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1、农业教学设计思源实验学校 肖梅一、教学目标1、了解我国农业的重要性。2、知道农业的主要部门及各部门的特点。3、学会运用中国地形、气候等方面的知识，分析理解我国东西部、南北方农业分布的差异及原因。二、教学重点、难点1、知道农业的主要部门及各部门的特点。2、学会运用中国地形、气候等方面的知识，分析理解我国东西部、南北方农业分布的差异及原因。三、教学方法创设情景法、读图分析法、总结归纳法。四、教学过程导入新课（创设情境，激发兴趣）（视频播放，引出主题）自古以来，中国都是一个农业大国，同学们是否想过为何我们国家一直着力于农业的发展？农业为我们的生活提供物质基础，为工业提供原材料和消费市场，因此，是我国
2、国民经济的基础。一个敏锐的青年创业团队也认识到了农业的重要性，于是他们在农业方面进行创业，这个过程中充满了艰辛和困难，我们来看看他们都做了哪些事情。讲授新课（小组合作，活动探究，归纳提升，课堂练习）一、 农业的含义农业指利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门。二、 农业的主要生产部门经青年创业团队市场调研，发现以下农产品销量较好。提问：这些农产品分别来自哪个农业部门？1、由于劳动对象不同，农业分为种植业、畜牧业、林业、渔业等主要生产部门。2、农业各生产部门的特点（小组讨论）根据农业生产部门的划分，该创业团队相应成立了种植业、畜牧业、林业、渔业四个部门，请你结合图片、
3、所学知识和生活经验等分组讨论农业的四大生产部门种植业、畜牧业，林业、渔业各适合在什么样的自然环境中发展？（可从地形、气候、土壤、河流等方面描述）归纳提升（1）种植业：地形平坦、土壤肥沃、水源丰富的地方适合发展种植业。（2）林业：地形陡峭、水土容易流失的山区适合发展林业，既增加收入，又可保持水土。（3）畜牧业：气候干旱，降水稀少，但牧草生长良好的地方，适合发展畜牧业。（4）渔业：沿海地区，或河湖较多，水资源充足的地方适合发展渔业。三、 农业的地区分布各部门将分别建立自己的农场，中国地域辽阔，他们的牧场、林场、渔场和种植园在哪里最合适呢？（参考中国地形图、中国温度带划分图、中国干湿地区划分图）小组
4、合作:1、请结合地形、气候等因素，为各农业部门选择合理位置。（把代表各部门的贴纸贴在相应的图标处）归纳提升:（1）畜牧业：主要分布在我国西部地区，这个地区地广人稀，地势平坦，离海洋距离较远，降水稀少，多为干旱半干旱地区，适合牧草生长，因此农业以畜牧业为主。并形成我国四大牧区：内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区和西藏牧区。（2）林业：主要有东北天然林区、西南天然林区、东南人工林区，各大林区的地形以山地为主，山地如果发展种植业和畜牧业更容易加重水土流失，相反林业有保持水土的作用，所以这些地区更适合林业。（3）渔业：主要为沿海地区海洋渔业和南方地区淡水渔业，海洋渔业当然是依托海洋资源，南方地区降水丰富，
5、河湖密布，水资源充足，为发展渔业提供足够的养殖场所。 （4）种植业：主要分布在东部平原地区，大多为季风气候，雨热同期，且土壤肥沃，有利于大规模的机械化种植。2、观察已经完成的农业分布图并思考：（1）我国农业差异最明显的地区是那两部分？（2)它们的界线在哪里？（3)东西两部分分别分布着哪种农业类型？除了中国整体的农业分布差异，局部地区也存在农业差异，比如以种植业为主的东部地区，在东部地区有一条重要的地理分界线，秦岭一淮河一线，它是我国1月份0等温线所在地，我国800年等降水量线所在地，以此线为界的南北地区气温和降水都有明显的差异。3、种植业部门采购了一批农作物种子，请根据气候的差异和农作物的习性
6、帮他们将种子到合适的区域。粮食作物：小麦：喜冷凉气候，比较耐寒、耐旱，适应性强，分布广。水稻：喜高温、多湿。热带、亚热带季风气候雨热同期，具有水稻生长的优越气候条件。油料作物：大豆：营养价值高，生长对温度要求不高，需水量也不大。油菜：生长在气候湿润的地方，其中维生素C含量很高。糖料作物：甘蔗：喜高温、需水量大。含有丰富的糖分、水分，制造蔗糖的原料，且可提炼乙醇作为能源替代品。甜菜：根中含糖量高，广泛种植于温带（凉爽季节种植）和寒带地区。北方地区：小麦，大豆，甜菜。南方地区：水稻，油菜，甘蔗。课堂练习1、我国国民经济的基础是（ ）A. 工业 B.农业 C.商业 D.交通运输业2、我国东北平原主要的粮食作物是（ ）A.棉花 B.甘蔗 C.小麦 D.水稻3、下列部门中，不属于农业的是（ ）A.种植业 B.畜牧业C.林业、渔业 D.矿业4、 我国农业的东西差异：以 线为界，东部以 为主，西部以 为主。
