《2023年音乐个人研修计划(5篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年音乐个人研修计划(5篇)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023 音乐个人研修打算5 篇音乐个人研修打算 1 一、指导思想以绍兴市教育局名师工作室实施看法试行为指南，课程理念为导向，以名师为核心，以研修组成员为主体，关注当前音乐教育进展中的热点、教育教学中的难点问题，关注青年教师专业进展，对有力气、有潜质的青年教师的培育，努力造就一批区域内的知名音乐教师，通过三年的实践研修，促进成员成为具有师德高尚、教育理论水平先进、专业素养厚实、教学风格鲜亮、具有确定教育科研力气的音乐教师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进我校音乐教育教学的和谐进展。二、研修内容1、制定个人打算长城中学 2 名中学音乐教师，每位成员在自我规划的根底上， 依据自身特点，提动身展性建
2、议，制定好个人三年进展打算，每学年制定个人专业进展研修打算。2、开阔音乐视野。2 名音乐教师要常常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会， 交响乐、民族管弦乐，沟通感受，养成倾听的好习惯，扩大自己的音乐视野，提高自身的音乐修养。3、开展教学研讨多参与教研员组织的专家学者专题培训，使各成员能学习和了第 10 页解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法，把握先进的教学手段，了解关注音乐教育进展的动态，不断提高和完善自身的教育教 学力气。定期和兄弟学校教师组织教学研讨，留意积存阅历丰富课堂 教学，制订提高课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台呈现，对区域内音乐教学起到示范
3、和引领作用。4、提升专业技能音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能把握传递给同学的音乐教师来说，自身对音乐的正确感悟是格外重要的，否则就无法真正让同学感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐教师的专业素养，目前我校两位音乐教师均为绍兴爱乐教师合唱团员，在常年的合唱业务培训中已积存了很多的学科专业学问，有效提升了自己的专业技能， 执着、坚持是连续提升的前提，团结、合作是后续进展的保障，如何渗透到寻常的课堂教学是大家始终在思考争论的课题。5、加强课题争论增加研修组成员的教育科研意识和力气，开展课题争论，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗
4、透教师的教学行为，提高教科研的实效性，努力使各成员进展成为学习型、争论型、专家型音乐骨干教师。三、具体目标每位成员每学年研读一本音乐教育教学专著。撰写一篇读书笔记或教育教学争论治理札记、随笔。每位成员三年内参与一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。每位成员三年内要上两次校内教学呈现课；提交两份以上优 秀教学设计或课例实录；参与一次市属级及以上的教学呈现或争论课。每位成员三年内完成两篇教育教学论文，有一篇论文及以上在公开刊物上发表或教育部门评比中获奖。每位成员主持一项学科教改工程或其他教育教学专题争论， 三年内参与完成一项市属级及以上科研课题争论。发挥好学科研修网页的纽带作用，保证其正常运行，
5、并不断进展内容充实。每位成员在现有根底上都有明显的专业提升，三年内参与五次及以上专场音乐会呈现。音乐个人研修打算 2 一、成长总目标：成为拥有音乐艺术与教育艺术的优秀音乐教师，既具有丰富的教育、教学阅历，又具有良好的音乐根本技能、丰富的音乐学问，在教学品德，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素养;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子;成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著;成为促进学校进展的基石，关心集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校进展不懈努力。二、个人专业目标：1. 发挥音乐教学的独特魅
6、力，利用生动的音乐形象，对同学进展审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格，让同学在音乐学习中生疏人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和主动向上的生活看法。2. 提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解课标的要求，加强实践与制造，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终， 提高同学的演唱力气，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发同学生疏社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高同学的各方面力气。3. 提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴
7、奏学习，提高即兴伴奏水平。三、近期进展目标：1. 认真学习中学校教师职业道德标准，并按标准的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。2. 多与同事沟通，让自己尽快适应的工作特点;多与同学沟通，让同学尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强合唱队训练，争取在各种文艺汇演中取得好成果。3. 在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给同学演唱歌曲的技巧，提高同学表演歌曲的力气，并以歌曲教学为自己的争论小课题，开展小课题争论。4. 利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发同学学习音乐的爱好。对同学要多鼓舞少批判， 让他们真正爱上音乐。5. 利用课余
8、时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习竖笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。6、主动参与学校治理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校内文化活动。四、个人成长途径1、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学问积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。2、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取时机参与区、市级优质课评比。3、做一名轻松、欢快的受欢送的教师，向优秀教师学阅历， 使自己具有确定的力气，做到
9、时时处处为同学着想的标准严格要求自己。4、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师，对自己的教学工作的失败与成功留意积存，对自己的教学活动进展反思。五、专业成进步展途径1、在培训中成长在推动课程改革的过程中，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀教师学习，不断吸取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。2、在学习中成长读书是实现教师自我“充电”的途径。读书不仅为制造供给原材料，而且
10、能够启发音乐教师制造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进， 使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的特长，反思自己的教学活动，觉察问题，在内心产生猛烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平， 结合自己的教学实际，形成自己的教
11、学风格。4、在实践中成长主动参与课堂教学活动，充分利用学校供给的时机上好公开课， 给自己呈现的舞台，为教学争论供给载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。六、进展措施及策略1、更观念，加强学习。教师的观念确定着教师的行动方向。作为形势下的一名学校音乐教师，要努力提高自己的教学力气，从以教师为中心转变为以同学为中心，从学问的传授者转变为同学学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为型的伴侣关系、伙伴关系。2、把握课堂教学，提高组织力气。课堂是教师施展本领、呈现才华的阵地，要在有限的时间和空间内完
12、成既定的任务。依据音乐课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐学问、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进展教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能预备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，留意美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成局部，活动要面对大多数同学，有组织、有打算的进展。鼓舞同学参与学校的合唱队、舞蹈队、少先队鼓号队，多方面培育同学音乐素养。3、主动参与培训，把握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创，利用网络的优势，多给同学一些音乐的养分
13、。4、留意教学争论，对教学过程进展反思，总结阅历，查找缺乏，弥补缺陷。总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有独特的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意自身创精神与实践力气，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学，奉献给教育事业。在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!音乐个人研修打算 3我认为，在教学中，要使同学先对音乐产生深厚的爱好，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，同学才会渐渐宠爱音乐，从而才能对音乐有更深
14、一步的了解。要主动引导同学，从而使同学不仅做到如今受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从以下两个方面对同学进展教育和培育：一、规划好学期或学年的总目标，以我的小目标去实现同学的远目标。音乐教师在授课同时，教学目标很简洁被限制在每一个课时的教学内容上，很难清楚地了解和分析同学的实际需求，所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感。教学实践证明，缘由就在于总的进展目标没有建立起来。总目标，就是一个学期或一个学年，要培育同学哪方面学问、力气和情感价值。比方农村的孩子由于条件和专业音乐教师资源的限制与缺乏，视谱成了学唱歌曲中最大的难题和阻碍。那么作为一个音乐教师，
15、视谱是最根本的力气。遇此状况，我就依据同学的状况制定一个长时期的训练目标， 从音阶的唱名和音准开头，制定一个学年内让同学们准确熟记、唱准 7 个音，即使是一个学期把握一个音我觉得也是可以的。假设从一班级开头为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，信任到了学校毕业，同学们就可以唱任何一首自己宠爱的乐曲。又如，低班级孩子宠爱听到音乐并随着自己当时的心情，按着自己宠爱的速度和节奏去唱歌。在这种状况下可以设定个节奏训练的远目标，在寻常的唱歌、朗读歌词等都可以提示轻轻击打着节拍进展。节奏的训练贯穿于课堂的整个过程，久而久之便成了习惯并植入心里，到班级越高节奏型越冗杂的学习时，就会觉得得心应手，享受学问带来的欢快。这样才可以实现“教是为了不教”的实际目的。二、实际教学过程中，追求认真、实效、创。1、课前带上探究的心去做充分的预备做为一个教师，我觉得备课是必需的环节。在备课中可以觉察同学的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。2、课堂的开头，带上生动、好玩、形象的语言。生动、好玩、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。对于学校音乐教师，遵守少说的原则的同时，应留意运用较多的儿童语言，尤其是低班级音乐教学。教师要了解同学的心里，多进展换位思考。3、示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发同学的学习欲望最直接的方法之一。有了多媒体设
