《人教版pep（2012教材）小学三下Unit3AtthezooPeriodThree教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版pep（2012教材）小学三下Unit3AtthezooPeriodThree教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版pep（2012教材）小学三下Unit 3 At the zoo教案Period ThreeTeaching aims（教学目标）1 通过分类培养学生的语音意识。2 通过描红单词掌握单词书写。Language points（语言点）要求掌握字母i在单词中的发音。（Difficulties（难点）：通过含有字母i在单词中的发音，总结出i在单词中的发音规律。 Teaching steps（教学步骤）1. Warm greetings to the students2. Revision（复习）让学生根据动物的图片或个人情况，简单形容某人、某物的样子。3. Game（游戏）请说出与我动作不同的
2、单词。教师做动作，要求学生说出与教师所做动作不同的单词。如：教师做tall的动作，学生说：short 。4. Lets spellListen, repeat and chant.大屏幕出示big, pig, six, milk四个单词及其图片，让学生读出单词，并找一找这四个单词的共同点，鼓励学生通过观察体验自己和总结规律。然后播放录音，让学生进一步熟悉字母i的发音并跟着录音拼读单词。最后引导学生观察这四个单词的拼写。Read and listen引导学生通过拼读各个因素读出单词，如/p/-/i/-/g/,pig。播放录音，要求学生圈出听到的单词。Listen and write播放录音，让学生听着录音描红单词。5. 扩展性活动想一想写一写以前所学过的含有字母i对的单词，并展示给大家。6. Homework熟读本课单词，并把自己总结的发音规律牢记。板书设计：Unit 3 At the zoobig, pig, six, milk/p/-/i/-/g/,pig课后反思： http:/
