《幼儿园大班秋季班务工作计划模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班秋季班务工作计划模板（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班秋季班务工作计划模板本班现有幼儿24名，男孩13名，女孩12名.其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，这些孩子的情况我比较了解，尽管面临的是两位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性.通过短短几天的观察了解，他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的能力也很不错，我们还观察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力.但是同时我们还发现，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导.1.大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动，身体素质、动作能力等方面得有了很大的提高，
2、但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位.2.幼儿均能较安静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的_也随之增大.但个别幼儿进餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等.午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴.3.大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣.也有竹永康，金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中.二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力.萌发幼儿
3、爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格.萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感.三、幼儿发展目标：一常规方面1.培养幼儿从小养成良好的习惯.2.教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好.3.培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯.4.教育幼儿树立自我保护意识.二健康1.养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;2.让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子.不乱扔果皮、纸屑，不随
4、地吐痰.3.知道保护视力、换牙等安全保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势.逐渐学会保护自己.4.提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能.5.手眼较协调、较为熟练地操作工具.学习各种手工技能，会自己动手制作简单事物.6.在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质.7.幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力.8.不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见安全问题的正确方法;9.喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感、信赖感.三语言1.乐意与
5、人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力.2.养成认真倾听的好习惯，发展语言理解能力.3.培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力.4.喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容.5.继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力.帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习积极性.6.养成先仔细观察，后表达讲述的习惯.四社会1.能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作
6、能力以及解决问题的能力，具有不怕困难的精神.为幼儿提供表现自己特长的机会，增强幼儿的自信心和自尊心.2.具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能妨碍他人和集体，懂得尊重同伴，认识、体验并理解基本的社会行为规则，对他人及小动物具有同情心和爱心.3.充分利用社会和家庭资源，了解周围_的劳动，热爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实.在日常生活中积极认真地参加班级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯.4.通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的发展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感.5.爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境.五科学1.对周围的事物
7、、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务，能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲.2.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中_些简单的问题.3.具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣.4.对大自然感兴趣，爱护动、植物，关心周围环境，有初步的环保意识，知道要珍惜自然资源.六艺术1.喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美;2.积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想
8、象、积极表现.3.掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室.结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣.4.能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受;5.乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高.6.能正确使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划;7.继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动.四、具体措施：一、健康1.教幼儿学会早操、律动，示范、讲解清晰，加强个别辅导，并以表扬、鼓励等
9、形式，激发幼儿学操的积极性.2.丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具，并进行合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法.3.根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、有计划地组织幼儿基本动作的训练.保证幼儿每天参加一定时间的户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏.将集体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当的活动量.雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动.4.天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛，争取名次.5.对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及
10、时提醒他们休息，随时注意观察.6.以早操，午间操的方式，发展幼儿的基本动作，协调身体的灵活性，激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性.7.以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯.有初步的生活自理能力.8.通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友爱，团结合作的品质和乐观合作的态度.二语言方面1.创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自己的所见所闻.2.教师以身作则，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼儿之间也用普通话交谈，提高口语表达能力.3.通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯.4.指导幼儿阅读图书，引导幼
11、儿用简单的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯.5.引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰富和优美，并帮助幼儿理解作品的内涵.三社会方面1.鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同游戏的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，学习初步的人际交往能力.2.在活动中，根据每个幼儿的特长，提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心.3.介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境，让幼儿感受节日的气氛.4.通过平日的生活活动，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养良好的文明行为习惯.四科学方面1.根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征，知道其
12、顺序，学习认识天气标志，会观察天气变化.2.在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣，了解一些基本的科学知识.3.在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件.4.教师以身作则，做出榜样.教育幼儿爱护环境，树立保护意识和行为.5.在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物，正确说出总数.五艺术方面1.通过律动和音乐活动，帮助幼儿积极、大胆地参加活动，激发幼儿的兴趣.2.在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓励幼儿多动手.3.开展“作品展览”活动，引导幼儿互相欣赏，共同交流和提高.4.引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富
13、他们的感性经验和审美的情趣.六游戏方面：游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维.本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则.七观察：在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯.另外，通过在班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察.八体育活动：利用
14、晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神.在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识.九劳动方面：通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖_，与_一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜劳动成果.十日常生活：在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯
15、和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯.为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程.十一环境创设方面：1.增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料.2.根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境.3.增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙.4.在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣.5.建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向社会人的转变.十二家长工作：1.教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度要和蔼，在工作中做到一视同仁.2.认真听取家长意见.平时做好与家长联系工作.3.以家长园地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班发生的好经验.同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨.4.认真填写好每名幼儿的成长档案，做到各有特色，及时听取家长意见.5.积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法.6.充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源，
