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1、河南省高等学校增设高职高专专业申请表建筑工程管理河南省高等学校增设高职高专专业申 请 表学校名称（盖印）：商丘学院学校主管部门：河南省教育厅专业名称：建筑工程管理专业代码：560501所属专业大类：工程管理类修业年限：三年申请时间：2014 年7月3号专业负责人：石洪礼联系电话：河南省教育厅制目录1.河南省高等学校增设高职高专专业申请表2. 申请增设专业的原因和基础3. 申请增设专业人材培养方案4. 教师基本状况表5. 主要课程开设状况一览表6. 办学条件状况表7. 申请增设目录外专业的论证报告8. 医学类、中医学类、公安类专业有关部门建议填表说明1申请表限用A4 纸张打印填报并装订成册（各专
2、业应分别装订成册，须教育部审批专业需报资料一式五份）。2若为新的目录外专业(无专业代码者 )，请参照一般高等学校高职高专指导性专业目录，按专业类型填写建议代码。3. 所有表格均可另加页。4本表内容应真切、正确。专业代码修业年限学校举办高职高专教育的年份学校招生面向拟初次招生时间及招生数校学术委员会建议1. 高等学校增设专业申请表560501专业名称建筑工程管理所在院系三年土木匠程学院名称现有高职242005高专专业（个）本校已设全国的邻近高职高建筑工程技术专专业及开设2012 年年份2015 年五年内计100 人划500 人发展规模学校审批建议（主任署名）（盖印）年月日年月日注：专业代码按教育
3、部宣布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。2. 申请增设专业的原因和基础（应包含申请增设专业的主要原因、专业筹建状况、学校专业发展规划及人材需求展望状况的方面的内容 ）一、主要原因建筑业是我国公民经济的三大支柱家产之一，据有总投资37%。近十年来，政府工作的要点是打好节能减排攻坚战和长久战。一要以工业、交通、建筑为要点的政府投资措施。建筑业的发展与未改日益上扬，建筑工程管理从业人员的需求量日益递加。跟着建筑家产的优化，面对建筑业的技术和管理提出了更高的要求。建筑工程管理专业人材紧缺，求过于供。建筑工程管理专业是适应于工程建设策划、工程勘探设计、 施工管理和施工技术的重要保障，近三年的数据显示
4、，建筑业在将来十年内人材需求量很大。二、专业筹建状况专业建设，第一从师资队伍的建设下手，优先配置优异师资，培养、选拔学科带头人。经过培养和学习，赶快提升师资队伍的硕博比、高职比。经过研修专业知识和引进复合型优异人材提高“双师型”教师的数目，鼓舞教师开设多种形式的课程，以知足多层级人材培养的需要。当前，我院有一支老中青联合的高素质教师队伍，拥有硕士学位人数达到专任教师的80%，中青年教师在学科、专业和学术方面形成年纪、专业技术职务能级相适，构造合理的梯队；能适应技术应用型、操作技术型高级特意人材的培养。为了使本专业学生有较好的着手能力，我院已筹建达成了画图室、 工程丈量实验室、 建筑 CAD实验
5、室。资料实验室、构造实验室和力学实验室将于2014 年 9 月筹建达成，让学生学致使用。本专业的课程建立也已筹建达成，并要请有关专家审查，订正。三、专业发展规划依靠要点专业建设，将国家实行的职业资格证书归入培养方案，将“八大员”等职业资格证书融入培养计划，使职业资格证和专业课程有效连接，保证学生所有参加职业资格证书的认证考试，使得开设相应职业资格证书的学生毕业时100%获取“双证书” 。四、人材需求展望状况跟着公民经济的可连续发展，建筑工程管理专业毕业生更是求过于供、施工现场技术管理需要大批的操作应用型特意人材，加之中央提出的西部大开发、中原兴起和社会主义新乡村建设，城市规划与改造， 国家基础
6、建设需要大批的工程管理人材，地方经济建设相同需要工程管理人材。由此看来，本专业连续发展状态优异，同事就业面宽，社会需求宽泛的优势更加显然。注：申请目录外专业只填写表7, 可不再填写此表。3. 申请增设专业人材培养方案注：应包含培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识构造要求） 、修业年限、主要课程、主要实践性教课环节和主要专业实验、教课计划等内容。一、培养目标：培养能适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，拥有一般中、小型建筑施工能力及施工现场、技术、资料、人员、资料、安全等方面的管理能力、能在房子建筑的设计、施工、管理、投资、开发部门及其余单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建
7、筑工程生产、管理第一线要求的高级技术型特意管理人材。二、专业知识、能力、素质构造（一）知识构造1 、通用知识 具备公民应有的职业道德涵养、政治修养及数学、外语、计算机和体育等文化知识；拥有本专业所必需的建筑力学、丈量学等专业基础知识。2 、专业知识 拥有建筑构造设计的专业知识； 拥有建筑工程施工、组织设计和技术管理的专业知识； 拥有建筑软件应用的专业知识； 拥有建筑设施、建筑公司管理等邻近学科知识； 拥有国内外建筑行业技术动向与信息的专业知识。（二）能力构造1 、基础能力 职业道品德为规范能力； 语言与文字表达能力； 信息收集与办理能力； 逻辑思想与判断能力； 数据办理能力； 计算机操作能力；
8、2 、专业能力 拥有一定的制图技术； 拥有一般构造计算技术； 拥有工程质量查验、施工组织管理的技术； 拥有编制技术文件以及组织中小型工程项目施工的技术管理技术； 拥有进行一般房子建筑与构造设计的基本技术； 拥有剖析和解决本专业工程实质问题的初步技术； 拥有一般建筑工程施工的能力； 拥有一般小型建筑构造设计的能力； 拥有一般建筑工程的工程估算与组织管理的能力； 拥有对一般中小型房子维修、大修的工作能力； 拥有建筑施工监理的能力。3、综合能力扎实肯干吃苦耐劳能力；敬业与团队能力；竞争与组织能力；创新与创业能力；自学与研究能力；人际交往与社会适应能力；（三）素质构造1、思想道德素质：拥有科学的世界观
9、、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备优异的职业道德和行为规范，成为懂法守纪的公民。拥有优异的敬业精神、团队意识和创新精神。2、文化素质：拥有语言与文字表达能力、数学、外语、计算机、公司文化知识等；3、业务素质：掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事建筑工程生产、管理和服务第一线需要的高等技术应用性特意人材。4、身心素质：掌握体育运动和科学锻炼身体的方法和技术，养成优异的生活和体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准；有优异的心理素质，可以经受挫折，不停进步，在工作中有宽泛的交际能力，适应各样环境。三、修业年限整日制 3年四、主要课程和主要实践性教课环节1、主要
10、课程建筑工程制图、建筑资料、资料力学、房子建筑学、建筑工程丈量、建筑工程施工、建筑 CAD、建筑构造、建筑工程计量与计价、建筑工程监理。2、主要实践性教课环节（1）建筑制图课程设计第一学期一周；（2）工程丈量实习第三学期一周；（3）建筑施工构造实习第三学期一周；（4）施工组织课程设计第四学期一周；（5）工程计价课程设计第四学期一周；（6）工程技术综合实习第五学期两周；（7）顶岗实习第六学期半年。3、专业教课计划见附表 1附表 1：建筑工程管理专业专科课程设置及教课进度表课课学期时间分派程程课程名称学学理实一二三四五六课程编码类序分时论践13 周17 周17 周17 周15 周17 周型号1思想道德涵养与法律基础3393932概论 ( 一)*23425923概论 ( 二)*23425924计算机应用基础35126253公5大学英语 ( 一)*452524共6大学英语 ( 二)*468684基础7大学英语 ( 三)*234342课8大学英语 ( 四)*2343429大学体育 ( 一)226422210大学体育 ( 二)2344302必11大学语文226262小计284323379511
