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1、4世界多美呀 第二课时教学目标知识目标：1学会本课的“呀、先、是”等8个生字，两条绿线内的“蹲、孵”等9个字只识不写。认识“儿字底、”“穴宝盖”“立字旁”三个偏旁。理解由生字组成的词语。2理解课文内容，了解小鸡的孵化过程。能力目标：培养孩子朗读能力、背诵能力、想象能力和口语表达能力。情感目标：感受大自然的五彩缤纷的美，激发学生热爱大自然的情感。教学重点1. 学会本课的“呀、先、是”等8个生字，两条绿线内的“蹲、孵”等9个字只识不写。认识“儿字底、”“穴宝盖”“立字旁”三个偏旁。理解由生字组成的词语。2.规范写字。3.引导学生朗读好点题的两句话和带有两个省略号、一个破折号的语句。教学难点：引导学
2、生准确理解文中“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”表示色彩的三个叠词。教学流程：一、图片导入，读好课题。欣赏几处风景放松一下吧！1、 用一个字形容此刻的感受吧！（美）小手伸出来，一起写写“美”。2、天地间的一切构成了我们美丽的（ 世界）贴词卡3、我们的世界是五彩缤纷的，（出示小鸡图贴），这只小鸡眼中的世界是怎样的呢? 这节课，我们继续走进故事世界多美呀。（补全课题，生齐读课题）4、春天到了 ，鸡妈妈开始用鸡蛋孵小鸡了，每个蛋宝宝都有一个好听的名字，你能用最响亮的声音喊出来吗？（出示词语）二、不断发现，感受美丽。（一）研读第一自然段1鸡妈妈特别疼爱这些鸡宝宝呢，课件出示动画，师配音第一小节。2能用“先后”
3、说说小鸡在蛋壳里的活动吗？醒来的小鸡是怎么想的呢？3指导朗读：“整个世界都是黄色的呀!”(读出小鸡睡醒后看到四周黄乎乎的世界好奇、疑惑、不满足的语气)4.齐读第一自然段。（二）品读第二自然段1蛋壳里的小鸡眨巴着小眼睛，天天看着这个黄乎乎的世界，蛋壳那么小，又那么闷，它呆不住了，你猜猜，小鸡想干什么了？（1）小鸡开始用不安分的小尖嘴啄蛋壳了。（出示小鸡啄蛋壳的图片）（2）它是怎么啄的呢？2. 自由读读课文的第二自然段，找出小鸡啄蛋壳的句子。（1）蛋壳那么硬，小鸡力气又那么小，你说小鸡容易吗？从那些词可以感受到？（要读出小鸡的辛苦。）（2）齐读第二自然段第1、2两句。过渡：小鸡啄了很久，才啄出一个
4、小小的洞眼。小鸡终于舒了一口气，它呀，忍不住通过洞眼望了出去3小鸡看见了什么？请自由读读第二自然段最后一句话。（出示句子）它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的（1）圈出句中表示颜色的词。（2）你圈出了哪些词呢?你见过这样的色彩吗?【课件】天空是蓝湛湛的。天空多美呀，你瞧，天空深蓝深深蓝的，蓝得像洗过一样干净透明，这就是怎样的天空？贴板书：蓝湛湛说话训练：你还见过什么景物是蓝湛湛的呢？（海水）过渡：小鸡从洞眼里看到的树木是什么样的？【课件】树木是绿茵茵的。树林里大片大片绿绿的，嫩嫩的，绿中带点黄,这就是绿茵茵. 还有哪些景物是绿茵茵的?(春天刚发芽的小草、麦苗) 贴板书：绿茵茵
5、谁来给“绿茵茵”找个意思相近的词？(绿油油,绿茸茸,绿莹莹)说得真好，小鸡看到的树木多绿、多美啊，谁来读？小河呢？什么样？【课件】小河是碧澄澄的。课件出示一条清澈见底的小河、一条绿而浑浊的小河.快看这两条小河，哪一条是碧澄澄的？小河清澈见底,远看绿绿的,近看能看见水中的鱼儿,就是碧澄澄.你能读好这句话吗？贴板书：碧澄澄4.指导朗读：小朋友们,这么美的世界,就该用这么美的语言来描述呀,这么美的语言,你能美美地读出来吗?5拓展：小鸡看到的还不止这些，还有很多就藏在这六个小圆点里呢。讲解 省略号（贴板书 ）说一说，：（ 太阳 ）是红彤彤的，（ 油菜花）是金灿灿的， （三）研读第三自然段1. 看到这么
6、美的景色，蛋壳中的小鸡会怎么想？怎么做呢？指名说。指导感情朗读：原来世界这么美丽呀！ 2这句话里有个“原来”小鸡心目中的世界原来是怎样的呢？像这样把前后文联系起来理解，这是一种很好的学习方法哦！以后要多用！ 3.世界真精彩呀，小鸡可高兴了。（课件出示课文）蛋壳中的小鸡，迫不及待地钻出来！想不想分享小鸡出壳的快乐？那就读出小鸡急切兴奋的心情吧！咱们来做做小鸡，一起给小鸡加油，快快出来吧！（四）悟读第四自然段1.小鸡们终于出壳啦！它该有多高兴呀，听，叽叽，它在说什么呢（世界多美呀，我还要看更美的景物，我要到外面去旅游）2.世界多美呀! 指导朗读。（带着你的理解读。）3.理解破折号的用法：具体说明世
7、界五彩缤纷的美。4. 同学们说的真美！让我们一起说出小鸡的心声吧。（世界多美呀！）5. 小鸡的故事真美啊，想把这么美的文字永远刻在你脑海中吗？一起来美美地读一读吧，可以边读边加上动作。齐读全文。三、回归整体，抒发情怀 1教师叙述：小鸡在蛋壳里先由睡到醒，看到世界是黄乎乎的，在蛋壳上啄了一个洞后看到了美丽的世界,最后用翅膀一撑，叽叽叽地叫着站了起来。看到的世界是广阔的，是五彩缤纷的。这其实是小鸡孵化的过程。一般需要19到21天。2.小鸡多么喜欢这个世界啊！世界多美呀！大自然赐给我们如此美丽的景色，我们应该怎样回报自然呢？对，要保护大自然，保护环境，让天常蓝，树常绿，水常清世界才会变得越来越美丽！完善板书 连线并贴：大四、探索要领，美美写字1、出示生字 呀 站2、学生观察说说写好这个字要注意什么，齐读儿歌，体会要领3、师范写，生书空，练写。4、投影展示，反馈（提醒坐姿）五、综合运用，画美写美美好的生活画面需要用五彩斑斓的笔和诗一般的语言来描绘。课后请画出你眼中美丽的世界，并且配上几句话（尽量用上本课所学的蓝湛湛这样的词语）。板书设计 4世界多美呀
