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1、体验物联网教学设计教材分析：体验物联网是学生真正走进物联网的一课学习，所以教师要从学生身边的物联网应用入手，通过启发与发现、观察与思考、讨论与体验，使学生逐步了解物联网技术发展及其相关知识。学情分析：学生们已经对互联网技术的应用有了一定的了解，但对物联网技术的了解更多的是来自于身边的应用，对概念的理解还是比较模糊的，所以要让学生亲身体验物联网技术的应用给我们的生活带来的方便，并尽量通过讨论、实践与设计，发挥学生的能动性，使学生能够自主探索并获取知识。教学目标：知识与技能目标：知道物联网的基本概念，了解物联网在社会各个领域的应用。过程与方法目标：1.通过视频展示、亲自实践、创意设计等环节，提高物
2、联网及其应用的认识；2.通过实验器材的实践，了解传感器的作用，并设计相关的物联网实际应用。情感态度与价值观目标：1.在体验与实践相结合的过程中感受物联网的应用，产生并保持学习的兴趣；通过分组讨论、小组合作等方式开展多种形式的团队合作，培养动手能力、解决实际级问题的能力，提高团队协作能力；3.通过创意设计的交流与展示，培养创新能力与语言表达能力；4.能辩证的认识物联网技术对社会发展、科技进步和日常生活的影响。教学重点难点：重点：物联网的应用。难点：物联网的基本概念。教学方法与手段 问题导入引发思考、讨论，从而激发学生的学习兴趣和探究的欲望。引导学生自主学习，让学生大胆分享自己对于物联网的理解与畅
3、想。师生互动，以师生共同参与的探究活动为切口，教师揭示物联网的含义。教师通过一系列的课件播放、问题设置和适时引导，让学生了解到物联网技术在智能家居、智能交通、智能物流等方面的具体运用。教学过程一、 导入1.从古至今，人们传递信息的方式有哪些？这些传递信息方式都有哪些特点？（突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点）2.刚才我们了解了人与人之间的信息传递，那么，物体与物体之间又是如何传递信息的呢？3.播放视频，了解基本的物联网应用，及其物联网的发展情况。二、 新授课程1. 介绍物联网概念：教师提出任务，学生自己总结概念。介绍物联网的三大特征：感知物体、信息传输、智能应用。想想现实生活中物
4、联网有怎样的应用？经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享2. 了解物联网应用。自读课本，初步了解物联网在各方面的市级应用。深入介绍，加深学生的印象，使学生对物联网的应用有更深入的了解。教师适当了解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。选取一个实际的例子重点进行介绍。3. 讨论：物联网技术在社会生产和生活中取得了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化？三、 课堂小结教师：这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网，了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网给我们的方便和巨大作用。教学反思 整节课的教学，我着重引导学生去感知、去体验、去寻找存在于我们身边的物联网技术。由于自身对于专业的不自信，整节课的亮点不够“亮”、“新”意不够“新”。对于作为新教师的我再次警示了一个信号，要想在专业方面能够得到可持续发展的话，我必须更进一步、加大动力去思考、去学习、去反思、去实践。有了问题，及时解决；有了榜样，及时学习；有了想法，及时实践；那我想我的信息技术教学能力也会进一步得到提高，我的专业素养也会进一步得到提升。
