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1、武昌区机关幼儿园第十九届教育教学主题年质量月“每师一课”教学活动方案活动名称：听说游戏伞儿撑起来 活动时间：2015.9 活动班级：中三班执教教师：王小鹏设计意图：听说游戏伞儿撑起来是在民间游戏捉蜻蜓的基础上转化而来的，活动中将所出现的物体形象进行拟人化设计把幼儿带进一个互助友爱的童话世界语言简短而富有情趣，说起来朗朗上口并可从中感受到生动的游戏趣味，带给幼儿一种活泼美好的精神感受。中班年龄段的幼儿，正处于语言发展的关键期，有强烈的语言交往需求，而这一题材恰恰将生活中的经验用孩子喜欢的游戏形式再现，通过情节类似、内容不同的反复式活动结构，给孩子清楚明了的记忆和想象因素，并通过给幼儿提供不断操作
2、和使用语言进行交流、游戏的机会，提高幼儿的语言运用能力。活动目标：1.能根据物体的特征，按游戏要求进行分类、概括。2.尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动中。3.乐意用语言表达自己的想法，体验活动的快乐。活动准备：1.知识经验准备：了解各种食物的不同味道。 2.物质材料准备：伞、辣椒、柠檬、糖果、瓜子图各一。3.环境准备：背景草地，各种食物的图片。活动过程：1 引出话题。 草地上特别热闹都有些谁呢?（糖果宝宝、柠檬宝宝、瓜子宝宝、辣椒宝宝) 。2用短句分类概括。 这些宝宝都是什么味道的?糖果宝宝的味道是甜甜的我们叫他甜甜的朋友。刚才有甜甜的朋友、酸酸的朋友，还有什么朋友呢?(香香的朋友、辣
3、辣的朋友)3帮助“朋友们”想办法。 突然，轰隆隆打雷了，哗啦啦下雨了朋友们快被淋湿了，怎么办呢?有什么办法既不被雨淋湿，又能在草地上玩?引导幼儿根据生活经验大胆发表自己的想法。4了解游戏规则 小朋友都有很多的好办法，看一看谁先帮忙了，出示“雨伞”。伞儿要和他们做游戏呢!听听看，伞儿是怎么说的：“伞儿伞儿撑起来，酸酸的朋友请进来。”雨伞请的是什么朋友?谁是酸酸的?小朋友说：“我是*，我是酸酸的。”伞儿说：“请进来。”幼儿依次说以上句式，说对了的就可以进到伞里面。(以此类推，“香香的朋友”等)5集体游戏游戏：“轰隆隆，雷声响。哗啦啦，下雨了。伞儿伞儿撑起来，的朋友请进来。”幼儿说：“我是*，我是酸酸的。”伞儿说：“请进来。”。幼儿依次说此句式，说对了就可以进到伞里面。最后一起说：“太阳出来了，伞儿收起来。”6进行迁移游戏。 现在又有一个新朋友，听一听是什么朋友?教师念儿歌：“轰隆隆，雷声响。哗啦啦，下雨了。伞儿伞儿撑起来，圆圆的朋友请进来。”我请的是什么朋友?什么东西是圆的?(随幼儿的回答进行游戏) 小朋友想想看，除了圆圆的朋友，还有什么朋友?其实呀，生活中还有很多很多的朋友，课后我们去找一找，说一说，商量好谁做雨伞，谁做朋友。活动延伸：幼儿三三两两自由组合进行拓展游戏。
