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1、八年级语文下册作文教学计划一、总体思路结合新课标对79年级写作的要求，我拟定八年级下学期的作文主要训练文体为记叙文和说明文；主要训练形式为抓住课文进行文体章法和构思表达训练。二、教学目标1、在学生原有写作基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。2、创设一个轻松愉快的写作氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事外，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。3、重点训练记叙文的写作，以及若干篇日记、读后感、随笔等，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。4、对学生有针对性地进行强化训练，力求在审题、选材、语言、立意上多多指导，多多
2、对学生习作进行评讲，让学生用心发现，用心体验和感悟，指导学生在60分钟之内，写出不少于600字的佳作来。三、教学重点1.主题 2.构思 3.选材剪材 4.表达方式 5.记叙顺序 6.语言表达四、教学设想1、端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受。调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。3、教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们
3、观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当作自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读分析体会表达修改反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。7、加强写
4、作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。第一选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。第二把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。第三鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。本学期作文教学进度表周次教学内容教 材 目 录主题写作要求参考题目3第一单元1、社戏 2、回延安 3、安塞腰鼓 4、灯笼 学习仿写以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感，不少于600字。仿照背影
5、秋天的怀念写一篇作文，题目自拟。6第二单元5、大自然的语言 6、阿西莫夫短文两篇7、大雁归来8、时间的脚印说明的顺序条理清晰、言之有序是写文章的基本要求。以“我周围的环境”为话题，题目自拟。9第三单元9、桃花源记10、 小石潭记11、核舟记12、诗经二首学写读后感适当引述，感受力求深入，联系阅读积累及生活经验。根据印象最深的名著，电影或电视剧，自拟题目，完成作文。12第四单元13、最后一次演讲14、应有格物致知精神 15、我一生中的重要抉择16、庆祝奥林匹克运动复兴撰写演讲稿 观点明确，有针对性，精心设计结束语，锤炼语言增强感染力，精选词句。“我的梦想”，“让爱永驻心中”，“书香，伴我成长”15第五单元17、壶口瀑布18、在长江源头各拉丹冬19、登勃朗峰20、一滴水经过丽江学写游记写清楚游览的经过，以游踪为线索，串联起自己的所见、所闻、所感。自拟题目，写一篇游记。18第六单元21、庄子二则22、礼记二则23、马说24、唐诗二首学写故事有头有尾，有血有肉，可有联想想象。“-的故事”为题19期末复习测试题抓住题眼，正确审题，既要审出题内之意，也要突破题目框架，审清题外之意。生活中充满了各种各样的爱，爱来自身边许多人。爱使我们战胜了爱使我们不断走向成功，请以“和困难和挫折、爱在一起”为题。2
