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1、教学工作参考总结-初三语文老师期末教学工作参考总结 初三语文老师期末教学工作总结一这个学期，我担任九年级语文课教学工作。一学期来,我以学校及语文组工作计划为指导;以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一学期来的工作总结如下: 一、加强业务学习,努力提高本身素养 在工作中,我认真学习老师职业道德标准、新时期教育思想，不断提高本人的道德涵养和政治理论水平;我还积极地、认真地学习新课改理论,努力提高业务才能，及时把握中考新方向。通过学习,转变了往常的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为我
2、转变教学观念、改良教学方法打好了根底。二、严格要求本人，严格恪守工作纪律 在工作中,我可以严格要求本人，时时处处以一个共产党员的标准来要求本人,恪守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我可以严格恪守老师职业道德标准,从本人的内心来关怀保护学生，不体罚和变相体罚学生,建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。 三、强化常规,提高课堂教学效率 这个学期,我可以强化教学常规各环节：在课前深化研究、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底,力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点
3、,在此根底上，精心制造多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上,可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量,努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时修改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进展阶段性检测,及时理解学生的情况,以便对症下药,调整教学策略。 认真参加教研活动，积极参与听课、评课,谦虚向同学科老师学习，博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课十七节，超额完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年,我参加了县级教研课题
4、“学生心理潜能的研究”及市级课题远程资源下的语文教学研究课题的研究工作,分别通过了结题验收和中期验收。在科研课题研究的过程中我积极撰写课题施行方案，撰写个案、分析报告和相关论文。 平时，我把教学心得体会，都及时总结研究成果,撰写成为论文，这就为课题研究工作积累了材料，并积极在语文教学中进展实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推行先进教学方法,在推行目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。 五、正视自我,明确今后努力方向本次期末考试，我所带的九年一、二
5、班平时语文成绩相对其它平行班而言,依然有一定的差距,本人认真进展了反思，缘故主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;、对知识点的检查落实不到位; 、对差生的说服教育缺乏力度，尽管也抓了差生,但没有时时抓在手上。工作总结 4、教学中投入不够,没能深化研究教材及学生。 我想针对以上情况,在下学期我要改良的措施有： 1、进一步加强对新课改的认识，在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 1、狠抓对学生作业的检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上; 2、加强学
6、生的阅读训练，开阔学生的视野,拓宽学生思路，提高学生处理咨询题的才能； 3、采取措施,加强训练，落实知识点。培养大语文教学观念。 初三语文老师期末教学工作总结二本学期我担任初三年(3)、(4)班的语文教学,这一学期以来,在学校领导的大力支持和领导下,在班主任老师和家长的配合和耐心协助下,圆满地完成了教育教学工作任务，并获得了一定的成绩,现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：一、课前预备深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学方式,留意弱化难点，强调重点。 二、课堂教学能组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应,调动
7、学生的有意留意,使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简约明了，课堂提咨询面向全体学生，留意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合,布置好作业，作业尽量做到少而精,减轻学生的负担。 三、紧抓作业修改，注重后进生辅导开学以来,我不断坚持作业的全批全改，如此才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。关于每个班的后进生,坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目的，激发他们的学习热情。 四、积极参与教研活动 坚持听课、评课，留意学习组里老师的教学经历，努力探究合适本人的教学方式。本学期平
8、均每周听课一到二节,对本人的教学促进非常大。 本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎么样有效指导学生写作、怎么样复习文言文、怎么样指导学生做好阅读理解等,为下学期作好初三复习的做好预备。 五、注重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 如到网络上学习新的知识,阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学方式,注重培养多种兴趣爱好。 此外,教学中留意学科间的整合,让学生从不同角度，采纳不同的途径获得知识,培养才能。 本学期我尽管尽了本人的责任和才能去完成了教学工作任务，也获得了一定的成绩,但在教学工作中仍然有缺
9、陷。例如,课堂语言不够有激情等,但今后我将接着加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。初三语文老师期末教学工作总结三 本期我担任九年级（3)班的语文教学工作,通过一个学期的努力，这个班的语文成绩已经有了较大的改观，由于九年级的学生面临中考,学习的压力非常大。为了在今年的中考中获得更好的成绩，我有认识地在教学工作中采取相应的措施,总结如下： (一)做好学生思想政治工作,明确本学期的学习目的，激发学生学习的热情。 本学期时间紧，任务重,几乎是一个月一次考试。每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，方式多样地做好学生心理稳定工作。思想咨询题处理了,学生们就可以安心
10、学习,成绩也有所上升。 (二）备好课,努力提高驾驭课堂的才能。 依照这个班的同学比拟活泼,但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的情况。备教法的同时也备学生。备课充分,材料拓展更宽敞，就能调动学生的积极性,上课效果就好。 掌控课堂节拍,留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直截了当妨碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入,不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然,讲课生动,难易适中，照顾全部，就自然可以吸引住学生。因而,每次上课之前我都调整好本人的精神状态，每天都要有充足的精神,饱满的热情,让学生感遭到一种积极向上的情绪,以这种情绪来感染他们。如此，学生上课就有了一股“劲儿”,授课就事半
11、功倍。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我尽量采取适宜的方式或用手势、或用目光、或用简单的语言及时提示，尽量使本人的情绪不遭到妨碍，不带到教学中，防止让本来正常的讲课遭到冲击，妨碍教学效果。（三）面对全体学生,尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。 语文是一门工具学科,对学生而言，既熟悉又困难,在如此一种大环境之下,要让众多的根底较差的学生学好语文,就要让他们喜爱语文,对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。 为此，我采取了一些方法，确实是尽量多讲一些文化生活故事,多读一些源于生活的优秀文章，让他们更理解语文，学会欣赏语文之美,更喜爱学习语文。由于只有语文水
12、平提高，他们才能提高同学们的语文写作才能，对成绩优秀的同学也非常有好处。另外再采取适当的物质奖励。(四)研究中招试题,提炼解题规律。 加强个人学习,研究中考试题的根本方式、调查方向、中考考点等,标准学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中考的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、经历和理论,力求在试卷应对和成绩提升上有所打破。通过一个学期的努力,教学效果和成绩都有待进一步去检验。但是我相信，不管成绩高低,都表达了我在这学期的教学成果。光阴流逝,一切都已经成为过去，过去并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,不断改良本人在教育教学上的缺乏,使本人在业务素养上不断进步。因而，不管怎么样辛苦,我都会接着努力。
