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1、 1 学看平面图 第 1课时教学内容 1、学看平面图教学目标知识与技能：了解平面图在生活中的用途。过程与方法：2. 能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。情感、态度与价值观：3. 学习画简单的平面图，能认识显示生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。教学重点了解平面图在生活中的用途， 能读懂简单的平面图。教学难点能正确辨别平面图的方位， 学习画简单的平面图。教学方法知识技能与实际生活精密相连，使课程中的知识学习迎刃而解。教学准备准备一张学生熟悉的地方平面图。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程 第一课时活动过程
2、：一、猜一猜、说一说导入（谜底为地图）1. 猜谜语2. 师出示准备的平面图，请生说一说“它”叫什么名字？二、学生交流活动1. 学生结合自己的生活经验说说在哪些 地方看到过平面图。2. 学生展示自己收集的各种平面图，并简单说明在哪里找到的。三、初识平面图1. 你问我答认识平面图（学生根据自己想了解的平面图的知识问小组同学，或者问老师）2. 自由组合，结合实践，研讨怎样看懂平面图四、再识平面图1. 师出示学生熟悉地方的平面图让学生认指，说一说2. 学生互相“考一考” 第二课时一、谈话导入 同学们现在都知道了平面图可以给我们提供许多信息，有了它的帮助，我们可以清楚地了解到某一地方的概况，而且还可以找到我们要去的地方。正好，现在有二个小朋友遇到了困难，我们一起帮帮他们吧。二、完成课本54页内容，帮忙设计游玩路线1. 课件显示放大的动物园平面图（并配有二个小朋友的对话）2. 学生分小组设计3. 生汇报4. 小组分角色模拟表演游玩的路线三、明确任务（画学校平面图）三、讨论：绘制校园平面图有什么要注意的问题四、学生分组绘制平面图五、各小组展示介绍六、（延伸：回家按图向家长或其他的亲人介绍学校的情况）本课作业 画一幅自己家的平面图。板书设计 1、学看平面图 上北下南，左西右东1
