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1、氢氧化钙和氢氧化钠变质问题探究教学目标：1、进一步掌握氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质2、 知道探究猜想的一般方法3、 会设计实验验证猜想教学重难点：1、会设计实验验证猜想板书设计： 氢氧化钙和氢氧化钠变质问题探究一、变质原因：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2OCO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O二、猜想思路：首先依据物质的化学性质做出猜想，一般都从三个方面进行考虑：1、没有变质2、部分变质3、全部变质三、验证方案设计思路：1、其次要梳理清楚各物质的性质，弄懂题目中所提供的资料信息2、设计合理、易操作、现象明显的验证实验教学过程：导入：同学们，氢氧化钙和氢氧化钠
2、是两种重要的碱，是中考的热点和难点，这节课，我们一起探究氢氧化钙和氢氧化钠变质的相关问题。合作探究一：氢氧化钙变质探究1、 提出问题： 实验室有一瓶长期放置的氢氧化钙固体，老师让你对它是否变质进行探究， 请你完成探究。2、 作出猜想：（1）没有变质：Ca(OH)2（2）部分变质：Ca(OH)2和CaCO3（3）全部变质：CaCO33、 知识梳理：（1）Ca(OH)2微溶于水，水溶液呈碱性；CaCO3不溶于水（2）Ca(OH)2与酸反应，但无明显现象；CaCO3与酸反应能产生CO24、 设计实验：实验操作实验现象实验结论5、得出结论：合作探究二、氢氧化钠变质探究1、 提出问题：2、 作出猜想：3、 知识梳理与查找资料：4、 设计实验：5、 得出结论：课堂检测：PPT展示相关题目课堂总结：探究物质是否变质的问题思路：一、首先依据物质的化学性质做出猜想，一般都从三个方面进行考虑：1、没有变质2、部分变质3、全部变质二、其次要梳理清楚各物质的性质，弄懂题目中所提供的资料信息三、设计合理、易操作、现象明显的验证实验
