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1、标准化学校汇报材料 推进标准化建设办人民满意的学校 （0X年6月) 我校创办于963年，现有4个教学班,在校生1755名，教师90人，校园占地面积964平方米。近年来,学校在上级党政和教育行政部门的支持和指导下，积极致力于标准化学校建设,着力提高学校整体办学实力和水平,促进了各项工作全面和谐发展。下面,就我校推进标准化学校建设工作汇报如下： 一、办学条件全面改善 近年来,学校积极争取上级领导部门的关心和支持,多方筹措资金用于校园基础设施建设,进一步改善了办学条件,为师生成长提供了良好的环境。突出表 现在： .科学规划校园用地。我校地处市中心，交通便利,毗邻麒麟山公园、市青少年活动中心、市精神文
2、明展览馆、市博物馆,教育资源丰富，具有得天独厚的地理环境优势。在教育教学过程中，我们依托周边这些教育资源，积极探索教育新模式，不断增强教育张力，努力构建“以学校为中心、辐射周边”的立体式的教育网络。同时,我们也积极在“小”校园里做“大”文章,多次聘请东南建筑设计院对校园进行科学规划,着力建设绿化、净化、美化、香化、文化的校园环境,精心布局了围墙、校门、升旗台、荣誉墙、特色化教室、小公民道德展览室、“五育”红领巾塑像、文化石、名人画像、名人名言、温馨提示语、绿地、体育活动区等,这些教育资源规划布局合理，又相互映衬,在潜移默化中陶冶了师生情操， 历练了师生心身，促进了师生发展。 2.校舍面积不断扩
3、大。一是得到市委、市政府等部门的支持，解决了双园新村2幢拆迁问题。根据学校新规划，将在24幢原址新建120平方米的半地下活动室，届时学校校园建筑面积将达8743平方米,生均校舍面积也将达498平方米。二是学校在98年和年旧楼改造中，严格按照校园建设有关规定设计施工。教学楼25间教室,每间使用面积均达52平方米;科艺楼12间教室，每间使用面积均达1平方米。三是学校设立了各种教学辅助用房、办公用房。目前，学校有193平方米的多媒体教室一间,9平方米的网络教室一间，82平方米的电脑教室一间,2平方米的演播室、实验室、语音室各一间，3平方米的电子备课室一间,193平方米的舞蹈音乐排练厅一间,58平方米
4、的美术室一间，平方米的教学仪器室一间,0平方米的学生阅览室间，5平方米的体育器材室一间,82平方米的小公民道德展览室一间，1平方米的卫生保健室一间，以及220平方米的教学办公室等。四是学校在旧楼改造过程中，在各层楼均设男女厕所各一间,学校大操场边还另设男女大厕所各一间，厕所建设符合要求,采用自动和手控冲水设备，使用方便。据统计,目前，全校共有男蹲位41位,男生每24人设有一蹲位，小便槽共计米,每2人设一米。女生蹲 位设有60位,每3人设有一蹲位。 3.活动场地宽敞明亮。为保证学生有足够的运动空间,学校根据实际情况，在旧楼改建时将教学楼、科艺楼的底层设计为通透式的运动场所,扩大了学生活动场地约1
5、100平方米。这样,学校可供学生活动场地达5000平方米，人均28平方米。根据学校最新规划，学校还拟在双园新村24幢准备新建120平方米的半地下活动室,且欲将屋顶与现操场地面连接修建一条0米的环形跑道,到时学校将扩大体育运动场地约20X平方米，生均运动场地面积也将达到4平 方米。 .实验设施配套齐全。按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科实验设施设备。学校现有实验室间,面积82平方米，配有16套实验课桌椅,可供各班级4人一组进行实验操作;有实验仪器室1间,面积55平方米,配有烧杯、试管、酒精灯、显微镜、动物标本等实验教学仪器。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放
6、整齐，使用记载完整。达到福建省完全小学教育技术装备标准(试行)要求。 5.信息技术环境优良。近年来,学校先后建成了校园网工程、多媒体教室、网络教室及教师电子备课工作室，并引入宽带网络和浙大校园网平台，实现了校内管理办公自动化。目前，我校配置了笔记本电脑40台,计算机192台，打印机8台，刻录机6台，扫描仪2台，一体机台，复印机2台,34彩电2台,背投彩电1台，vcd机3台,录像机3台,数码相机2台，摄像机台,语音系统1套,闭路电视系统1套,000m校园网络系统1套,多媒体创作平台5套,浙大教学管理平台1套,教育教学光盘210片。计算机机生比达1: 8.3,计算机完好率达100%，满足“一人一机
7、”教学使用，是国家教育部授予的“全国现代教育技术实验校”。据了解，目前三明市获此殊荣的学校仅有两所。 6图书馆示范达标。目前，我校图书馆馆舍面积37平方米，设有藏书室、借书处、办公室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等,藏各类文献共60571册，光盘2100片,报刊订数4种，生均3册,工具书及教参20种,其他类型文献2X册，还配备服务器、交换机设备各1台、打印机1台、扫描仪台、装订设备1套、计算机6台。图书馆由副校长具体分管，现有教师专职管理员1人,学生协助管理员2人。教师管理员学历大专，通过省文献管理集成系统培训、省中小学图书管理远程岗位培训、计算机培训,具备图书助理馆员资格。图书馆被授予
8、“省级达标小学图书馆”、“省小学示范图书馆”荣誉称号。 7.学科教室基本配齐。根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室。目前有心理健康教育室、综合实践活动室(劳技实践室）、美术室、音乐室、体育器材室、音乐器材室、语音室等，各学科教室使用面积基本达标,设施设备均按照福建省完全小学教育技术装备标准ii(试行)、小学体育器材设施配备目录、九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录、九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录ii类要求基本配齐，且各学科教室制度完善，使用管理规范，使用率高,完好率良好，能满足学校教育教学需要。 8.卫生室专人专责。学校有专用卫生室1间,有固定的卫生宣传栏,并配备常
9、用基本医疗器械。卫生室由副校长具体分管,成员由专职校医1名和各班级卫生委员组成。卫生室具体负责校园卫生督促检查、学生健康教育、日常突发病情 处理等事务。 二、队伍建设卓有成效 1.领导班子坚强有力。学校现设校长名，书记名，副校长1名,三位校级领导学历达标，都是小中高、特级教师。工作中，我们分工明确,又团结协作。校长全面负责学校行政工作，协助支部书记做好支部工作,侧重人事、财务、后勤、办公室的管理。书记负责学校支部工作,协助校长做好行政工作，侧重抓安全、工会、团、队、德育、教师思想工作。副校长协助校长做好行政工作，侧重抓教学、教务、现代教育技术、艺术教育等工作。除三位校级领导外,学校下设办公室、
10、教务处、总务处、教研室、德育办、保卫科六个职能部门。目前，学校中层以上班子年龄结构合理,平均年龄43岁,中级以上职称占10%，小中高共6人。长期以来,中层以上班子成员能注重自身素质提高，积极探索教育教学规律,且处处身体力行,事事为全体教师做表率,在平凡的工作岗位上取得了可喜的成绩。如近年来,仅我们三位校级领导，就有近0篇管理或专业论文在刊物上发表。我们还先后被授予了全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、省优秀校长、省中小学中青年学科带头人、市首届十佳校长、市优秀党务工作者、 市优秀共产党员等荣誉称号。 2.教师团队素质精良。我校提出了“实现省市学科带头人和骨干教师比例达30%，本科比例达到5”
11、的高品位、高学历、高水平的“三高”目标。同时要求每位老师根据自身情况拟定个人发展目标。为早日实现学校与个人“双重”目标，学校制定了教师工作奖惩制度、教师工作管理制度、教师绩效工资管理考核方案专业技术岗位设置管理实施方案等,对教师进行激励，并进行评价考核。另外，学校还积极通过建设师魂工程、思想工程、校本培训工程、继续教育工程、人文关怀工程等,有针对性地培养辅导教师,不但使教师专业化得到成长,而且使许多教师很快就脱颖而出。目前,我校教师队伍中,有中学高级教师14人，省特级教师4人，国家级优秀教师人，小学高级教师62人,市级以上学科带头人和教坛新秀10人。教师学历达标率100%,大专以上学历达955
12、%，本科率达57.78，位研究生。学校所有任课教师均具备相应的教师资格,均取得信息技术培训合格证书,均能够按有关规定完成继续教育工作,能 适应学校教育教学的实际需要。 三、学校管理规范有序 1依法治校民主管理。一是健全民主管理制度。学校先后制定了教学常规检查暂行条例三明学院附属小学教师工作考核办法（细则）校园安全管理制度等制度,形成了以制度约人,以制度管人的局面。同时通过教代会议事制度,把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和置于广大教职工和社会各界的监督之下,让大家共同参与学校管理。二是严格落实校务公开。学校规范了校务公开的内容、程序、办法，实
13、施了“五上墙、四公开、三共商、二电话、一监督”的“五四三二一”工程。“五上墙”即：收费标准、重大决定、人事变动、评优评先、经济往来上墙；“四公开”即:学校发展规划、收支情况、招生情况、校务研究和奖惩公开；“三共商”即:办好家长学校、搞好“校长信箱”、做好“家长开放日”;“二电话”即:公开校长室电话：82908和市教育局的举报电话：82654;“一监督“即:建立一个监督组。三是规范教育收费行为。严格执行省、市关于教育收费和治理教育乱收费的有关规定,执行教育收费扎口管理制度,实施阳光收费工程,将收费的项目、依据、标准以及举报电话向社会公开，主动接受社会的监督。四是规范招生工作。根据上级文件精神,将
14、招生对象、招生名额、报名时间、招生方法、招生结果通过校园网、学校公示栏等形式向社会予以公示。由于学校推进民主管理，工作透明公开,多年来,社会口碑良好，无不良反映。 .文化建设精彩纷呈。一是以贯彻落实“从小事做起,把小事做好”的办学理念为重点,扎扎实实开展各种文化活动，培育学校精神脊梁。二是以“一训三风”征集活动为切入点,开展“一训三风”主题教育活动,使“一训三风”内容入眼、入脑、入心。三是结合课题研究,开展中华经典诗文诵读工作,用经典浸润人生，使诵读经典成为了全校师生的生活方式。四是充分发挥校园操场边宣传长廊的作用,定期展示师生的书法、美术、绘画等主题作品,使师生踏入学校的大门,就能感受到浓浓
15、的校园文化气息。五是重新遴选、更换各走廊墙上的名言警句、名人画像等，使之更符合学校实际、师生实际,使师生在潜移默化中，情感得到熏陶,心智得到启迪。六是重新规划、设置校园绿地上的文化石、名人雕像及温馨提示语（牌），形成了符合校园整体基调的特色文化小品。七是开展特色班级文化建设,重新布置教室环境,力使每一面墙都会说话。八是在雷峰厅的墙上布置英语角，在科艺楼、教学楼每个台阶上贴上英语日常用语，使师生于不经意间,学英语、说英语、用英语。九是以充分尊重每一位师生为前提，树立科学的管理理念,把管理看作是一种“服务”，淡化“管”念，强化“理”念。对不够健全的制度加以梳理修订,突出“人本”内涵,体现人文关怀色彩,使其影响深入到师生心理层面并发挥作用，全面完善学校制度文化。十是以社团组织为依托,积极开展各类展演和文化竞赛活动。十一是以科技创新活动为抓手，积极组织参加各级各类的科技创新大赛，提升学生科技创新能力,并以科技兴趣小组、实验室、图书馆、电教中心为主阵地,全面落实新课改，集教、学、做、展于一体,创办校园科技文化节。十二是以志愿者的综合实践活动为载体,参与社区文化建设，开展扶贫帮弱、时政宣传和文化娱乐活动。十三是结合“中小学弘扬和培育民族精神月”活动和“六一”儿童节、党建纪念日、国庆节、清明节、中秋节、重阳节等，开展主题鲜明，内容丰富
