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1、春季高一班主任工作参考计划范文新学期的到来,作为高一年级班主任，将以一颗热忱的心关心每一位学生，使学生学习成绩有所提高,心理也越来越强大，在面对挫折要有决心,面对困难要有恒心。 一、班级根本情况: 本班学生人数共60人，男同学38人、女同学22人,他们来自不同的班级,他们是全级理科前60名,应该确信这一班的学生的素养相当的高。但是同学们从初中到高中，从镇区到城市新的环境的改变,从外宿到学校集体寄宿的转变，从班干部到一般的同学新的角色的变化,面对这些情况班主任的工作安排显得尤其重要。我认为，本班虽是全级前60名,但仍然存在有待加强的地点。二、工作的理念 叶圣陶先生说：什么是教育简单一句话,确实是
2、要养成适应。因而我十分注重学生学习和生活的优良适应的养成。威廉詹姆士说：播下一个行动,收获一种适应;播下一种适应,收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。高中的学生身心开展较初中要成熟，因而在学习生活治理工作上我秉承：自主治理，发挥和培养学生自我治理的才能的理念。因而学生自我治理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及时给予指导,当学生治理不对时给予指正.一个集体的言论特别的重要,它会阻碍到集体的开展方向，因而必需要建立良好的言论体系,而在这个点上我们必须让每一位同学明晰本班的集体精神是：尊重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言,我的工作理念是:关注每一位学生!每学生最好
3、的学习环境,表达于每天三自我总分值100分,宿舍卫生分10分,每次拿一级文明班且最高分。 三、详细措施1、调整培训班团干部，加强学生的领导力。2、针对上学期的出现的情况接着做好日常行为标准养成教育。 、开展培优扶差,尤其是成绩出现大变动的学生。4、进展卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任结合会。 5、落实科代表作业检查、汇报制度。 、让学生学会时间治理,加强与家长联络和沟通。7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。 四、工作的详细内容:时间周次工作的详细内容工作目的与效果负责人11、组建班委会2、同学自我介绍,互相认识(自习课)、对班集体的精神理念提出看法和高中目的4、订立卫生值日表和
4、班务安排表初步以自主治理落实工作;互相认识，尽早适应新班级;建立健康的言论理论；构成良好的文化环境。制度明确,做事有章可循班主任班长班主任劳动委员/班委21、学生自我评价和发动课外活动（跑步质量)2、我的民主监视工作(第一期)纪律3、指导学生设计学习计划和写出每天详细时间安排(全体同学）探究语感、有效朗读、高效课堂强调同学的课余生活重要性公布三自我分数及意义（现代生活最需要的质量一方面:社会认识与公共秩序+廉耻感)协助学生找好学习方法（现代生活需要我们的人格一方面:勤奋+乐观)班主任民主监视组长同学讨论,书写31、我对班级的认识和检查学生宿舍勿以善小而不为,勿以恶小而为之。实现学生自我治理（着
5、手点）抓标准班长1、协助和鼓舞同学参加学校组织的各种课外活动(篮球赛+13班团结合作体育游戏)协助同学培养良好的心理质量,丰富同学的课余生活体育委员/旗手1、寻找同学优良学习、生活适应同时关注需要加强的地点2、小组讨论如何建立良好班集体（个人/集体）树立正气感，构成班集体形象(现代生活需要我们的人格一方面:人际沟通才能、组织力+宽容的心态）调理和构成积极的学习气氛班主任班委组织6、我最好的一个同学演讲会和文艺汇演筹备建立良好的人际关系,与家长建立良好的沟通渠道班长71、我的民主监视工作认识形态:责任和义务养成学习与生活适应,协助学生乐于学习民主监视组长班长8召开科代表会议，与科代表交流预备期中
6、考试与各科评估（补漏）,留意非智力要素对考试阻碍利于构成教学的良好关系让同学反思近期本人的学习（现代生活需要我们的人格一方面：独立考虑）千里之行,始于足下(积累)学习委员91、英语演讲（内容自定，12分钟)培养学生英语口语表达的才能英语科代表101、文艺表演丰富同学的课余生活,增进同学的感情文艺委员11、如何样过一个充实的五一假期,期中考试学生正确理解对待学业评价班主任12、我为大家唱一首歌文娱活动丰富同学的课余生活，增进同学的感情文艺委员131、科代表会议，构成良好的学习气氛协助学生构成乐于学习科代表141、读一本好书活动（第一期）不少于10人养成良好的读书适应，为自主学习的同学提供一个展示
7、学习成果的平台,构成浓重的学习气氛语文科代表15、我的民主监视工作总结学生养成自我评价的良好适应民主监视组长161、高考期间、对前期活动总结与期待如何样获得最好成绩高考的到来，我内心想什么迎接挑战，期末获得好成绩每位同学171、组织科任老师交流会（班主任/科代表/科任老师/学生代表)2、迎接期末考试以评价作为学习效果的参考标准，促进师生交流，有助提高教学的质量班主任81、13班友谊竞赛(篮球赛+踢踺子竞赛)同学提供一个展示个人才华的平台，促进同学友谊体育委员19、期末考试(综合素养的考验）展示本人实验，接受才能考验（知识+适应+性格+品德）班主任20、期末放假或假期课外辅导明确本人的奋斗目的，稳定良好的学习生活适应每位同学 本人坚信,用本人的耐心、细心和用心去带着班级,学生会朝着和而不同,臻于美善健康成长,实现班级成绩目的。
