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1、热门版老师个人成长方案范文三篇老师个人成长方案1 一、详细读书安排一充分发挥自身的资优势，实现资共享。充分利用自身资、自挖潜力。1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：新课标、新教材、新课程中课堂行为的变。另外充分利用学校订购的教学刊物如人民教育、教学设计、班主任进展研究，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目的。1参加继续教育培训，学习做最好的老师教育中的心里效应理解社会的开展，理解时代的需求，更好地为学生效劳。2积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联络实际落到实处。自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录
2、自己每一天点点滴滴的收获与体会。2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速开展，知识在不断更新，假如停留在原有知识的根底上，是不合适教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。二为自身的开展寻求外部支持为不断进步自身的业务才能，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。1、课余时间学习先进的教育教学理论、经历，讨论教学中的收获与困惑。2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先
3、读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。一.个人学习目的：1、进步自身的理论程度、科研程度，进步教育理论才能，不断适应现代教育开展的需要。2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进展教育创新。3、使自己成为新课程方面的学者型老师。4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，进步自己的知识素养和人文素养。二、读书详细措施：1、利用一切时间积极自学，学习新课标，新教材，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，表达出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间
4、，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在老师会上交流总结。4、充分利用网络，进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态。5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力进步自己的自身修养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。三、读书内容：1、必读书目：给老师的100条建议为生命奠基做最好的老师2、文学类书目：目送3、根据实际情况确
5、定书目读书，可以改变老师的人生，而且能促使老师去不断地考虑教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。老师个人成长方案2 作为一名普通老师，一直以来希望自己能在理论与理论中成熟起来;希望自己在教学领域有一定的打破;希望自己在讲台上挥洒自如，专业能不断进步。在日常教学活动中，能认真备好课，上好课，能关注学生学习音乐的兴趣、爱好，不断调整和改良自己的工作，但未能将自己的教育教学工作进展系统的总结，总认为学校安排工作埋头干就可以了。现把自己的音乐专业成长结合个人实际，制定以下规划：一、 个人现状分析p 自我剖析：作为一名工作十几年的普通老师，一直以来希望自己能在理论的熏陶与理论经历
6、的浸润中成熟起来;希望自己在教学领域有一定的打破，获得骄人的成绩;希望自己在讲台上挥洒自如，专业不断进步。在日常教学活动中，能认真备好课，上好课，能关注学生学习音乐的兴趣、爱好、要求，不断调整和改良自己的工作，但未能将自己的教育教学工作进展系统的梳理、总结，也未能为自己确立一个明确的专业成长目的，总认为学校安排工作埋头干就可以了。但是，现实与想象总有很大差距，特别是随着时代的开展，学生需求不断增大，深感力不从心，特别是学校开展的期望要求与自身程度的矛盾日益明显。虽然自己也利用假日参加过一些学习，但总感杯水车薪。个人优势：本人热爱教育事业，对自己从事的事业充满激情。工作中能不断钻研教法，探究教育
7、规律，以“快乐学习”的理念感召学生，以朴实端庄的形象感染学生，修德修才，为人师表。在教学上已初步形成了自己的风格，并能自觉学习理论，积极用先进的教育理念改良自己的教学，教学效果好，深受学生喜欢，同事赞誉。个人优势：教学改革的步子迈得太小，不敢进展大胆的创新，看到书上的东西运用到教学中效果不显著，就有退却思想;自我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺，深感压力;思想保守，缺乏英勇展示自我、张扬自我的勇气和胆略。二、个人专业成长目的：(一)成长总目的：成为拥有音乐艺术与教育艺术的专家，既具有丰富的教育、教学经历，又具有良好的音乐根本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念
8、、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质，并能为之奋斗终生;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子;成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著;成为促进学校开展的基石，关心集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校开展不懈努力。(二)个人专业目的：1、发挥音乐教学的独特魅力，通过生动的音乐形象,在进展审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断健全学生人格教育，让学生在歌唱中去认识人生，养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。2、进步自己的课堂教学程度，课堂教学不仅要进步学生的演唱才能，还要抓住音乐形象，通过歌
9、曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会理论活动的兴趣，培养和进步学生的才能。3、进步自身专业素养，加强专业知识学习。加强声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，努力掌握并能纯熟演奏钢琴、扬琴、手风琴等乐器。(三)近期开展目的：1、加强个人职业道德学习，认真学习中小学老师职业道德标准，加强理论学习，做一名优秀的老师。2、争取在本学期教科研程度有大的进步，在欣赏教学上多下功夫，培养学生欣赏音乐的兴趣，并以此为小课题，开展自己的小课题研究，一年能结题。3、利用课余时间练习钢琴，继续学习电子琴演奏。4、学习做音乐课课件，并使用于教学中。教
10、学中多想方法激发学生学习音乐的兴趣，多用鼓励性语言鼓励学生。5、在下半年方案参加本科学习，争取学有所得，按时完成学业。6、积极参与学校管理，做好学校工会工作，发挥工会职能，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。(四)将来成长方案(结合学校成长梯次方案)1、第一阶段：努力成为一名骨干老师(1)坚持四项根本原那么，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承当校内的教育教学研究任务。(2)能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原那么和有良好的教学方法。(3)教学效果好，教学质量在原有的根底上有进步，注意自身理论程度和专业根底知识的进步，积极参加教科研工作，有课题，有论文。(4)
11、具有较强创新精神和理论才能。2、第二阶段：努力成为一名研究型老师(1)坚持四项根本原那么，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，坚决做终身学习者的信念。(2)个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。(3)注意自身理论程度和专业根底知识的进步，积极参加教科研工作，要把有益的经历提升为理论(4)掌握和运用教学研究的根本套路。(5)体高自身教育教学程度，要多进展个案研究3、第三阶段：努力成为一名专家型老师(1)通晓音乐的专业知识，具备丰富教学理论经历，而且在培养学生良好的道德品质、调动学习的积极性、使之学会学习、学会创造。教学艺术高超、教学效果显著，有自己一套成熟的教学理论。(2)具有积极进取
12、、勤奋好学的思想;具有勤于考虑、求异创新的思维;具有教研结合、成果丰硕的行为，不仅教学成绩突出，而且科研成果丰硕。三、专业成长开展途径1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为老师创造了良好的学习环境与优质的培训资，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀老师学习，不断吸收别人的经历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。特别是认真学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的鼓励性评语，为了进步自身认识，今后认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型老师向特长型老师的转变，多学习别人经历，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现
13、目的。2、在学习中成长精读书籍，积极反思利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断进步。多读书，读好书;读书是实现老师自我“充电”的最正确途径。读书不仅为创造提供原材料，而且可以启发音乐老师创造的灵感。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在理论中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。专业引领，注重实效充分利用教研组周五的教研活动时间和周四集体备课时间，积极主动地参与学习，观看学校装备的名师视频和观
14、摩本学校的优秀老师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下根底，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的理论。每周二积极参加计算机培训，进步多媒体课件制作程度，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。教学后记反思在一节课后，及时记下自己教学理论的心得体会及反思。观摩教学的反思通过参加现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进展互相交流、讨论，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改良自身教学行为、进步教学程度愿望。通过对优秀老师的教学行为模拟、学习，汲取
15、他们的教学长处和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，进步教学程度，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。4、在理论中成长为了检验自己的课堂教学，进步教学技能。我会积极参与课堂教学活动，每学期至少上一节公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。四、开展措施及策略：(一)更新观念，转变角色，加强学习，态度决定一切。老师的观念决定着老师的行动方向。作为新形势下的一名小学音乐老师，进步自己的教学才能，从以老师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。(二)把握课堂教学，进步组织才能课堂是老师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到：1、备课：理解教材内容，编排体例和编者意图，从音乐知识、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目的。课后要进展教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成局部，活动要面向大多数学生，有组织、有方案的进展。鼓励学生
