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1、弘扬师德的演讲稿范文百年大计， 教育为根本； 教育发展， 教师是关键； 教师素质，师德最重要。 接下来是由我为各位整理的 “弘扬师德的演讲稿范文”，未经作者授权或者同意，请不要作他用，欢迎各位阅读。弘扬师德的演讲稿范文（一）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：各位好！十年树木，百年树人， 踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。所谓师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道” ，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感， 才能
2、培养出优秀的学生， 才能对自己提出更高的要求。俗话说：“教育是一个良心活！ ”这句话一针见血地道出了师德的重要性， 因此树立良好的师德形象， 是每一位教师都应遵循的原则。 师德高尚的老师会用自己的言行影响学生， 潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生1学习方法，使学生受益匪浅； 师德高尚的老师， 会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特
3、，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 ”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他： “这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生， “这也是奖励你的， 我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。 ”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说： “据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感， ”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。 ”陶先生又掏出第四块糖说： “你
4、已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。 ”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由， 除了不会多角度思考问题， 缺少爱心不能说不是一个原因。2言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。 教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性” ，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。 在我们的周围或许会听到这样的事情， 某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸， 导致负面影响； 有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心， 备课不认真， 教学内容陈旧， 教学方法呆板； 教授不上课、 副教
5、授少上课、 提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象， 但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。教师对政治的关心和了解， 对职业的热爱和投入， 对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护， 对学术的严谨和进取， 对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力， 让学生佩服， 从而仿效，学生才会“亲其师，信其道” 。我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。 学校发展以教师为本， 教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的
6、师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格， 更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。3从这里我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工 xx 年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章， 才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图！弘扬师德的演讲稿范文（二）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：各位好！我在小的时候， 曾有一个梦想， 那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣， 知识的幼苗在孩子的心中疯长。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师，我的心情如此激动。然而，我也感到了肩上的沉重，因为，我是教师，是塑造灵魂的使者呀！我深知，没有辛勤浇灌
7、，哪来春色满园，桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿， 浸透了师者多少汗水， 多少心血； 又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时， ”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。 是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。但是我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一4生去浇灌那饥渴的心灵， 他们的青春已化为永恒， 他们的精神为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，
8、用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。教师为何如此神圣， 他们的激情源自何方， 冥冥中经常默默的思考。不经意间，一位老师给了我启示。 他给我讲述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。 xx 多年前，他当了教师时间不长，就得了肾炎，一下子住进了医院。 他所负责得那个班没有了自己的老师， 于是，学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。有一天，他觉得病情好转了一些，就从医院跑了出来， 到学校去看看。一进教室，他一下子呆住了，以往生机勃勃的课堂，此刻已空无一人， 连桌椅板凳也不见了。他还未从失落的心境中摆脱出来，就听到了孩子们惊喜的叫喊声。 原来，学生们发现自己的老师回来了
9、， 立刻从各个教室里跑出来， 一下子团团围住了他，一起喊道： ”老师，您快回来吧！ ”那一刻，当着所有孩子的面，他的眼泪夺眶而出。因为， 他无法在世界上最真诚的呼唤面前抑制住自己的泪水。这呼唤永远的留在了他的心里， 变成了他的信仰， 影响了他的一生。 我想，作为一名教师， 他真的不简单， 教师的职责之外，5他还给予了孩子们更多的东西，母性的爱，最纯洁的感情。多少责任，多少期望， 都在我的身上。 所以在以后的教育生涯中，我认可了， 爱是维系师生情的纽带。 的确，一个积极热情，工作卓越的教师， 总能将爱源源不断的注入学生心中， 用自己的人格魅力取得学生的信任， 去打开他们的心灵之门， 激起他们的情
10、感浪花，塑造高贵的灵魂。我的演讲完毕，谢谢各位！弘扬师德的演讲稿范文（三）各位评委，老师：各位早上好！我是 xx，我演讲的题目是学高为师身正为范。在 xx 年 xx 月，我通过 xx 县教师招考成为 xx 中学一名语文教师，同时兼任七年级三班的班主任。 成为一名教师一直是我的理想，可是当我怀抱着一切关于教师最美好的字眼去走近她的时候，我的心有一种从天堂到地狱的感受。“地理位置偏，学校规模小，办学条件差”是我对xx 中学的最初印象。 xx 中学位于 xx 省与 xx 省的交界处，顺着学校往东走 xxx 米左右就是 xx 省 xx 县，在我参加工作之前我从来没有听说过这个学校。全校一共有 xx 个
11、班级，所有的教职工加起来仅仅 xx 多位，学校里唯一一座教学楼是乡镇中学中年岁最久的。参加工作的一个星期里我最害怕的事情是上厕所，因为通往厕所6的很长一段路没有铺水泥，尤其是连续下了一个星期的雨之后，深一脚浅一脚全是泥。 令我至今难以忘记的是学生们开始住校的第一天， 由于学校住房紧张， 我和其他新分配的教师住到了学生宿舍旁的三间宿舍。还记得那天下了一天的小雨，到了晚上的时候地面上全是积水，学生们第一次住校，晚上x：xx 休息的时间到了，校园里还是乱哄哄的， 这种哄闹一直持续到凌晨x 点，在这期间我总共往学生宿舍里跑了 xx 次，只为了让学生安静下来以便自己也能睡个安稳觉，但无论怎样，学生们安静
12、不了几分钟就又闹了起来，就这样折腾了一夜。其实可以想象， 作为一名刚走出大学校门的毕业生，从大学走到社会， 面对这样的工作现实心里的落差会有多大。我当时心里只有一个念头：我要离开，我一定要离开。 于是我紧接着报考了 xx 市市直事业单位考试，可是当我接到市直事业单位面试通知的时候却改变了主意，因为学生的一篇作文我的老师。由于我心里对现实的不满意表现在脸上就是不苟言笑，来到学校工作的两个多月时间里我在课堂上几乎没有笑过， 学生们自然而然的就非常害怕我，认为我是一个很难接近的老师。有一次语文早读课， 我来到教室听到的不是学生们朗朗的读书声，而是看到学生们在讨论数学题， 当时我还是有一点生气的，7于
13、是就随口说了一句：既然同学们喜欢语文课做数学题，那咱以后的语文课就上数学吧。说完之后就转身离开了教室。在我看来这仅仅是一句吓唬孩子的话，以至于我很快就忘记了这件事，直到在学生的作文中看到关于这件事的叙述我才回忆起来。 在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。 我们一句不经意的话在学生看来就可以当作圣旨一样看待。俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。 师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人； 师德高尚的老师，会不断更新教育观念， 教学中指导学生学习， 传授学习方法，使学生终生受益； 师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。今天，当我再一次站上讲台， 同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我， 一个涉世未深， 对教育教学规律知之甚少，在我工作的近一年时间里我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱， “长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，8写下的是奉献，擦去的是名利。”
