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1、山西师范大学现代文理学院2010 级师范生教育实习岗前培训方案我院 2010 级师范类各专业学生已修完教学计划中的全部必修、选修 课程，并通过了中学学科教学论与中学课堂教学设计的初步测试，具备 了走上中小学讲台的基本教育素养。但学生的教师职业综合素养和教育 教学经验还比较欠缺，需要进一步强化。下学期，全体师范生将开始为 期一学期的教育实习，为了确保教育实习的顺利开展，特制定本培训方 案。一、指导思想根据实习生专业基础及实习上岗工作岗位要求，以教师综合素养、 课堂教学管理与技能、学生班级管理、实习生安全教育、中学生心理健 康教育等为主要学习目标，通过培训，使实习生能够明确实习学校岗位 要求，顺利
2、开展教育实习工作。二、培训内容（一）教师职业综合素养该部分主要包括组织纪律、安全礼仪、人际关系协调等方面的教育， 通过这些内容的培训，使学生了解实习期间应该注意的安全问题、组织 纪律和礼仪问题，提高学生的安全意识和文明礼貌的行为规范，引导学 生正确处理师生关系以及与实习学校领导和教师的关系等，尽快适应实 习学校较为艰苦的环境，为人师表，爱岗敬业，乐观向上，积极进取。（二）班级管理技巧及中学生心理健康教育该部分主要包括如何开展班主任工作、组织学生开展各种比赛、科 技小组活动、主持班会、做学生思想转化工作等；了解中学生生理与心 理状况，学会根据中学生心理发展特点，有针对性的开展教学与管理活 动。通
3、过培训，使学生学会班主任工作的基本方法，学会培养和建设一 个良好的班集体及学会培养学生形成健康的心态。（三）课堂教学综合技能培训该部分主要包括教学管理能力、课堂教学技能等，通过教学管理能 力的培训，使学生能够有效地组织、管理与调控课堂教学，建立融洽的 师生关系。通过教学基本技能的强化培训（包括听一线教师示范课，评 课、备课、说课、讲课等），使学生所学的教学技能与方法逐一落实于教 学实践中，进一步巩固、提高学生的教学实践能力。三、培训课程设置与任务（一）课程设置由于本学期加大了学科教学论课程课堂教学改革力度，在平时的教 学中已聘请中学一线教师为学生做了示范课。学生的教学实践技能得到 了很大的提升
4、，目前主要欠缺的是教师的职业综合素养、教育理念及实 战经验。岗前培训课程主要由教师职业综合素养、顶岗实习的成功经验 介绍、班级管理、中学生心理健康教育和课堂教学综合技能强化培训五 个模块组成。共计18 学时，具体安排如下：岗前培训课程设置课程模块课程名称培训目的培训方式授课教师学时教师职业综合安全礼仪教育提高安全意识、规范日 常行为集中培训高校专家2素养专题教育教师职业道德素 养增强实习生职业道德 意识一线专家2班级管理专题 教育班主任与班级管 理中学生常见心理 问题及其解决了解班级管理知识 丰富班主任经历 学会对学生进行心理 教育、处理心理问题集中培训高校专家一线专家22课堂教学综合 技能强
5、化培训观摩课 教材分析提高实践教学能力集中培训中学一线教师 学科教学论教师4实践课分小组培训 专家验收高校教师6（二）具体任务1、示范观摩 实习生每人听 3 节示范观摩课。2、教材分析 实习生每人做 3 课时教材分析，写出书面分析过程和结果。3、教案学案 实习生每人写出 3 份教案和 3 份学案。4、讲课 实习生每人讲课 6 节（小组 4 节、班级 1 节、专家组面前 1 节）。5、听课 实习生相互听课 6 节。6、心得体会 实习生听完培训课程后，每人须提交心得体会 1 份。7、实习计划 每个实习生须提交下学期实习计划 1 份。四、培训方式培训采取专题讲座、分学科示范课观摩、教学案例分析和教学
6、技能 训练等方式进行。五、培训考核 所有参加培训的学生必须参加考核。考核成绩计入学生的总学分。 培训期间不得迟到、早退、无故旷课，若有上述违规行为，分别扣除相 应分数。六、组织与管理本次教育实习岗前培训工作由教学部总体负责，各系组织安排具体工作，设领导组和工作组，具体成员如下：（一）领导组：组长：吉安平成员：席振萍、石国伟、聂静港、侯慧明、于 元、李高峰、王冬芳、行卫东、杨浩菊、张清泉、李俊飞、杜新民、 张杏梅、何吉祥、曹晓晶、梁岩鸿（二）工作组：组长：梁岩鸿 成员：张文贤、权仙菊、许云霞、魏丹丹、杨亚鹏、高喜香、 王慧敏、李 艳、刘 慧、张 帅、孙 琪、李学红、 杨瑞峰、李 雪、徐逸男、王
7、曦（三）相关职责1、教学部负责提供培训教室，检查培训情况。2、各系承担学生的组织管理工作，系主任总体负责，指定1-2 名辅导员负责考勤考核。七、培训时间及日程安排（一）培训时间本次计划培训学生共5 天（2014 年1月7 日11 日 ），7-8 日进行集中培训（以系为单位进行），9-11 日分专业、分小组培训。（二）具体安排培训地点：（由教学部负责安排）参加人员：高校教师、一线教师、2010 级全体师范类学生 日程安排：1 月 7 日：教师职业综合素养专题教育1 月 8 日：班级管理专题教育2、各系按专业分小组培训：培训地点：（由教学部负责安排） 参加人员：各学科教学论教师、一线教师、2010 级所有师范类学生 日程安排：1 月 9 日：一线教师示范课与教材分析，学生写教案、学案。1 月 10 日：学生分小组讲课，相互听课。1 月 11 日：各系组建教育实习岗前培训专家组，考核学生讲课能力， 对教育实习岗前培训合格的学生发放岗前实习合格通行证。教学部二O三年十二月三十日
