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1、生活处处有情趣教学目标：1情感、态度、价值观：热爱生活、兴趣广泛、情趣高雅、全面发展，积极地追求美好生活；培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。2能力：分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断问题的能力。3知识：知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。教学重点：高雅情趣的作用。教学难点：情趣有雅俗之分。【教学活动过程】（一）导入新课：同学们，有人说，生活就像一幅绚丽多彩的画卷，你体会到了吗？你有没有丰富多彩、富有情趣的生活呢？在学习之余，你是否读过一本好书，欣赏过一首优美的乐曲，绘制过一幅感人的图画？在节假日里，你是否去过野外踏青，河边钓鱼，林中探幽？你是否去观看
2、过一望无际的草原，凌空飞翔的雁群，露珠影射的阳光，黄昏落日的余晖多姿多彩的生活离不开生活的情趣。这节课就让我们走进生活，感受情趣（二）学习新课：第一环节：感受情趣1、教室里的情趣学生发现，小组讨论，展示。教师引导：展示学生的手工作品、课堂生物角、英语课本剧表演、烹饪课显身手引导学生对这样的情趣进行评价2、走廊里的情趣学生发现，小组交流，展示。教师引导：展示班级走廊文化建设，并对这样的情趣进行评价。3、校园里的情趣学生发现，小组交流，展示。教师引导展示：“闯关”也精彩、学校里的阳光生态园对这样的情趣进行评价。第二环节：慧眼识情趣发现这些情趣的共同点（合作探讨）得出结论：高雅情趣是健康、向上、文明
3、的情趣。生活中不同的人会有不同的情趣，不同的情趣对人的影响也是不一样的。 江西南昌一高中生余斌，上网成瘾，连续逃课上网两个月，在玩网络游戏时，因紧张激动在网吧倒地猝死； 北京两名中学生因与网吧服务员发生纠纷，纵火将网吧烧毁，造成25人死亡，多人受伤；2009年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡合作交流：这是一种什么情趣？它有什么危害？ 庸俗情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。 名人导航“世界杂交水稻之父”袁隆平的情趣可谓名目繁多：他喜好各种运动，篮球
4、、排球、羽毛球、乒乓球等无不涉及；象棋、军棋、围棋、扑克牌之类的兴趣也浓。晚年开始进军文艺界练习唱歌和学拉小提琴。在获得国家最高科技奖时，他接受了记者的采访。他说：“我现在体质很好，记忆力也不错，这都得益于游泳等体育活动的常年锻炼；音乐、艺术的爱好，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法；健康、丰富的生活，陶冶了我的情操，成就了我对事业的执着追求”袁隆平的话说明培养高雅情趣对我们的身心、学习和生活有何作用？归纳提升：培养高雅的生活情趣：有助于身心健康；有助于开发智力和激发创造力；有助于提高道德和文化修养。学海拾贝同学们： 通过本节课的学习，你有哪些收获？今后你打算怎么做？布置作业:1、观察生活中的人们的生活情趣，并分析这些生活情趣对人们的生活带来的影响。2、制作一张能体现你的情趣的纪念“五一”劳动节或者纪念“五四”青年节的卡片。
