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1、最新鄂教版品社五下男生女生教学设计教案第一单元 奏响我们共同成长的和弦第二课 男生女生一、教学目标：1.能够通过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,了解男女生既有共性,又有差异。2.学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征,面对男女生交往中的困惑,能够从性别差异方面理解。二、教学重难点：让男女生认识到彼此各有优缺点,要相互取长补短。三、教学课时：2课时四、教学过程：第一课时教学过程： 一、导入教学 同学们,我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活,朝夕相处,有着无数的欢乐,可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题） 二
2、、教学活动 活动一：小测验 1参照教材表格,学生联系生活实际,对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。（学生自主填表） 2学生先在小组内交流,然后全班交流。 3小结：男女生无论是在外在表现,还是内在性格方面,既有差异,又有很多共性。 活动二：各抒己见 1学生自由学习课本P10、11,然后结合自己的切身经历,想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同,产生这些不同态度的原因是什么呢？ （学生自主交流） 2在学生交流的基础上,将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结,选择具有典型性的事例,引导学生进一步讨论其是否合理。 活动三：男女生擂台赛 1全班学生组成
3、一个男生队和一个女生队,举行一次擂台赛。内容包括：看谁手最巧、谁的力量最大、谁的歌声最动听、谁的舞姿最优美等。 2结合以往班里和学校的各项活动,让学生夸夸班里的“功臣”,找找男生和女生在这些活动中的功劳。 3学生自主讲一讲男女生在一起有趣的故事。 4引导学生开展“我来夸夸你”的活动。（要求每生至少要夸两名异性同学） 第二课时活动四：“悄悄话”信箱 1在班级内设置“悄悄话”信箱,让学生把与异性同学交往过程中遇到的烦恼、当时的心情、烦恼的原因写在一张纸条上,并注意不要写明自己或他人的真实姓名,然后把纸条放进信箱。 2让学生任意抽出一张纸条在全班阅读。 3引导学生说出自己对这些烦恼的看法,共同分析造
4、成烦恼的原因是什么。 活动五：原来可以不烦恼 1引导学生阅读P12-14,分小组在全班把这两个情境用小品的方式表演出来。 2根据第一个情境提示的问题,想一想在这种情况下如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果。 3继续引导学生根据第二个情境提示的问题,想一想与异性同学开玩笑的时候就该注意哪些问题。 活动六：好男孩好女孩形象设计大赛 1自由阅读课本P8的内容,就课文提出的情境问题发表自己的意见和看法。 2过渡：你认为怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？ 3每个小组可组织学生讨论,在深入讨论的基础上,共同完成一个好男孩和好女孩的形象设计,并在班内交流汇报。（也可以让每个学生结合自己特点,自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象） 4老师可结合本班实际,创设情境让学生表现自己在仪表、语言、行为等多个方面的良好形象,鼓励学生都成为具有良好形象的人。 三、作业设计： 1用自己的语言来赞美班里的异性同学。 2设计一个充满个性的男孩或女孩形象。 /
