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1、小学四年级班主任工作个人总结怎么写班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴,因为我是一个班主任。那小学班主任个人总结怎么写呢下面是小编整理的一些关于小学班主任个人总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。 小学班主任个人总结1 本学年我担任的是四年级班主任,我从培养学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力,在学生的每一个提高中让我体会到幸福的味道。下头我就本学期的工作做一总结: 一、政治思想素质: 坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业，教书育人,为人师表，用教师的标
2、准严格要求自我。我热爱本职工作,职责性强,并具有必须的钻研和创新精神。工作兢兢业业,任劳任怨，敢挑重担,乐于理解学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成。 二、教育教学本事： 作为一名农村小学教师，要求的是全能型的教师。为了更好地完成好教学任务,我做到了以下几点: 1、进取参加各种培训，提高业务本事。在工作中，我根据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。进取认真地参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习,并能做到有探讨、有反思、有提高。 2、认真备课，不但备学生并且备教材备教法。每堂课,我都根据教材资料及学生的实际，设计课的类型,拟定适宜的教学方法,并对教学过
3、程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，并充分利用课件激发学生的兴趣,课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 3、在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流。为了充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简便，学得愉快，我注意精讲精练。在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。 4、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结
4、，进行透彻的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。 、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。作为班主任,我努力做到了“爱”和“严”并存，采用激励性评价制度，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识，创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌，加强和其他学科任课教师的协作,努力提高各科学习成效。我明白家庭是所更大的学校,千万不能放松家庭教育。为此，我多次找家长进行交流,家校联系，更好地促进学生的全面发展。 三、工作业绩: 一年来,我极少请假,也没有迟到、早退过。天天都是早出晚归，视工作为自我的生命。一分耕耘一分收获,我付出的努力得到了学校领导的肯定，同事、家长的好评。在晋中市自主作
5、文、现场作文比赛中有三名同学获了奖,在山西省首届网络作文大赛中赵德松同学获了奖，我的论文对学生多点宽容获得了省级论文评比二等奖，我的课件小露珠获晋中市第六届多媒体教育软件评选二等奖。在师生的共同努力下，在期末统考中,我们班的总体成绩名列前茅。当然,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自我，争取把工作做得更好，使自我无愧于“人民教师”这个光荣称号。 小学班主任个人总结2 时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。 一、学会正确关爱,营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个
6、大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮忙着,关心着,照顾着，鼓舞着,那么他便是温馨的，温暖的。 那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢 (一)偏爱后进生 在班级管理中,我努力将自我与人为善的爱心和班团体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注,更多的投入。在班团体中,我总精心营造一种平等,和谐,友爱的气氛,让他们体验团体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自我在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话,有的异常爱动,有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解
7、他们都是因为以前得不到教师的注意而越来越差,但他们有一点令我很高兴，那就是他们心中还有自我的大学梦，并且还有些管理和组织本事还不错，所以我都给他们带上干部的名衔,平时多争取时间接近他们，帮忙他们恢复昨日的自信,不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。 (二）严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖,被原谅,袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生，我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理
8、智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 (三）博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们期望教师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的进取因素,正确对待他们的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。 二、实施自我管理,培养管理本事。班 级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的进取因素调动起来，才能构成合力，共同构筑学生自我管理机制。所以,我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上
9、岗施政，有服务同学,锻炼自我，表现自我,提高自我的机会。当然,班规的具体资料每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地做出适当的调整,使班规跟上学生,班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生经过自我教育，自我调整而不断成长。 、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生,纪律,督促每一位同学做好自我的份内事,检查班干部的工作情景。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强，班团体内部也日趋团结。 2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相
10、信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既能够给更多的学生供给锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和团体的位置,正确处理个人与团体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱，体育，劳动,学习等各方面的工作，并记录工作情景。 三、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和职责，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的进取性,就要使每一位学生都能够在班级中找到一个适宜的位置,担负一项具体的工作,人人都为团体作贡献,人人都意识到自我是班团体中不可缺少
11、的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包职责制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在团体中找到自我的位置,觉察到自我的利益所在,从而构成职责意识。 四、塑造自身形象,赢得学生信赖。孔子早在两千年前就说过:其身正,不令而行;其身不正，虽令不从。所以我努力做到以下两点： 1、好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。所以,我不断地给自我充电,参加中文函授，参加计算机考试,认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。 2、尊重学
12、生，不远离学生。俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,可是在充分尊重学生的基础上严格要求的。 班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔,我高兴，因为我是一个班主任。 小学班主任个人总结3 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了四年级二班的班主任工作。下头是我班主任工作的几点做法: 一、苦练基本功,努力提高自身素质。 班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树
13、立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。不断用新的知识充实自我，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”。在知识更新加快,传播渠道多样化的今日,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。所以学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默
14、化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力经过自我的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。 二、做好学生工作,构成良好班风,组建有力班委。 首先,树立良好的班风。班级是一个整体,学生要在这个团体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自我的力量和风貌。好的环境能够激励人,能够改造人。所以这个团体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的团体主义精神,争先创优,爱班好学的精神，这种精神从何而来它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会等多种途径对学生进行思想政治教育
15、，帮忙他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为”四有新人。”团体主义教育是班级思想教育的重要资料之一，是树立好班风建立良好团体的重要表现。 其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应构成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我经过竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务,有必须组织本事的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作资料、工作方法等都发生了变化。所以要从工作资料,工作方法、工作艺术上进行指导,帮忙他们处理好学习和工作的关系。处理好本事的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育，当班干部有了必须的工作经验后,我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导职责，对工 作的成
