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1、一、单项选择题1在家庭中相对于自己的父母你是子女；在学校，相对于老师你是学生；从法律上讲，你是社会公民；在商店买东西，你又是顾客；等等。这些现象表明()A人具有自然属性B人的生产活动具有社会性C人是社会的产物D人的生活具有社会性解析：选D。材料表明，每一个人都是处于一定的社会生活中、扮演多种角色的社会人。其他选项本身正确但与题意不符。2一曲感恩的心被广为传唱。“感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”对社会成员进行感恩教育有利于正确处理()A理想与现实的关系B个人利益与集体、国家利益的关系C个人与他人、与社会的关系D个人主义和集体主义的关系解
2、析：选C。对社会成员进行感恩教育有利于正确处理个人与他人、与社会的关系。A、B材料未体现，D不对，应选C。3下列选项中能够体现个人和社会的关系的是()人生自古谁无死，留取丹心照汗青书山有路勤为径，学海无涯苦作舟大志非才不就，大才非学难成横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛A BC D解析：选A。本题考查对个人与社会关系的理解。都强调要对社会做贡献，体现了个人与社会的关系。则强调艰苦奋斗、学习的重要性，与题意不符。4“如果你想走得快，就一个人走，因为没有人打扰；如果你想走得远，就要和大家一起走，因为可以互相帮助。”这表明()A前进性与曲折性是辩证统一的B量变与质变是辩证统一的C普遍性与特殊性是辩证统一
3、的D个人与社会是辩证统一的解析：选D。本题考查个人与社会的关系。解题的关键在于抓住关键词“互相帮助”即可。5从杜甫的“济时敢爱死，寂寞壮心凉”到陆游的“死去原知万事空，但悲不见九州同”，再到文天祥的“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，我们能感受到古人炽热的情怀。三人的观点共同体现的哲理是()A价值观对人生选择和人生道路有重要的导向作用B应把个人对国家和社会的责任与贡献放在人生价值的首位C个人活动既是个体生命的自然过程，又是社会实践的历史过程D个人活动对历史发展起着积极的推动作用解析：选B。这些观点鲜明地体现了他们以天下为重，把集体利益放在个人利益之上的人生价值观，故B正确。A、C与题意不符。D
4、本身说法错误，个人活动只有在符合客观规律和人类根本利益时，才能起积极的推动作用。6某村党支部书记坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。上述材料中“一人富了不算富，大家都富才叫富”的观点，体现的价值判断与价值选择是()A自觉遵循社会发展的客观规律B自觉遵循自然发展的客观规律C个人价值与社会价值的统一D在劳动中创造价值解析：选C。题干规定之语并没有涉及社会发展规律、自然发展规律和劳动创造价值的问题，故排除A、B、D。个人富了体现的是个人价值，帮助大家富体现了社会价值，故选C。7.“国尔忘私，公
5、尔忘家，利不苟就，善不苟去，唯义所在。”贾谊的这句话体现了()A个人活动与社会发展之间存在着密切的联系B人生的真正价值在于对社会的贡献C在国家利益面前，个人利益是渺小的，可以无视它的存在D矛盾双方在一定条件下各自向自己相反的方向转化解析：选B。本题主要考查人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，故选B。A、D材料未体现。C本身不正确，应舍去。8某社区推出“时间银行”储蓄服务项目，即社区志愿者用自己的时间为需要帮助的人服务时，这个时间被储蓄、记录下来，等到自己需要帮助时，则由社区派其他志愿者进行回报服务。上述材料表明()个人和社会相互依存，密不可分精神贡献大于物质贡献人们的价值取向是利己奉献和索取
6、是辩证统一的关系A BC D解析：选D。材料中的事例表明个人与社会相互依存，奉献与索取是辩证统一的关系，应选。 观点错误，不选。92009年7月5日，乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件，正在执行巡逻任务的武警新疆总队乌鲁木齐市支队四大队十二中队队长万金刚立即赶到事发现场，在制止不法分子进行破坏活动的过程中，遭到多名暴徒的凶残围攻和袭击，不幸壮烈牺牲。中央军委主席胡锦涛签署命令，追授万金刚同志“献身使命的忠诚卫士”荣誉称号。这表明()社会对个人的尊重和满足是人生价值的可靠标志当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益坚持集体主义就必须放弃个人利益人生价值是社会价值和自我价
7、值的统一人生的真正价值在于对社会的贡献A BC D解析：选C。个人对社会的贡献才是人生价值的可靠标志，错误。在我国，国家、集体和个人利益在根本上是一致的，集体主义要求三者利益相结合，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益；当三者利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益，因此正确，错误。万金刚为国家、集体利益壮烈牺牲，中央军委追授其荣誉称号，表明了的内容。10“捧着一颗心来，不带半根草去”是伟大教育家陶行知先生一生的追求。这体现了()A个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志B贡献与索取之间是一种不等价交换关系C精神贡献是衡量人生价值的唯一标志D精神价值可转化为物质价值解析：
8、选A。B、C本身错误。D与题意不合。格言强调社会价值。11易卜生在给朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫过于把你自己这块材料铸成器。”这表明()人生价值的实现必须有良好的社会环境人生价值的实现有赖于人的自身素质的全面提高要实现社会价值最好先实现自我价值人的自我价值和社会价值是统一的A BC D解析：选D。“有益于社会”即为社会多做贡献；“把自己这块材料铸成器”即全面提高自身素质，具备为社会做贡献的本领，而个人素质的提高又依赖于社会对个人的满足，故入选；题中没有讲人生价值与社会环境的关系，排除；是把社会价值与自我价值割裂开来的观点，本身错误。12评价领导干部的业绩时，人们常说：“金奖、
9、银奖，不如百姓的夸奖；金杯、银杯，不如百姓的口碑。”这句话强调的是()金奖、银奖，并不能体现人生的价值获得夸奖和口碑，才是人生的真正价值人生的真正价值在于对社会的贡献价值选择要以人民的利益为最高标准A BC D解析：选D。说法不准确，人生价值只有通过个人与他人、个人与社会的关系才能体现出来，人生的真正价值在于个人对社会的贡献；观点正确且符合题意。二、非选择题13构建资源节约型社会，首先要树立节约意识。但有人说：社会上浪费现象很严重，我自己节约也没用；如果大家都节约，我也会节约。请运用个人与社会关系的知识评析这种观点。解析：本题考查个人与社会的辩证关系。题目中的观点只看到了社会对个人的影响，没有
10、看到个人对社会的影响，因而是片面的。答案：(1)个人与社会是相互联系、不可分割的。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。个人活动既受社会发展的制约，又对社会发展产生能动的影响。(2)浪费是个社会问题，必然会对个人产生消极影响，但别人不节约不能成为个人不节约的原因。个人节约与否，关键在于个人的思想道德修养。社会由个人组成，个人不节约，资源节约型社会就难以建立。要建立资源节约型社会，要求每个人从我做起，坚持集体主义价值取向。(3)题中人物观点只看到社会对个人的作用和影响，而没看到个人对社会的影响。14(探究创新题)中国青年的最高荣誉“中国青年五四奖章”的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生
11、座谈人生时讲到，我已年届不惑，我最大的不惑是四个字“输入”“输出”。人在步入社会前，需要社会对个人的“输入”；但当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会“输出”，就必须对社会“输出”，为国家的繁荣昌盛和人民幸福而“输出”。运用人生观和价值观的有关知识回答下列问题：(1)材料中“输入”“输出”的含义是什么？(2)怎样理解“应该对社会输出”和“必须对社会输出”？(3)在实践中，我们应如何正确对待“输入”和“输出”？解析：本题主要考查人生价值的两个方面，人生的真正价值在于对社会的贡献，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。答案：(1)材料中的“输入”就是索取，即社会对个人生存发展等所需的满足。“输出”就是贡献，即个人对社会的责任和贡献。(2)一个人“应该对社会输出”，这是因为“输出”是社会存在和发展的基本保障。个人只有为社会作出贡献，为社会创造出更多的财富，个人的生存和发展才有保证。一个人也“必须对社会输出”，这是因为人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的责任和贡献是人生价值的基本标志和可靠标志，一个人只有对社会做出贡献，才能实现其人生价值。(3)在实践中，我们要注重“输入”，充分利用社会提供的有利条件，不断提高个人素质；同时，也要有社会责任感，努力“输出”，为社会多做贡献，实现人生价值。
