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1、自评报告表选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学 科汉语年 级九年级教学形式教 师买日也木单 位库尔勒市第十五中学课题名称第十课 “大兵”“乐学”情感价值导向评析要点：激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1. 是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1. 是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习 出示解放军就在的感人的图片，让学生看图说话。今天我们要学习的这篇文章，起主人公是一位战士，文中并没有描写轰轰烈烈的场面，单战士那默默无闻的奉献精神同样催人泪下。激发了学生学习课文的积极性。“会学”过程导向
2、评析要点：指导学生学习过程和学习方法的指导1. 是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2. 是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3. 是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）1、 听课文录音边思考课后题2、 教师编听学生回答问题，边板书个自然段中的关键词。3、 在讲课过程中把重点内容参透到教学过程中。“学会”认知导向评析要点：了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2. 是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施1、 把更多的学习机会和空间让给学生2、 让学生在学习的过程中学会品味和感悟。导师评议：单位：第十五中学 姓名： 买日也木 日期:2013.11.25
