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1、新全国教师事迹资料全国优异教师事迹资料我 19xx 年参加教育工作，在普教一呆二十余年，向来兢兢业业，勤勤奋恳，算是教育战线的一名老兵。 19xx 年，尧都区特教心校建立，因我教育教课成绩明显，经组织观察选拔，我踏上了特别教育专业之路。弹指一挥间， 15 年的时间急忙而过。回顾特别教育工作， 没有普教工作那样大张旗鼓， 没有普校教师那样桃李满天下， 有的不过不见经传的辛苦和不彰显但却莫大的宽慰！以下分五个方面做一简单陈述。一、听从分派，热情特别教育事业。1995 年尧都区特教心校挂牌建立，急需充分政治思想先进、教课工作突出的优异师资。 我作为被选的优异教师之一， 被教育局直接调整到尧都区特教心
2、校， 此后干起了完整陌生的特别教育工作。由普教教育教课转入特别教育教课，一开始有些不适应， 但作为领导的兼顾安排，我果断听从并支持。 在对特教工作的不停研究与深入我也逐渐对特别教育事业有了更深刻的理解，对特教工作的方方面面也有了热忱与不停的动力。 俗语说：万事开头难！面对崭新的专业领域， 我闷开端来忘记过去的荣誉， 全部从零开始。除了自己买来一些相关特别教育教课的书本、 资料学习以外，我还踊跃参加了各级各种特教教师的深造培训。 19xx 年 1 月，我踊跃参加了山西省首届智力丈量培训班， 在以优异成绩获得合格证的同时，还参加实践了全国智障小孩的检查与研究工作； / 19xx 年 5 月，我参加
3、全国聋儿痊愈评估师资培训班，获得结业证书，并获取培训教师一致好评； 20xx 年 4 月参加临汾市首届特别教育师资培训班的学习，成绩优异； 20xx 年参加山西省特别教育课程设置实验方案培训班的学习， 回校此后， 为学校在课程设置方面提出了合理化的建议并为学校课程的合理化设置做了实行性工作； 20xx 年 3 月参加了山西省培智专业教师基本功培训，并获得合格证书。我深知：要想在特教领域有所成绩，一定得有足够的知识与技术贮备， 并且一定把这些东西运用到特别教育教课实践当。 在不停深造与提高的同时， 我把所学习与意会到的经验与方法， 应用到特别教育教课当，在逐渐的探究与实践，不停累积升华。15 年
4、来，我热情特别教育事业，十数年如一日，不停进行持续教育学习，从思想上、业务上不停提高自己，为平时教育教课顺利有效地展开，确立了扎实的基础。二、关爱学生，热爱特别教育事业。特别孩子，是被上帝不当心咬了一口的苹果！在工作，我渐渐发现这些特别孩子也很可爱！ 固然特别教育事业是艰辛的， 但我逐渐爱上了这份职业。 我每日面对的是一些智力阻碍、 视力残疾、精神有阻碍的孩子，他们有的是天生愚型，有的是脑瘫，有的是孤单症，这些孩子大多半是多重阻碍，集各样病症于一身。并且好多孩子有并发症，比方癫痫。面对这些孩子，在教育教课工作，会碰到很多令人猝不及防的事情，会碰到常人想像不到的困难。比方，在教课，患有癫痫的孩子
5、，常常会忽然发病；孤单症的孩子，没有语言交流；智力阻碍孩子，你教的知识可能成千上万遍以后，他仍是记不住；精神阻碍的孩子，在讲堂上根本就不行能稳稳地坐上几分钟等等。面对这些孩子， 我第一掌握他们的病情及家庭的病史， 以对学生的生理状况有一个详尽的掌握。 进而从根本上防微杜渐， 防备各样不测状况的发生。 其次认识他们生活的家庭环境。 看他们是与爷爷、奶奶、姥姥、姥爷生活仍是与爸爸、妈妈一同生活，进而从感情方面对其进行针对性的关心与爱惜。 再次，针对特别孩子，每一个人状况不一样的特色，我采纳不一样的教育教课方式，以求最大的教育教课成效。 在讲堂上、 生活我用自己的爱心去关爱每一个学生，使他们对我有和
6、蔼感；在教课，我把班内学生疏为a、 b、 c 三类，争取每个学生每节课都有学习的收获。如在教飞字时， c 类学生会认识飞字；b 类学生能够学会词飞机；而a 类学生要求会说一句话天上有飞机。但就是这么简单的教课目的，也是要经过十遍、二十遍的频频教课与练习，才可能学会。但我素来没有灰心，即便到次日，学生们又忘记了学习内容。我也会不胜其烦的再十遍、二十遍的教，以争取让学生早日学会。我经过对学生的个别化的认识，进行个别化的教育。 学生冯婷婷家在乡村，属周托学生，因家有小卖部，趁大人不注意，常常在家任意拿钱， 逐渐养成了不良习惯。因此在学校她也常常随意拿老师和学生的东西。 针对这个不良习惯， 我对她进行
7、了耐心的教育，给她讲一根针的故事，常常抽时间，和她谈心，天长地久，冯婷婷的不良习惯逐渐转好， 此刻她基本上改掉了不良缺点。 班上学生哪个学生不舒畅了， 哪个孩子受委屈了， 我都会耐心地认识状况并耐心地进行解决。孤单独闭症学生吕姗姗，在刚入学时，根本不进教室，更别说与人交流了，在我耐心地关心与教育下，这个孩子此刻每节课都能自觉进入教室， 课间歇息， 也可与同学做游戏了。他爷爷快乐地说：我家孩子变化可不小啊！关爱萌发了灵感。这些孩子热爱学习了，热爱学校了，也喜爱老师了。他们上课听讲，下课嬉戏也有生机了。家长们，对孩子的每一点进步都要挂在嘴上， 常常夸我教育教课有方法。 家长的认同让我充满动力。但我
8、知道特教路还很长，也很困难，需要我不停探究与实践。三、新老传承，引领新秀服务特教。跟着社会的进步， 特别教育在不停发展， 我们特教校也由本来的两个班，发展到四个班。学生的增加，带来了青年教师的增加。这就给我们这些老教师带来了不行推辞的责任 那就是帮助新教师成长。 学校青年教师多半是特师毕业的专业教师， 但他们缺乏实践经验，教课，常常是教与学脱节。作为老教师，我义不容辞地担起了帮助青年教师的任务。 让他们听我授课， 看我的备课，在一块交流教课感觉，同时我指引青年教师建立热爱特别教育的信念， 要不怕他人看不起，义正词严地做一名特别教育教师。要关心学生，关爱学生，要有耐心、有恒心，要与家长多交流，多
9、交流，多认识学生的全部表现，多发现学生的闪光点，多夸奖，多鼓舞。在这当，青年教师又教我现代信息技术手段， 在这类以老带新， 以新促老，相互帮助的活动， 大大地拓宽了我教育教课的思想视线， 创新升华了我的教育教课手段。 在我的要点指引交流下， 我校浮现了三名省级教课好手，个个成为教育教课骨干。四、严于律己，不耽搁学生一节课。在从事特别教育工作的 15 年，我家经历了三次婚丧嫁娶，我自己也小病重病好多次。但在这 15 年里，我素来没有耽搁过学生一节课。就是在婆婆过世时，耽搁下的课，我都要抽出特意的时间给补上。记得一天夜晚，无缘无故的肠胃炎发生， 使我上吐下泄不只。次日输完液体， 我仍旧坚持上完自己
10、的课。 由于我知道自己歇息是一个人，耽搁的是一个班的学生。在我的带动下，我班学生有事儿必定告假，就是在阴雨天，也会冒雨上课，从没有无故逃课的现象。每年的年关查核我老是优异， 各级各种荣誉也接二连三。 但荣誉于我没有学生重要！ 我一直记住： 作为教师的职责是 不耽搁学生一节课。这是我向来以来固守的承诺！五、静静耕作，发奋努力发挥余热。15 年来，在我班毕业的学生固然不多，但他们大多半成了白手起家的劳动者。这是我莫大的宽慰！冯强此刻是位按摩师，薪资不比教师赚得少；王甜甜在家人的帮助下开了废品收买站，固然脏点儿，累点儿，但生活过得有声有色；王晶是小吃部的服务员，固然不可以清楚的理账，但端盘上饭，做起
11、来对付自如； 董俊平是一个旅店的保洁员，做起活来，素来都是认仔细真，脚踏实地；范红霞是电话接听员，为他人的生活注入了温情与方便。19xx 年在扶贫工作，我被临汾市人民政府授与先进个人；19xx 年在教育扶贫，我被共临汾市委、市政府授与优异教师称号； 19xx 年元旦我有幸地参加了临汾市劳动典范大会。同年，我的论文弱智小孩的道德教育 被山西省教育学会评为优异论文奖。 2000 年 7 月，我被共南街做事处委员会授与优异党员称呼。 20xx 年 7 月，我被山西省教育学会特别教育专业委员会邀请为山西省特别教育学校教师优良课教课比赛培智专业组评委。这些荣誉的获得， 是对我特别教育教课十几年工作的充足必定，也是对我从事特别教育事业最大的相信与支持。固然此刻我已经到了退休年纪， 马上走高兴爱的特别教育领域，但我的心永久会关注着这些特别孩子， 关注着奉献了十几年的特别教育事业。 我将会用自己最大的努力去为特别教育事业奉献自己的余热。
