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1、主题1 地图上的河南学习目标：1、掌握地图上的河南，知道河南的由来。2、了解关于河南的知识。学习重点：掌握地图上的河南，知道河南的由来。学习难点：掌握记住关于河南的知识。学习方法：五步学习法课前准备：课件学习过程：一、定向诱导1、诱导、导入新课我们是哪个省的？你想知道关于河南的知识吗？今天我们就来学习地图上的河南。板书课题：地图上的河南2、定向出示学习目标1、掌握地图上的河南，知道河南的由来。2、了解关于河南的知识。二、自学探究出示自学提纲：1）河南的由来，为什么河南简称“豫”？中国面积很大，有多少个省？2）在地图上指认与河南省相邻的省份，在课本2页上的地图上填完整。3）河南省的轮廓像什么？全
2、省土地面积多少？占地总面积多少？在全国位居第几位？河南省和哪6个省份相邻？学生自学三、展示答疑1）河南省位于中国的中部地区，因为大部分地区在河南以南，所以称为“河南”。古时候，这里气候湿润，森林茂密，生长着大象、老虎等动物。我们的祖先经常将捕到的大象牵回家喂养，并根据人牵大象的形状造出了象形文字“豫”至今，河南仍然称为“豫”。 中国面积很大，有34个省。2）河南省东面是山东省和安徽省，西面是陕西省，北面是山西省和河北省，南面是湖北省。3）从地图可以看出，河南省整个省域的轮廓好像一片叶柄朝东的树叶。全省土地面积167万平方千米，占全国总面积的174，在全国省级行政区中位居第18位。河南省东面是山
3、东省和安徽省，西面是陕西省，北面是山西省和河北省，南面是湖北省。四、拓展延伸仿照地图画出河南省的形状。五、反馈总结回顾本节课学习的内容，你有什么收获？布置作业记住与河南省相邻的6个省份。板书设计：学习后记：主题2 河南省的行政区划学习目标：学习河南省的行政区划。学习重点：掌握河南省的17个省辖市地大致位置。学习难点：在地图上认识河南省的各个省辖市。学习方法：五步学习法学习过程：一、定向诱导1、诱导你想了解河南吗？今天老师就带领大家，去学习关于河南省的详细知识。2、出示学习目标学习河南省的行政区划。学生齐读二、自学探究出示自学提纲1）河南省都包括哪儿？2）河南省中的市分别位于哪里？学生自学三、展
4、示答疑1）河南省有17个省辖市和1个省直辖市，下辖89个县、21个县级市和2131个乡镇。2）位于豫北的有濮阳市、安阳市、鹤壁市、新乡市、焦作市和济源市。位于豫中的有郑州市、许昌市、漯河市和平顶山市。位于豫西的有洛阳市和三门峡市。位于豫西南的有南阳市。位于豫东南的有驻马店市和信阳市。位于豫东的有开封市、周口市和商丘市。四、拓展延伸1、对照河南省行政区划图，说出河南省有哪些主要城市？2、从地图中找出自己家乡所在位置。五、反馈总结这节课你有什么收获？布置作业板书设计：主题3 河南省省会郑州学习目标：了解河南省的省会郑州市的一些知识。学习方法：五步学习法学习过程：一、定向诱导1导入我们是河南省的，我
5、们的省会是郑州，你想了解郑州的什么地方？今天老实带领大家一起去郑州。2出示学习目标了解河南省的省会郑州市的一些知识。知道一些郑州的地方和历史。二、自学探究1、出示自学提纲郑州位于哪里？什么是郑州的象征？你还了解郑州的什么？2、学生自学。教师巡视。三、展示答疑郑州是河南省省会，位于河南省的中部偏北，是全省政治、经济、文化中心。郑州北面是黄河，西面有中岳嵩山，东南与黄淮平原相连，总面积7400，人口600多万。矗立在市中心的“二七”纪念塔，是郑州的标志和象征。郑州是一个历史悠久的城市，早在3600多年前的商朝，就曾将这里作为都城。郑州是全国重要的交通枢纽，高速公路穿境而过，新郑国际机场与国内外30
6、多个城市通航。郑州不仅是国家开放城市和历史文化名城，也是一座著名的商贸城。四、拓展延伸谈一谈你对郑州的了解？五、反馈总结学了这课你有什么收获？同学们自由说。布置作业：在家长的帮助下查阅资料，讲讲“二七”大罢工和“二七”纪念他的故事。板书设计： 主题四 河南省内的山脉学习目标：1、学习河南省的山脉知识。2、了解河南省的所有山脉及山脉的特点。学习过程：一、定向诱导河南省的地形特点是西高东低。在豫西北、豫西和豫南地区，分布着太行山、伏牛山、桐柏山、大别山脉，一座座高山巍峨挺拔。今天我们就一一了解。出示学习目标二、自学探究出示自学提纲：1 太行山位于什么地方？海拔多高？“愚公移山”的故事发生在哪里？2
7、 伏牛山位于哪里？有什么别称？3 桐柏山位于哪里？那里景色怎样？4 大别山位于什么地方？大别山又叫什么？是怎么得名？学生自学 师巡视。三、展示答疑1 太行山位于河南省和山西省的交界地带，山势险峻。海拔在16001900米的之间，是省内太行山脉的最高地段，号称“天下第一洞”，传说中的“愚公移山”就发生在这里。2 伏牛山形状像一头卧牛，位于豫西，是豫西最大的山脉。这里山势高峻，气候湿润，林木茂盛，野生动物繁多，分布着许多自然保护区。3、桐柏山位于河南省与湖北省的交界地带，山峰矗立，海拔在1000米以上。主峰太白顶是淮河的发源地，山清水秀，风景迷人。4、大别山位于河南、湖北、安徽三省交界地带，大别山
8、西部有一座山峰，很像引颈长啼的雄鸡，因此得名鸡公山。这里林木茂盛、空气清新、气候宜人，是我国著名的避暑胜地。四、拓展延伸收集、阅览一些关于山的传说故事，抄下来。五、反馈总结这节课上你有什么收获？板书设计：教学后记：主题5 河南省内的河流学习目标：学习河南省内的河流。学习重点：了解和掌握河南省内的河流。学习过程：一、定向诱导1导语在河南省内，分布着大大小小的河流1500多条，其中最主要的是黄河河淮河。今天我们就来学习黄河和淮河。2、出示学习目标学习河南省内的河流。二、自学探究出示自学提纲1）认识黄河，学习关于黄河的知识。2）淮河在哪儿？学生自学 师巡视辅导中差生。三、展示答疑1 黄河是我国第二长
9、河，发源于青海省的巴颜喀拉山，全长5464千米。黄河自孟津以下进入平原地区，河道河道变宽，水流平缓，泥沙大量沉积，形成了高出地面的“悬河”。黄河在历史上经常决口泛滥，使农田被淹，房屋倒塌。新中国成立后，在黄河上先后修建了三门峡水库资源，又减少了黄河的水害。在豫北地区还修建了人民胜利渠，让黄河水为农业生产服务。2 淮河发源于桐柏山脉的主峰太白顶，自西向东流入安徽省。淮河水系是河南省最大的水系，在河南境内水系各主要支流上先后建成了白沙水库、薄山水库、南湾水库等，防止了水害，并用于发电和灌溉。四、拓展延伸你家附近有哪些河流？有没有水库？说给大家听一听。五、反馈总结这节课你有什么收获？板书设计：主题5 河南省内的河流教学后记：11
