鲸:教学设计.doc

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1、9 鲸学习目标知识与技能:1了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性,培养学生对科学研究的兴趣。2学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法,写简单的说明文。3学习本课生字词。流利地朗读课文。过程与方法1通过默读,了解课文从哪几个方面介绍鲸。2通过讨论学习,了解课文是运用哪几种表达方法来介绍鲸。情感、态度与价值观理解课文内容,体会作者表达的思想感情。教学重、难点:1.了解鲸的种类和生活习性,学会运用作者在文中所运用的表达方法来写简单的说明文。2.了解鲸的进化过程。课时安排:2课时教学过程第一课时教学要求1了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性,培养学生对科学研究的兴趣。理解课文内容,体会作

2、者表达的思想感情。2学习本课生字词。流利地朗读课文。3通过讨论学习,了解课文是运用哪几种表达方法来介绍鲸。 教学重点:1. 学习本课生字词。流利地朗读课文。2. 了解鲸的种类和生活习性,学会运用作者在文中所运用的表达方法来写简单的说明文。教学难点:了解鲸的进化过程。教学过程一直接导入:今天这节课我们来共同学习第九课鲸。二出示自学目标 1认识3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断、胎生、过滤、又粗又矮”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,理清叙述顺序。 三、出示自学指导1.朗读课文,画出文中的生字、生词。通过查字典、问同桌或找资料等方法解决这些生字生词。2.选择自己喜欢的方法读课文,说说课文主要内容。四、学生自学五、检查自学情况1.找生读课文,了解生字掌握情况,发现错误,及时给予纠正。2.找生板书这课生字词,共同学习这些生字词。3.生再次读课文并且说说文章主要内容,理清叙述顺序。六、当堂训练1.组词 肢( )( )( ) 肺( )( )( ) 判( )( )( ) 获( )( )( )应( )( )( ) 乳( )( )( )2.熟读课文。七、小结:通过这节课的学习你有哪些收获?

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