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1、撰写人:_日 期:_推荐教师述职报告模板合集五篇 教师述职报告 篇1时间一晃而过，本学期即将结束。在本学期的工作中,我担任二年级语文、班主任，兼任三年级英语。现将自己的工作总结如下: 一、班主任工作 第一次担任班主任,远比想象中的要麻烦。二年级的学生不懂书,年纪小，自我约束力不好，所以刚接住这个班时，我确实下了不少功夫,边摸索，边干着。刚开学时,我按照学生各方面的能力,平均分组。紧接着,分配打扫卫生的任务，把任务具体到每一个人。最后，安排班干部。一切就绪后,培养班干部，小组长，给学生上思想教育课,开导学生。我利用 建立班级 群，时刻与家长保持联系,和家长沟通，让家长和孩子们一起成长。就这样一步
2、步走着,慢慢的这个班集体变得越来越好，我也干劲儿十足。 二、 教学方面在教学上,我全身心的投入到工作中，遇到难题，主动和有经验的老师交流，认真备课,精心制作,查阅资料，恰当的设计教学思路和教学方法，力求把课备到极致。利用课余时间,主动学习一师一优课上的优秀视频，阅读国家优秀教师的书籍和课堂精彩实录。一天天下来，虽然有时候觉得好像从睁开眼睛就在忙碌，但是却很充实，能感觉到自己在慢慢的进步。 三、 工作纪律 我严格遵守学校的各种规章制度,教师绩效考核方案,班主任考核标准。从不迟到、早退。有事一定是先跟校长请假，绝不旷工。坚持提前进教室，候课,观察学生每天的动向、思想、学习状况202X年，应该是收获
3、的一年，我将继续踏踏实实的工作，继续“教书育人”。把简单的事情做好就是不简单，每天进步一点点,时刻严格要求自己,关爱每一个学生，融入到学生集体大家庭中,和学生一同成长!相信,一定会有不凡卓越不凡的成绩! 教师述职报告 篇2 我于x-xx年在xx中心校工作,2X年调入x中心小学。工作中,我一直高标准地对待每一项教育教学工作，认真履行好每一项教师职责。出于我本人对教育工作的热爱和对每一个学生的喜爱,我一直以“把爱献给每一位孩子做为我一生的追求”,并将其锁定为自己从事教育事业的终极目标。多年来通过自己的不断努力学习、实践和积累,本人无论是从思想上还是工作上都有很大的进步。根据小学高级教师资格条件，已
4、符合要求,现申报小学高级教师资格，并就担任现职的情况如下：一、思想认识。 本人遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的，贯彻党的教育方针,执行国家的政策法规。恪守中小学教师职业道德规范，不违反党纪、政纪,不弄虚作假。教育思想端正，师德良好，敬岗爱业，有高度的事业心和责任感。服从组织安排,认真履行岗位职责,全力做好本职工作。任职期间考核均称职。 二、班主任工作。 班主任工作中,结合班级实际，有地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。 (一)、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,用同一个标准去衡量全体学生是不科学的，班主任必须关注班
5、中的每一名学生。为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大，这样的竞争是人人都可以争取的。 (二）、加强思德教育,培养好的班风。加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。三、班级学生转化工作。 善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上
6、进心和求知欲。对转化工作按持之以恒，长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。同时教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的,所以有时我会让学生教育学生。四、教学工作。 在教学工作方面，每一学年的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学教学教法、优秀集、优秀教师教案选等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时我还经常虚心请教学校有经验的优秀老师,跟他们交流学习
7、教学经验。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 五、考勤方面。本人自觉遵守学校规定的上下班时间,严守工作岗位，履行职责，无特殊情况不迟到、不早退，有事或外出听课提前请假，一点小毛病都自己克服,尽量做到少请假乃至不请假。六、成绩方面。 由于工作勤勤恳恳、踏踏实实,我在工作中也取得了一些成绩：这几年所教的科目在镇的统考中均能取得优秀成绩，达到学校的达标要求，辅导学生朗诵多次获镇级奖，自己也有获奖。小小成绩的取得要感谢对我的培养和各位老师对我的帮助展望明天,任重道远,在今后的工作中,我会像一个日下埋头种地的农民
8、,面朝黄土背朝天,把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗。以上是本人任现职以来的一些工作表现请各级评审小组和有关领导审阅。 教师述职报告 篇 大家都喜欢用一眨眼形容时间飞逝,的确,似转眼间我在x幼儿园实习加正式工作已经一年半了。在这一年中我觉得我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责,使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘,一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下：一、政治思想方面:这一年内我认真学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业,严于律己,恪守岗位职责。在工作中努力求真、
9、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面： 作为新教师,在教育教学方面比较薄弱,我尽量会考虑本班幼儿的实际情况，结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学准备。例如，在每次上语言课,让幼儿学习儿歌时,我都会自制故事图片，能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。在教学活动中，由于我经验不足，往往会出现种种突发情况，带教老师都会帮我提出结局办法。在遇到其他不懂的问题时，我也会及时向带教老师请教。并且在有些空班时,我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课，在观
10、看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发,让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。 三、常规管理今年我带的.是小班,在第一个月幼儿哭闹情况比较普遍,我采用了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时,给他们一些好玩的玩具,分散他们的注意力;每天放学时给幼儿奖励五角星，鼓励他们明天能够开开心心的上幼儿园。等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上,日常生活上都得到一定的进步。四、家长交流方面: 在平时工作中,我经常主动与家长联系，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的各种情况，请家长积极配合我们老师。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长
11、联系,问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 并通过设置家园之窗,家园联系册,上门家访等形式,及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时,我们在开学初召开了家长会向家长介绍了本班幼儿构成特点、小班幼儿适应性等多方面的情况,并针对一些问题开展讨论。 教师述职报告 篇4 我在三尺讲台上耕耘的第十二年,也是我教育教学工作的一个新的开始，更是我面临的又一艰巨挑战的开始,教师工作述职报告。在这个美丽而富有人文关怀气息的校园里,我付出了很多，同样也得到了很多，学到了很多,现就将这一年的工作述职如下： 我热爱自己的职业,所以我在进行自己的班务和教学工作时,没有忽视自己的思想修养，没有停止自己对思想
12、进步的追求,我自觉参加各种形式的学习，撰写了大量的学习笔记,并始终以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习，遵守社会公德，遵守学校的各项规章制度,不迟到，不早退，并一贯以师德标准来要求自己，武装自己，鞭策自己，始终注重自己教师形象的塑造，以求得更能胜任自己的各项工作。 在教学工作中,我兢兢业业,努力探索，甘于奉献，不躺在功劳薄上求索取,不拿已有的经验做炫耀的资本，始终脚踏实地,以满腔的热情和教语文应有的xx对待每一堂课,关爱、尊重、接近每一名学生,把他们紧紧的吸引在我的课堂上。因为我知道，在新课程改革的进程中,“关注人”是语文教学的核心理念,“一切为了每一个学生的发展”是教学的目标,语文教育就是
13、爱的教育。备课时,我钻研教材，分析学生，实事求是,具体问题具体分析,针对两个班不同的情况设计不同的应对措施，真正做到因材施教。为使教学成为有源之水，有本之木,在课堂上,我讲求教学艺术,讲究策略,能挖掘出教材的情感因素，培养学生的爱心、善心、进取心、自信心，调动他们的积极情感。 讲课中,我时而xx澎湃,时而幽默风趣，以课文中提供的艺术形象或具体画面,来启发学生的形象思维,唤起想象，沿着作者的行文思路,把学生引入情景之中,让他们产生强烈的感情共鸣,既收到课堂的实效,又调动了学生的学习热情和学习情绪。我还运用网络、多媒体、博客等各种教学资源和手段,激活我的语文课堂,培养学生的语文学习兴趣。我更注重采
14、用自主探索，大胆猜测，合作交流等教学形式,争取给每一名学生发言的机会,更努力不让一个学生被遗忘在角落里,学生小有进步我就大加鼓励，力争让我的课堂其乐融融,这样学生在活动中互相沟通,挣脱束缚,充分展示了自我，为明天成才积蓄了力量,工作报告教师工作述职报告。课后，我及时反思，查漏补缺,不断完善自我，提高自己的教学水平。在教研活动中,我虚心学习,积极发言,以他人之所长,补自己之所短,尤其是在远教和网络方面，我更是大胆质疑，耐心学习,虚心讨教，以求最大的进步。在班务工作中，我勤字当头，不敢疏忽大意，不敢倦怠慵懒,总是用百倍的爱心去呵护,用万般的耐心去教育。第一学期我力抓班风，塑新形象。为此，我组建了班
15、委,结合中学生行为规范、守则,制定了适合班级实际情况的班规,使学生有规可循、有纪可守。并努力培养班干部，让他们各司其职,各尽其责,逐步培养他们的能力。我还注重学生的思想教育，我结合学校的纪律教育,未成年人思想道德建设,纪念红军长征70周年比赛活动,十佳学生评选，违纪学生教育等活动,在班里也相应的开展了一系列活动:如主题班会，展示不文明的现象，写决心书,制定班级口号等，从正面教育,让学生不断认识自己,发现自己的错误并及时改正。针对学生种种不良表现,我又从纪律、劳动、卫生、安全等方面对学生进行了新习惯的培养。我知道榜样的力量是无穷的，我从学生中挖掘出做作业积极的,回答问题积极的，劳动中忘我的,爱帮
16、助别人的等榜样，给予肯定,相应地也设置了“班级之最”评比栏,从十个方面推举出本班的榜样，让他们进行自我对比,无形中产生一种向上的动力,从而推进班级管理。有些学生因成绩差,没有学习的兴趣，对自己更没有信心，所以我多关心、询问、鼓励他们，多发现他们身上的闪光点，以达到教育他们的目的。除此外,我还注重学风的建设,努力培养有个性人才。我让学生养成学生良好的学习习惯，并让他们建立互帮小组,还发挥班会课的优势，让学生充分的展示自己的才能,既从第一角度增强他们的班级荣誉感,又让学生的各种能力得到了提高。 第二学期，我又针对学生上网，xxx,不交作业，捣乱纪律，课堂上和老师顶撞,欺负本班同学等现象,勤下班、勤询问、
