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1、做好垃圾，建设美丽家园初三（7）班 黄佩珍一、情景导入，引出课题：对于这么多我们生活中产生的垃圾，你有想法吗？是不是开个讨论会？老师给每组几个问题，小组先讨论讨论，然后再全班交流。 说说各种垃圾的来源。 是否可以给垃圾分类。怎么分？按什么标准分？ 这么多的垃圾被丢弃后会造成怎样的影响？ 你们家平时是怎样处理各种垃圾的？ 片段一：投影出示两幅广东省街道图（一张卫生城市，一张垃圾城市）师：你会选择哪一座城市来生活？生：卫生城市。师：为什么？生：因为这座城市整洁有序师：环境是我们生存的基础，每个人都喜欢幽雅、舒适、干净的环境，那么这座城市的垃圾都到哪去了呢？生：一部分回收了，剩下的运到填埋场去了。师
2、：是这样吗？我们到垃圾场去看看。（投影出示）垃圾场图片，学生观察。师：看到这些触目惊心的画面，你有何感想呢？生：（学生发表看法），师：这座城市的垃圾从根本上得到解决没有？看看垃圾堆里都有些什么？生说：。师：这些材料放在这合适吗？怎么处理好呢？生：回收利用，（揭题：板书）好的开头是成功的一半，问题情境的创设调动了学生的思维，使学生产生了浓厚的兴趣，学生能积极、主动地参与，师生双方互动达到了很好的效果，学生作为学习主体的独立性与主动性得到了很好的体现，教学目标明确，调动了学生的情感，使学生在思想上所认识和感悟，达到了寓教于乐，活泼发展的目的。2、全班交流，教师引导至少提炼以下几点： （1）人们的家
3、庭生活会产生大量的垃圾。 （2）工业生产和农业生产、商场、学校也会产生大量的垃圾。 （3）大量的垃圾丢弃后，会给环境造成严重污染，从而影响我们的生活和健康。 （4）垃圾需要科学的处理，减少对环境的污染。 片段二：师：在“我家乡的山和水”这一主题里，很多同学都给大家介绍了家乡的景物，今天我们再来回顾一下吧！CAI课件播放一组学生所熟悉的身边整洁环境的图片，学生边看边小声说说自己看到了什么。师：看了这些图片，你想说点什么吗？生1：我觉得我们的家园很美丽。生2：我觉得在这样的环境里生活和舒适。生3：我看到了大夫山森林公园，我真想去那里呼吸新鲜的空气。生：师：大家说的真好！在我们周围还有哪些地方很美呢
4、？（学生自由说）师：在我们的周围，也有一些不美的地方，（CAI课件播放一组脏乱环境图片）你发现了什么？是谁造成的呢？看谁看得最仔细，最会思考！（学生观看、思考，然后发言）生1：我看到同学们随手乱仍食品包装袋破坏了校园环境。生2：我看到大街上人们乱丢垃圾影响了环境美。生3：我看到树叶落到地上也破坏了环境。生：师：是啊，我们美丽的环境被人们所破坏，就连动植物也会给人类开玩笑呢！在我们周围，还存在哪些影响环境的问题呢？学生小组内交流，说一说自己家附近或看到的一些环境问题。然后集体交流。师：听了同学们的发言，小兔贝贝也想来说一说。（CAI课件）小兔贝贝：乱丢垃圾既影响环境美，又不利于我们的身体健康。其
5、实丢垃圾也有很多学问呢！比如：吃过的口香糖应该用纸巾包好再丢到垃圾桶里。小朋友们，你还知道哪些丢垃圾时要注意的问题呢？师：你还知道哪些丢垃圾的小窍门呢？生1：用完的废纸要丢到垃圾筒里。生2：瓜子壳不能丢在地上，不然就不好清扫。生3：果皮要丢到垃圾箱里，不然别人踩到会摔交的。生：师：有些同学中午在学校吃饭，没有吃完的饭菜和汤该怎么处理呢？生：应该先把汤倒掉，再把剩饭菜倒进垃圾袋里，并把袋口系紧。二、了解回收垃圾的好处，让学生产生回收动机：片段三：师：回收这些材料有什么好处呢？举个例子来听听。（让学生把调查资料投影展示）投影出示（1、回收1吨纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节省3立方米
6、的垃圾填埋场空间，减少35的水污染. 回收一个啤酒瓶节省的能量，可使灯泡点亮4小时。据广州日报报道，2009年广州旧城社区环境综合整治基本完成，全市城市生活垃圾处理总量329.87万吨，其中无害化处理量297.42万吨，城市生活垃圾无害化处理率约为90.16%，无害化处理粪便18.4万吨，处理各类死禽畜和变质肉类1900吨，利用生活垃圾发电1.116亿度。目前广州全市日产垃圾1.2万吨，其中老6区日产垃圾9000吨。李坑生活垃圾焚烧发电厂一期日处理能力为1000吨，其余8000吨由兴丰生活垃圾卫生填埋场处理，但到2009年8月，兴丰一期将封山，而到2011年3月建成的李坑二期日处理能力也只有2
7、000吨，届时广州仍面临每日有6000吨垃圾无法处理的窘境。“垃圾围城”的危机已经逐步展现。番禺区市政园林局局长周剑辉日前接受记者采访时，提出“番禺垃圾形势已刻不容缓！”番禺区目前日产垃圾量已经上升至2000吨，形势很严峻。由于污染严重，番禺区目前已关闭了化龙、南村、大石、石楼、榄核等地的垃圾处理场。其中榄核等用的是简易焚烧方法，对地下水、环境污染都很严重。为此他们迫切希望建成一个更先进的垃圾处理厂，“建成后基本可以满足番禺所有的垃圾处理需求，对环境、对广州的南拓都具有相当大的影响。”广州日产垃圾12000吨，如果不回收而直接填埋，处理1吨垃圾的费用大约是200元，每天的花费是2400000元
8、，以此类推，一年处理垃圾费用是2400000365876000000元。如果用这些钱帮助贫困地区学生来买书杂费，一个学生一年的以200元计算，这些钱可以帮助8760000002004380000个贫困学生一年的书杂费）师：面对这些惊人的数据，你有何感想？面对这些放错地方的资源，我们应该怎么做？生：马上做好回收工作。师：“如果再不加快推进垃圾处理厂的建设，以目前的处理能力，到2010年广州将会面临垃圾围城的危险。”广州市环卫局副局长徐建韵向前往视察的人大代表透露，广州兴丰垃圾填埋场当初设计的日容量为20003000吨，可以使用20年，但目前已经是超几倍运行，每日7000吨的垃圾使得兴丰填埋场的寿
9、命已减为8年，2010年就会填满。政府有关部门要加快对垃圾填埋场的扩建及垃圾焚烧发电厂的兴建以解决这一威胁。师：如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。 1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙
10、膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74；每回收1吨塑料饮料瓶可获得07吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢09吨，比用矿石冶炼节约成本47，减少空气污染75，减少97的水污染和固体废物。 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产03吨有机肥料。 3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸
11、巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。生：好，我们以后一定能做好分类工作。【接着引导学生观察这堆垃圾里有些什么材料？回收这些材料有多大的价值？让学生举例说明，然后我就出示一些数据资料，让学生从阅读这些资料中了解到回收这些材料会产生这么大的经济价值。因而产生回收这些材料的欲望。不足：个别同学不重视对资料的搜集，对搜集到的信息在理解上还存在困难。在分析问题上不够全面，到位，存在一定的局限性，在今后的教学中，应加强对搜集信息，处理信息这方面的培养。】评析在回顾以往学过的知识的基础上观看美丽家园的图片，让学生感受到我们的家园是美丽整洁的，激发学生对美好环境的热爱之情。同时将脏乱环境于之相比较，产生强烈的对比，起到了集中学生注意力的作用，更激起学生想要保护环境的欲望，为后面的垃圾分类活动打好基础。在这一环节中，老师将生活中真实的事例引入课堂，让学生明白光有理论知识是不够的，我们今天的学习要真正落实到日常生活中才能是成功的。将理论知识与现实生活紧密联系，激发了学生热爱生活的欲望，起到了事半功倍的效果。 上一页 1 下一页 附件下载： (已下载0次)
