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1、葛安荣鱼祸读后感 鲜活的魅力葛安荣鱼祸读后感原创： 蓝草每次读到葛安荣老师的小说，都会被一股独有的魅力深深吸引。每次回想葛老师的文章，那些字句，那些人物，依旧凹凸分明、鲜活生动！因为我父亲也是乡间叉鱼的高手，小时候我喜欢看他叉鱼，喜欢吃他叉到的鱼。看到葛老师的鱼祸，喜欢读也就不奇怪了。鱼祸和葛老师的众多小说一样，挟带着扑面而来的乡土气息。仿佛一来到乡村便是遍野的青翠，一读鱼祸便是熟悉的俗语、俚语。从小说开头的大路朝天，各走半边、一事不顺事事不顺，白天出门遇见鬼,到小说最后的奇了大怪了、长翅膀活活飞走,这些老百姓嘴里常说的话语轻巧自如地掉在了纸上，落进了小说里。真像是堆放在村头的瓦砾，有人用来打
2、水漂，有人用来铺路，有人用来垫墙角而葛老师随手拈来，就把它们打磨成一颗颗耐用的棋子，巧妙安排到了他的小说棋盘里。现在，他手握五齿鱼叉半天不动，像天花塘边一棵老树默默竖立，一头痴发任春风漫卷。任春风漫卷的是一头痴发,不是一头乱发.乡人常说呆人生痴发,又有说人迷恋发呆失神的状态为发痴,这一头痴发于不经意间，让读者感受到了这个默守塘边的叉鱼翁形象，而且鲜明传神，难以磨灭。其中的精妙，真是只可意会，不可言传啊！往下读，黑鱼恋窝死，他脑海中蹦跳出一句绝命谚语。没错，黑鱼恋窝死是句谚语，可是为何绝命?再往下读，黑鱼恋窝死，人恋亲情累啊！由鱼及人，葛老师赋予这句谚语新的含义，层层递进，为小说内容推波助澜。也
3、许葛老师的确有只金手指吧，能将村边常见的瓦砾点石成金！我一边读鱼祸一边回想我父亲叉鱼的情景，鱼祸中的叉鱼翁果然也是高手！他静静守候很有耐心，根据水中冒泡判断搜索，再狡猾的黑鱼也逃不过他的眼睛.鲶鱼是呆头老二,黑鱼虽凶悍狡黠，却生性胆小柔弱,鱼秧是它们的命,这护犊之心竟成为了黑鱼的致命弱点。黑鱼似乎还是小时候看到的黑鱼，叉鱼翁还是和我父亲一样的叉鱼翁吗？一个单位一个天花塘，水大了，什么样的鱼都有。由鱼塘联想到单位，新主任就是一条杂鱼,年纪一大把了，连到手的优秀都像竹篓里的鱼跳进河里跑掉。难怪，这里没有喧闹和纷争,他只和鱼较劲，他好久没有这样的心情了。叉鱼翁来叉鱼，不仅仅是为鱼，更为的是心情吧？一个家庭像一个鱼窝,由鱼想到家，老婆除了笑还是笑，死鱼一条,自己气得像条被叉上岸的鱼,儿女小鱼秧养大了，肥了，见到鱼食你争我夺，遇见活水个个朝上蹿跳，谁管谁啊！比喻巧妙，结合紧密，叉鱼翁的生活状况漫不经心显山露水了。从乡土气息里流出了时代气息，这是一个活在当下的叉鱼翁，他是一个与众不同的叉鱼翁，又是一个和许多叉鱼翁一样的叉鱼翁！也许，我们会在安置小区或者菜市场或者鱼塘边碰到他们吗？能像葛老师那样关注他们吗？大路朝天，各走半边。鲜活的魅力来自生活，写作者则需要大路朝天，关注两边吧！
