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1、小学六年级语文教案美丽的小路 教学目标、认识先、鹿等14个生字。会写先、干等6个字。 2、正确、流利地朗读课文。 、有爱护环境卫生的愿望和行动。 教学重点通过朗读理解课文内容。 教学难点培养学生主动积累词语的意识。 德育目标理解课文内容,激发学生爱护环境卫生的愿望。美育目标激发学生留心观察周围的事物，从中感悟周围环境的美丽。教具准备图片、录像、生字卡课时安排:二课时 第一课时 教学过程教师活动学生活动设计意图随堂笔记 一、导入新颗,板书课题。1、出示插图，指导学生观察。2、板书课题：边板书边指导书写。二、认读写字。1、出示生字卡片;2、调查学生已经认识本课哪些生字;、教师相机指导;、写字指导。
2、（1)指导观察字形;（2)土字的横左边长,右边短，给干、己留有空隙;()捺画要长，能托住干、己。净要靠近些。1、观察图片,说说图片中初春的景色。2、学生齐读课题，书空课题后，再读课题。1、学生汇报识字情况。、让认识生字的学生学生作小老师，教大家认;3、剩下的生字根据每个字不同特点,采取不同方式,如：加偏旁、形近字比较、同音字比较等;1、学生观察字形特点;2、先描红,再写；3、展示整洁、正确的作业;4、评价。培养学生有顺序的观察图片。培养学生自学能力。对生字进行正音。培养学生总结识字规律。培养学生正确书写和正确书写姿势。 教学过程教师活动学生活动设计意图随堂笔记 三、出示词语卡片。1、自由读词语
3、卡片;2、齐读、开火车读、抽读。、学生运用本课词语说话。使学生主动从生活中积累词汇，并留心观察周围的事物。 第二课时 教学过程教师活动学生活动设计意图随堂笔记 一、朗读感悟1、老师范读；、讨论这篇课文里有几个角色你最喜欢哪个鸭先生为什么说这都怪我3、教师范读我会读里的句子;二、实践活动我做校园美容师。根据表二作计划,再按计划积极为校园美容。1、自读课文,读准字音;2、初步了解课文讲了一个什么故事1、用自己喜欢方式的朗读。4、四人小组讨论。5、全班汇报交流。6、着读出句号、问号、感叹句的语气。、分角色朗读。第一步:根据表一调查并记录。表一:我们的校园美丽吗我们校园的垃圾是怎样来的这些垃圾到哪里去了学生在读中感悟课文。培养学生自愿学习。培养合作探究的学习能力学习句号、感叹号、问号的用法。培养学生想象能力。动手实践,感悟环境卫生的重要。 练习设计：、练一练：完成同步训练2、想一想：你对校园美容计划有什么建议。板书设计：1美丽的小路1
