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1、课题名称：1.3微型计算机的输入/输出设备教学目标：1 基本知识(1) 认识典型的微型计算机常用输入设备：键盘、鼠标、数码相机(摄像机)。(2) 通过图1-8所示“计算机输入设备”示意，知道计算机输入设备中的触摸屏、条码阅读仪等输入设备。(3) 认识典型的微型计算机常用输出设备：显示器、打印机、投影仪、音箱等输出设备。(4) 通过图1-8所示“计算机输出设备”示意，知道绘图仪输出设备。2 操作技能目标(1) 熟练掌握鼠标5种操作方法，知道产生的操作效果。(2) 熟记键盘键符的位置以及键符的分类：字符键区、功能键区、光标控制键区、数字键区。(3) 初步掌握键符操作的规则，及其正确的击键姿势。教学
2、分析与准备：1教学重点(1) 常用输入/输出设备：键盘、鼠标、显示器、打印机、音箱等。(2) 鼠标5种操作方法；键盘键符功能的使用；击键指法。2教学难点(1) 键盘指法循序渐进练习中的心理情感的调整；键盘键符能够坚持不懈的训练。3教学策略本课任务1围绕鼠标和键盘输入设备的功能与作用进行教学；任务2围绕显示器输出设备的功能与作用进行教学。4课时安排2课时（45分钟2）5教学环境多媒体教室、计算机机房学习过程：教学环节教学内容备注新课导入任务1认识输入设备教师引导学生填写图1-8空栏，让学生认识常用输入设备，区别不同的输入设备提供不同的输入数据的方法，归纳输入设备有：手动(键盘、鼠标、触摸屏、操纵
3、杆等)、光学(图像扫描、条形码阅读仪)、视听(麦克风、视频摄像头、数码相机等)类型。讲述鼠标的作用是：能够控制屏幕上指针移动的定点设备。用投影仪操作鼠标移动到一个命令或对象定点后，依靠鼠标相应的动作执行操作。介绍键盘，先介绍标准键盘设计是101键，目前键盘的发展有了能够执行一些常用操作功能的键符，如增加了Windows启动键、Windows快捷键、声音控制键、互联网浏览键等以满足用户的操作要求。再按表1-6介绍键盘上常用的功能按键分别给予说明。最后， 最后小结输入设备的定义：“输入设备是指任何一个可以通过其输入信息到CPU进行处理的组件”结论。通过演示来调动学生的学习兴趣。主要介绍鼠标和键盘强
4、调说明职业技能要求熟练的键盘操作，需要有一个良好的击键的姿势和熟练的键盘使用能力。任务2认识输出设备教师引导学生填写图1-11空栏，让学生认识常用输出设备，区别不同的输出设备从计算机获得数据的不同方法，归纳输出设备的类型。在相关知识讲述中，着重介绍显示器的种类及特点。指出衡量显示器的性能指标：尺寸、分辨率、刷新频率、点距，以及与显示器显示关联最重要的图形卡。其次，介绍打印机的种类及衡量打印机的性能指标：打印分辨率。再次，介绍PC投影仪、声音系统。最后小结输出设备的定义：“输出设备是指任何一种显示数据或数据处理结果的组件”结论。重点介绍显示器和打印机体验（1）键盘的使用。正确的指法是提高计算机数
5、据录入速度的关键，因此初学计算机应严格按照正确的键盘指法进行学习。操作键盘时上身要挺直，稍偏于键盘左方，全身重心置于椅子上。两手自然放松，方便手指击键，两脚平放在地面上。手腕及肘部要成一条直线，手指自然弯曲地轻放于基准键上，手臂不要往两边张开，击键时要保持相同的击键节拍，不可用力过大。（2）键盘操作的基本指法。不击键时，手指放在基准键上，其中F、J键是中心键，其键面上有一条小小的横杠；击键时手指从基准位置伸出，左、右手的手指位置操作时两眼应看稿件或屏幕（称为盲打），而手指则按操作指法击相应的键位，长期训练可养成好的操作习惯，使击键快速准确。（3）数字小键盘的基本指法。数字小键盘区有4列17个键
6、位，输入数据时可用左手翻阅资料，右手击键。（4）进行键盘指法及英文和数字输入练习。教师指导学生进行键盘练习。利用英文打字练习软件练习。探索（1）到超市或卖场去观察一下，收银人员如何将条码读到收银机里，营销人员如何得到商品的销售情况。*（2）通过实物或查找资料了解投影仪、扫描仪、手写板、触摸屏等设备的使用方法和特点。*（3）自己在计算机上安装一个摄像头，使用带麦克风的耳机，试一试和同学或朋友在网上进行视频加语音聊天。*（4）使用数码相机或者数码摄像机拍摄，试一试从数码相机或者数码摄像机中将照片或者视频传输到计算机上。探索各种输入输出设备的操作方法。课堂小结：输入/输出设备通常是附加到计算机系统中用来加强计算机功能的设备。计算机主板上的接口就是用来识别输入/输出设备的连接端口。
