其稳定性例5：为观察生态系统的稳定性，设计4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统
10、。生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态瓶编号甲乙丙丁注：“”表示有；“”表示无。请回答以下问题：(1)乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为，原因是 (2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是 (3)丁瓶与甲瓶相比，氧气含量，原因是 (4)根据观测结果，得出结论：【答案】(1)下降缺乏光照情况下藻类不能进行光合作用，不能生长(2)缺乏泥沙，分解者数量太少(3)较低消费者较多，消耗较多的氧(4)生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量(太阳能)生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜比例，以维持生态系统的相对稳定变式训练：7.设计制作小生态瓶应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是（ ）A.小生态瓶的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动B.应该经常向小生态瓶中通气，从而保证瓶中生物的呼吸C.小生态瓶中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数量要多一些D.应该将生态瓶放在阳光能够直接照射到的地方，以保证获得足够的能量 答案 A5
