《网球文化的内涵.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网球文化的内涵.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中国网球文化的现状与发展趋势 摘要:运用文化分析法,对我国网球文化要素的内涵和演进、概念、内容、形式、体系、特征、趋势等进行分析,认为我国网球运动要想有所突破,必须形成自己的民族特色,在汲取各种有益文化元素的基础上加以磨砺、融合,构筑具有中国特色的网球文化。关键词:体育社会学;网球文化;发展趋势一、网球运动简介 网球运动源于宫廷贵族,一直以来有很多文化传统和约定俗成,即使是已成为大众体育活动项目的今天,这些传统和俗成依然保留。所以大众网球活动不论是在文化体系的物质层面、制度层面还是精神层面,都极具文化特征。它的所有内涵如技术、战术、规则、运动员的动作表情、比赛的环境气氛等可以被认同与理解,从而
2、形成具有各个民族特性的世界网球文系。网球文化是伴随着网球游戏的创立而产生的，也伴随这项游戏的升华而完善发展形成的文化体系。最初在法国宫廷产生，带有一种宫廷气息的纯娱乐健身性的象形文化。随着现代网球运动的传播、推广、充实、完善，分阶段地逐步形成组合性的现代网球文化的当代体系。以1912 年国际网球联合会创立于巴黎为标志，世界各国网球赛事频繁展开，表现为以竞技性为本体特征的跨国网文化初步形成，规则与竞赛制度文化建立并走上国际化轨道。随着这种文化性（文化、知识、智慧、科技、人文、修养、素质、道德品位、制度创新）的不断发展、演进，世界性网球文化形成完整体系，物质与精神的社会价值观加速提升，使网球文化成
3、为一种艺术化、国际化、产业化、人文化多元素交融下的高水平竞技文化（表1 ）。二、我国网球文化的演进由舶来形式传入的中国网球运动,由于受各种社会发展和传统文化因素的影响,中国网球在发展进程中与西方一些先进的网球理念、网球文化的交流相对较少,加之我们民族自主性的创新不足,在发展中一直处于普及与追赶西方先进网球国家的状态。具体地说,我国网球文化经过以下几个阶段的发展:1、传入期(19世纪末网球传入我国)主流文化标志是:一种具有启蒙性质的舶来文化。2、基础建设期(1949年文革前)主流文化标志是:新中国成立后,我国网球运动在起点低、基础差、交往少的情况下逐渐发展,运动技术水平逐步提高,对普及网球运动起
4、到了积极的作用。3、普及发展期(文革后至2004年)主流文化标志是:以1980年中国正式加入国际网球联合会为标志。本土网球文化初见端倪,与国际交流频繁。4、飞速追赶期: (2004年至今)主流文化标志是:以夺得女子双打奥运冠军为标志,获的大满贯冠军，本土网球文化初步建立,不断融入全球多元的文化。三、网球文化1、网球文化概念网球文化是人们通过从事网球活动所形成的网球物质、制度、精神三个层面的财富总称。根据文化哲学的区分,网球文化结构区可分为物质文化、制度文化、精神文化三个层面。物质文化实际是指人在网球生产活动中所创造的全部物质产品,以及创造这些物品的手段、工艺、方法等。制度文化是人们为反映和确定
5、一定的社会关系并对这些关系进行整合和调控而建立的一整套规范体系。精神文化也称为观念文化,以心理、观念、理论形态存在的文化。网球文化所展现在世人面前的主要有两个方面:一面是有形的、可见的物质产品,网球的这一面是在不断变化中逐渐完善、发展的,在这一过程中,它日臻完美、功能越来越丰富、使用也越来越方便,在变革中不断提升;它的另一面则是无形的各种价值的总和,这一切最终体现为网球文化。2、网球文化的维度特征从网球运动的发展的历史来看,它具有深厚的文化底蕴。学界认为文化大致包含三个层面:器物、制度和观念。我认为可以把网球文化分析得更细致一些,分为七个维度:器物、规则、技术、风俗(风格)、战术、理念和语言。
6、各个维度是一个有机的整体,始终处于密切联系和相互作用之中。3、我国网球文化的特征中国传统社会政治、经济、意识形态高度一体化,形成了以国家所有权支配下的小农经济为基础,外靠专制王权、内靠血缘关系为纽带的宗法关系,构成封建社会结构。特别是儒家思想对中国传统文化的影响最深。另外,我国自秦汉以来一直是“大一统”的文化传统,且中国各派哲学皆主张“静”,因此不宜于冒险与竞争精神的培养。中国传统体育文化的“平衡性、整体性、封闭性和守常性”的文化特征是不以外来文化的传入、碰袭而轻易更替的,与西方近代体育以讲求竞争、公平、拼搏进取为内在精神的体育文化相悖。受传统体育文化的影响,我国网球运动在风格上表现为快速灵活
7、,动作准确,讲究稳定性与攻守平衡,攻势温和。在训练上重技术提高,轻体能训练;重技能培养,智力开发,尤其是缺乏场上的对抗能力,在与欧美队员对抗中更是如此。队员缺乏个人即兴发挥的欲望,过分拘泥于底线的来回拉球,缺乏应有的场上应变能力,缺乏冒险、应变和创新的积极欲望。加之传统培养体系,严重制约了我国网球技战术水平的发展,所以网球文化无不带着民族的传统文化特征,并反映到网球运动的实践之中,从而制约我国竞技网球运动整体水平的提高。4、世界网球文化各个民族传统文化有自己产生的历史根源和存在的合理性,其内核最终系于每个民族的传统历史和自身哲学观念。网球在世界普及的过程中,由于地域和文化的影响逐步形成了各种不
8、同的技术战术风格,表现出强烈的民族文化性。41、欧洲与澳洲风格。受文艺复兴运动影响的欧洲文明与澳洲祖先的游牧传统“淘金精神”,熏陶出欧洲和澳洲运动员强调力量与理性思维,讲究个人技术灵巧、准确、强调体能的特点。这种文化使欧洲、澳洲群雄并起,是网球水平长期处于国际领先地位的重要原因。42、美国风格。在“个人本位、敢于创造、较高整合”多元的杂交文化特征的影响下,美国人在网球运动上大胆创造,不断出新,注重个人英雄主义、标新立异,带有浓厚的个人表演色彩。如:著名网球选手桑普拉斯、阿加西等即以个人技术全面、体能充沛、剽悍、快速和凶狠为特征,在场上具有很强的创造欲和表现力。43、南美洲风格。多国殖民地的历史
9、、多种文化的结合造就了南美运动员的“桑巴”舞的灵巧、外向的性格和优雅的风格。如库尔腾等表现出的南美网球风格。四、网球文化的发展趋势文化哲学把文化结构区分为物质文化、制度文化、精神文化三个层面。物质文化实际是指人在物质生产活动中所创造的全部物质产品,以及创造这些物品的手段、工艺、方法等。制度文化是人们为反映和确定一定的社会关系并对这些关系进行整合和调控而建立的一整套规范体系。精神文化也称为观念文化,以心理、观念、理论形态存在的文化。它包括两个部分,一是存在于人心中的文化心态、文化心理、文化观念、文化思想、文化信念等,二是已经理论化对象化的思想理论体系,即客观化了的思想。文化哲学把文化结构区分为物
10、质文化、制度文化、精神文化三个层面。物质文化实际是指人在物质生产活动中所创造的全部物质产品，以及创造这些物品的手段、工艺、方法等。制度文化是人们为反映和确定一定的社会关系并对这些关系进行整合和调控而建立的一整套规范体系。精神文化也称为观念文化，以心理、观念、理论形态存在的文化。它包括两个部分，一是存在于人心中的文化心态、文化心理、文化观念、文化思想、文化信念等，二是已经理论化对象化的思想理论体系，即客观化了的思想。中国虽然是一个历史悠久的文明古国，文化遗产丰富但是网球文化去发展的比较缓慢。中国网球运动文化的主体形式是外来传入的。随着社会的发展,人与人之间的交往日益密切,网球文化的发展也日益多元
11、化和国际化,网球文化作为一种社会意识形态而存在并与社会的发展相适应,这种发展的趋势主要表现为:1.网球信息文化的发展趋势随着世界经济一体化的趋势,网球文化形式内容将更丰富多彩,在网球运动面向全球各地域国家和民族发展的过程中,网球运动进一步成为跨国的运动,在不断地改革发展创新中得到提高。2.网球制度文化的发展趋势从西方网球制度的成功经验可以看出,它们数十年来保持着大师级人才辈出的局面,其成功要诀主要得益于稳定而优化的制度环境,因此我们应该研究符合自身发展的文化内容与规律,制订中国网球文化的法则和法规制度,加快职业化的进程,提高举办网球一级赛事的水平,完善网球俱乐部制度等,让网球运动的开展更加规范
12、,更加普及。3.网球人本文化的发展趋势网球文化是一个民族的系统文化。按照控制论的观点,只有开放并不断产生对外交流的系统才可能促进自身系统的完善和增长。本土网球文化和通过网球全球化发展而遭遇到的非本土体育文化的交流形成体育文化传播的互动性,正是在体育文化互动过程中才可能充分表现本土体育自身的文化特性,求得相互认同。4.网球器物文化的发展趋势网球器物本身就是一种文化,它是一种特殊的文化现象,运用物质手段调节网球文化的发展,随着生产技术的不断进步,生产手段的不断更新,网球器物的发展也会呈现多元系列、多样化产品,这样必然会带来网球器物的革新,进而会对网球制度、信息、人本等文化有所影响。五、网球文化的影
13、响（一）随着当代经济的迅速发展，越来越多的人喜欢上网球这项充满魅力的运动，特别是在不久前中国的网球运动员李娜获的了大满贯，成为了中国的骄傲，也促使了越来越多的中国人爱上了网球。我认为随着网球文化的推广和影响会是网球运动在人民的日常生活中越来越普及。特别是在高校。高校体育教育是学校体育教育的一部分，在终生教育中具有及其重要的地位，高校教育承担着对大学生进行健康教育重任，近几年来网球作为一项健康、高雅、时尚的运动越来越受到大学生的喜爱，研究高校网球运动与终身体育对于普及和推广网球运动有着重要的推动作用。1、高校网球运动与终身体育的关系终身体育的思想来源于终身教育，是人们在一生中所受各种体育教育与培
14、养的总和。1终身体育的核心在与使体育教育贯穿于人的一生，使学前体育、学校体育、社会体育紧密衔接，以保持体育教育的统一，完整与连贯，实现一体化。学校体育作为终身体育的中间环节，起着程前启后的“桥梁”作用，特别是学校体育具有显著的“奠基”功能。高校体育是作为具有“奠基”功能的中间环节的学校体育的一部分，通过高校体育教学活动，课外活动和竞赛活动，促使青少年学生接受体育教育，学习并掌握体育的基本知识、技能和科学锻炼身体的方法，使他们在紧张学习生活中身心得到最佳的放松与调节，在各种体育教学活动过程中充分享受青春的活力。2、高校体育中网球运动的独特优势网球运动过去一段时间曾被称为贵族运动，随着我过经济的快
15、速增长，特别是我国运动员在一些重大比赛中获得骄人的成绩后带来的网球热，网球运动在我国也得到了快速的发展。从心理学的角度来说，学生对某一运动的心理需要，决定了对这一运动的投入程度，良好的学习动机，有利于大学生终身体育思想的形成。2.1 健身功能：网球运动是一项有氧和无氧交替的运动，它可以最大限度的使希望锻炼身体的人得到不同层面的满足。经常系统地、科学地参加网球运动，能促进人体机能的发展，能够改善人体健康水平和提高工作能力。 2.2 健心功能： 网球运动是一项情趣高雅、健康时尚的运动。它既是一种消遣，是一种减轻思想压力的尚佳方式，是一种促进健康的重要手段，也是一种对艺术的追求和享受。喜欢网球本身就
16、是一种心理作用。文明、优雅地打出一个个好球时，不仅自己感觉兴奋异常，愉快无比，旁观者也会为之击节叫好。大学生通过参与网球运动， 可以陶冶情操、提高自身修养，达到健心的作用。 23 促进社会交往： 体育已成为人类生存的一种有效方式，人们文化生活的重要组成部分，文明社会的显著标志。它在鼓舞民族士气，愉悦民族精神方面的作用是其他文化形式无可替代的。“小球带动地球”的外交策略，使中国人民受到了鼓舞。打网球可以交流球技，增进友谊，开展社会交往活动。在球场上，球友之间很容易拉进关系，取得信任。球友们在一起不仅能相互交流共同提高球技，还能够在其它方面相互学习，取长补短，提升自身的素质。网球运动已被现代作为一个非常便捷的社交途径，这也是网球运动具有很强吸引力的一个重要原因。（二）网球文化对社会发展的影响1、 教育价值 网球运动和网球
