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1、课时2. 实数的运算与大小比较1.（05金华）冬季的某一天，我市的最高气温为7oC，最低气温为2oC，那么这天我市的最高气温比最低气温高_2.（07晋江）计算：_。3.（07贵阳）比较大小： （填“，或”符号）4.（05河南）计算的结果是（ ）A. 9 B. 9 C.6 D.65.（05资阳）若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=21=2，3！=321=6，4！=4321，则的值为（ ）A. B. 99! C. 9900 D. 2！6.（08大连）某天的最高气温为6C，最低气温为2C，同这天的最高气温比最低气温高_C7.（07晋江）计算：_.8.（07贵阳）比较大小： .（填“，或”
2、符号）9. 计算的结果是（ ）A. 9 B. 9 C.6 D.610.（08巴中）下列各式正确的是（ ）ABCD1. 数的乘方 ，其中叫做 ，n叫做 .2. （其中 0 且是 ） （其中 0）3. 实数运算先算 ，再算 ，最后算 ；如果有括号，先算 里面的，同一级运算按照从 到 的顺序依次进行.4. 实数大小的比较数轴上两个点表示的数， 的点表示的数总比 的点表示的数大. 正数 0，负数 0，正数 负数；两个负数比较大小，绝对值大的 绝对值小的5易错知识辨析在较复杂的运算中，不注意运算顺序或者不合理使用运算律，从而使运算出现错误.如55.【典例精析】例1. 我们平常用的数是十进制的数 如263
3、9=2 1036 1023 102910，表示十进制的数要用十个数码：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9在电子计算机中用的是二进制，只要两个数码：0，1如二进制中：1011220 21+ 120等于十进制的数5；10111124+023+122+121+120等于十进制的数23请问二进制中的1101等于十进制中的哪个数？_（06天津）若0x1，则x，x2，x3的大小关系是（ ）A. xx2x3 B. xx3x2 C. x3x2x D. x2x3x例2. 有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是：任取1至13之间的自然数四个，将这个四个数（每个数用且只用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于
4、2 4例如：对1，2，3，4，可作运算：（1 + 2+3）4= 24（注意上述运算与4 (2+3+1）应视作相同方法的运算.现“超级英雄”栏目中有下列问题：四个有理数3，4，6，10，运用上述规则写出三种不同方法的运算，使其结果等于24，（1）_，（2）_，（3）_，；另有四个数3，5，7，13，可通过运算式（4）_ _，使其结果等于24例3. 计算（05嘉兴） （06 长沙）例4 计算：（08龙岩）20080|-1|-cos30 ()3； .例5 计算：.例6 已知、互为相反数，、互为倒数，的绝对值是2，求的值1.（03眉山）比较大小：2.（06 广东）下列计算正确的是( )A-1+1=0
5、B- 2-2=0 C3=1 D52=103.（05河北）计算(3)3的结果是( )A. 9 B. 9 C. 27 D. 274. 2，3，4，5，6这五个数中，任取两个数相乘，得的积最大的是（ ） A. 10 B20 C30 D185.计算：（05惠安）计算： （05南通）计算 ； 6.体育课上，全班男同学进行百米测验，达标成绩为15秒，下面是第1小组8名男生的成绩记录，其中“+”号表示成绩大于15秒 08 +10 12 07 +06 04 0l（1）这个小组男生的达标率为多少？平均成绩为多少秒？（2）以15秒为0点，用数轴来表示第1小组男生的成绩7. (07盐城)根据如图所示的程序计算，输入
6、x输出y平方乘以2减去4若结果大于0否则若输入x的值为1，则输出y的值为 .8. 比较大小：.9.（08江西）计算(2)2(2) 3的结果是（ ） A. 4 B. 2 C. 4 D. 1210. (08宁夏)下列各式运算正确的是（ ）A2-1- B236 C222326 D(23)22611. 2，3，4，5，6这五个数中，任取两个数相乘，得的积最大的是（ ） A. 10 B20 C30 D1812. 计算：（08南宁）； (08东莞) . 13. 有规律排列的一列数：2，4，6，8，10，12，它的每一项可用式子 （是正整数）来表示有规律排列的一列数：，（1）它的每一项你认为可用怎样的式子来表示？（2）它的第100个数是多少？（3）2006是不是这列数中的数？如果是，是第几个数？14有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是：任取1至13之间的自然数四个，将这个四个数（每个数用且只用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于2 4例如：对1，2，3，4，可作运算：（123）424（注意上述运算与4 (231）应视作相同方法的运算.现“超级英雄”栏目中有下列问题：四个有理数3，4，6，10，运用上述规则写出三种不同方法的运算，使其结果等于24，（1）_，（2）_，（3）_另有四个数3，5，7，13，可通过运算式（4）_ ，使其结果等于24
